山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè)《第二章 運(yùn)動(dòng)的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題（無(wú)答案） 滬科版（通用）

《山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè)《第二章 運(yùn)動(dòng)的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題（無(wú)答案） 滬科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè)《第二章 運(yùn)動(dòng)的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題（無(wú)答案） 滬科版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第二章 運(yùn)動(dòng)的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題 一、 知識(shí)與技能： 1、 完成下列填空： （1）270km/h= m/s （2）40m/s= _____ km/h （3）2h= s 2、給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬? （1）課桌的高度大約是80 （2）大人行走的速度是130 （3）運(yùn)動(dòng)員100米跑的時(shí)間是11 （4）教室的面積是75 3、小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹(shù)木和房屋，以樹(shù)為參照物，人是 _________的，小船是 的；以船為參照物，人是

2、 。 4、 傳送帶上正在傳送井下開(kāi)采出的煤，選擇 為參照物，煤是運(yùn)動(dòng)的，如果選擇 __________為參照物，煤是靜止的。 5、關(guān)于誤差的概念，下列測(cè)量說(shuō)法正確的是（ ） A、只要測(cè)量方法正確就不會(huì)產(chǎn)生誤差 B、誤差是測(cè)量時(shí)未遵循操作規(guī)則而引起的 C、多次測(cè)量求平均值，可以消除誤差 D、選用精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)試驗(yàn)方法，可以減少誤差 6、新《龜兔賽跑》的寓言中說(shuō)：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí)，便驕傲地睡起大覺(jué)，等它突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)不好，撒歡似的跑到了終點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)烏龜還未爬到終點(diǎn)，在整個(gè)賽跑過(guò)程中（ ） A、兔子比烏龜運(yùn)動(dòng)的

3、路程長(zhǎng) B、烏龜始終比兔子運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng) C、兔子的平均速度大 D、烏龜?shù)钠骄俣却? 7、加油機(jī)在空中給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，若加油機(jī)的速度為600km/h，則此時(shí)戰(zhàn)斗機(jī)的速度盡可能是（ ） A、0 km/h B、等于600km/h C、大于600 km/h D、小于600 km/ 8、有位詩(shī)人做船遠(yuǎn)眺，寫(xiě)下了著名詩(shī)詞：“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹?shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（ ） A、風(fēng)和水 B、船和地面 C、山和船 D、風(fēng)和地面 9、

4、從勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t可知，以下敘述正確的是 （ ） A、速度與路程成正比 B、做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的速度與時(shí)間或路程無(wú)關(guān) C、速度與時(shí)間成反比 D、速度隨時(shí)間或路程的改變而改變 10、在測(cè)量紙片下落速度的實(shí)驗(yàn)中： A、應(yīng)測(cè)量的物理量有哪些？ B、所選用的器材有哪些？ C、寫(xiě)出測(cè)量步驟和下落速度表達(dá)式？ D、設(shè)計(jì)表格，記錄測(cè)量數(shù)據(jù)。 二、過(guò)程與方法： 1、某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，3次測(cè)量值分別是462Cm ，464 Cm，463Cm ，此物體的長(zhǎng)度是 。 2、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有：⑴比較相同時(shí)間內(nèi)通

5、過(guò)的路程的多少；⑵比較通過(guò)相同路程所用時(shí)間的多少；⑶比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少。我們?cè)谟^(guān)看百米賽跑時(shí)，認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快，這是采用上述第 種方法；而裁判員認(rèn)定，到達(dá)終點(diǎn)計(jì)時(shí)少的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快，這是采用第 種方法。 3、高速公路上行駛的小汽車(chē)和客車(chē)的速度之比為5﹕4，它們通過(guò)的路程之比為8﹕7，則小汽車(chē)與客車(chē)所用的時(shí)間之比為 。 4、甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比為3：2，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為2：1，則甲、乙兩車(chē)的速度之比是 （ ） A、3：1 B、3：4 C、5：3 D、4：3 5、在室外量出40m的直線(xiàn)路程，每

6、隔10m做一記號(hào)，在各處均站有一人記時(shí)，發(fā)令搶響，一同學(xué)開(kāi)始起跑，各記時(shí)員同時(shí)記時(shí)，分別記下該同學(xué)經(jīng)過(guò)他們記號(hào)處所用的時(shí)間，記錄結(jié)果如下表所示。分析數(shù)據(jù)得到：通過(guò)第1個(gè)10m，所用的時(shí)間為 s；通過(guò)第2個(gè)10m，所用的時(shí)間為 s；通過(guò)第3個(gè)10m，所用的時(shí)間為 s；顯然通過(guò)相等的路程，所用的時(shí)間是 的，由此說(shuō)明該同學(xué)做 運(yùn)動(dòng)。 路程（m） 10 20 30 40 時(shí)間 （s） 2.5 4.0 6.0 8.0 6、在圖1-8中，甲、乙兩直線(xiàn)分別是甲、乙兩物體的路程和時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)，由圖可知甲、乙兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是

7、 （ ） s/m A、v甲=v乙 甲 B、v甲＞v乙 乙 C、v甲＜v乙 D、無(wú)法判斷 t /s 7、小明設(shè)計(jì)了“探究變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。他讓一小車(chē)在斜面上滑下，測(cè)得小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到斜面底端通過(guò)的路程是1m，全程所用的時(shí)間是5s，前半程所用時(shí)間是3s，那么小車(chē)前半程的平均速度是 m/s，后半程的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 m/s。由此告訴我們，計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的平均速度時(shí)要明確是哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。 8、測(cè)一張報(bào)紙的

8、厚度，下列方法可行而正確的是 （ ） A、用毫米刻度尺直接測(cè)量 B、將報(bào)紙連續(xù)對(duì)折5次，測(cè)出總厚度再除以10 C、將報(bào)紙連續(xù)對(duì)折5次，測(cè)出總厚度再除以32 D、上述方法都不正確 9、物體在前一半路程的速度是6m/s，后一半路程的速度為4m/s，則整個(gè)過(guò)程中，物體運(yùn)動(dòng)的平均速度為 （ ） A、5m/s B、4.8m/s C、17.5m/s D、16.7m/s 10、小紅在學(xué)校百米跑道上測(cè)自己正常步行的速度，他計(jì)時(shí)開(kāi)始為9時(shí)5分10秒，計(jì)時(shí)結(jié)束為9時(shí)6分40秒，則小紅正常步行的速度為 （ ） A、0.6m/s B、0.9m/s C、1.1m/s D、5.0m/s 11、在運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽中，兩運(yùn)動(dòng)員在交接棒過(guò)程中，他們應(yīng)保持 狀態(tài)，才對(duì)交接棒有利。 三、物理與生活： 1、小明新居的客廳有一扇窗，看上去窗的高度h似乎比寬度A、長(zhǎng)。在沒(méi)有刻度尺的情況下，試設(shè)計(jì)一個(gè)比較h與A、長(zhǎng)短的方法。（簡(jiǎn)述所用的器材和操作方法）