河北省平泉縣第四中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 24 出師表學(xué)案2（無答案） 新人教版

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1、出師表 ______年級(jí) ____班 姓名 ________ 課題 出師表 總課時(shí) 4 授課時(shí)間 課型 新授課 主備人 授課人 重點(diǎn) 理解文章的主要內(nèi)容，明確諸葛亮的三條建議。體會(huì)諸葛亮思想感情 難點(diǎn) 體會(huì)文章以議論為主，兼用敘事、抒情的方法。 一、 本節(jié)知識(shí)框架： 1．作者圍繞“出師”二字，主要寫了哪些內(nèi)容？ 2.諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪幾條建議？其中哪一條是主要的？為什么？作者寫此表用意何在？ 3.作者回顧了哪兩件大事？全文最能概括諸葛亮感情的六個(gè)字是什么？ 二、 訓(xùn)練內(nèi)容： 中考鏈接 （一）（2020年貴州

2、安順市）閱讀《出師表》，完成10 一14 題。（16 分） 10、解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4 分） ①先帝不以臣卑鄙 （ ???????????? ） ②以光先帝遺德 （ ? ????） ③是以先帝簡拔以遺陛下 （ ???? ??） ④悉以咨之 （ ?? ??????） 11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分） ①此誠危急存亡之秋也。譯：_________________________________________________ ②今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。譯：________________________

3、________________________ 12、古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2 分）_____________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________________________ 13、陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠

4、陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點(diǎn)即可）（3 分） 答：___________________________________________________________________ 14、作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請(qǐng)結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)?，在重視?zé)任意識(shí)的今天，他的這種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響？（3 分） 答： （二）（2020年云南省大理市）（12分）閱讀文言文《出師表》完成10-14小題。 　? 臣本布衣，……進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！? 10．解

5、釋下列加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分） （1）躬耕于南陽（? ?? ）? （2）先帝不以臣卑鄙（??? ? ） （3）庶竭駑鈍? （??? ）? （4）以傷先帝之明（??? ? ） 11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 由是感激放，遂許先帝以驅(qū)馳。譯文：? 12．用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分） （1）受 任 于 敗 軍 之 際 （2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙 13．這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的哪幾件事？

6、（3分） 答： 14．作為現(xiàn)代中學(xué)生，你如何看待諸葛亮的“忠”？（3分） 答： （三）（2020年云南省西雙版納）閱讀下面的文言文，完成10～14題。 【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，……受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也…至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（《

7、呂氏春秋?下賢》）注：?①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量詞。古時(shí)一車四馬叫“乘”。 ③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。? ④庸：怎么。 10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分） （1）躬耕于南陽? 躬：?????? ? ????（2）猥自枉屈????猥： （3）攘除奸兇??? 攘：?????? ? ? ??（4）一日三至而弗得見?? 弗： 11．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。譯文：??_________________________________ 12．諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價(jià)值取

8、向?qū)δ阌惺裁磫⑹?？?分） 答： 13．結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分） 答： 14．請(qǐng)從內(nèi)容或形式上對(duì)《出師表》作簡要評(píng)析。（3分） 答： 三、.【2020年·湖北省黃岡市】 ㈤閱讀下面文言文選段，完成25～29題 [甲] 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，?/p>

9、用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。????親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》） [乙] 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖

10、峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。 [注釋] ①儀軌：禮儀制度。②約：省減，簡約。③權(quán)制：合乎適宜的制度。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。 25.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.先帝稱之曰能 諸葛亮之為相國 B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 終于邦域之內(nèi) C.悉以咨之 徒以有先生也 D.若有作奸犯科及為忠善者 盡忠益時(shí)者雖仇必賞 26.解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分） ⑴以昭陛下平明之理（ ）⑵未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（

11、 ） ⑶撫百姓（ ） ⑷犯法怠慢者雖親必罰（ ） 27.用∕給下面句子斷句，斷兩處。（2分） 咸 畏 而 愛 之 刑 政 雖 峻 而 無 怨 者 以 其 用 心 平 而 勸 戒 明 也 28.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） ⑴悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 ⑵善無微而不賞，惡無纖而不貶。 29. [乙]文中稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請(qǐng)結(jié)合[甲]文加以說明。（2分） 16.【2013年·四川省達(dá)州市】 (四)閱讀下面兩段文言文，回答19——23題。

12、(12分) 【甲文】 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！? 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，

13、朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！? 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》) 【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰

14、臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。(《出師表》) 19.用“/”標(biāo)示出下面句子的停頓。(僅標(biāo)一處)(1分) 今 齊 地方 千 里 20.下列加點(diǎn)字詞語意義相同的一項(xiàng)是( )(2分) A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 B. 由此觀之，王之蔽甚矣。 橫柯上蔽，在晝猶昏新 C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也 D. 孰視之，自以為不如 我孰與城北徐公美 21.翻譯下列句子。(4分) (1)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。______________________________________

15、_____ (2)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同. ____________________________________________________________________________ 22.【質(zhì)疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達(dá)到的共同目的是什么?然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認(rèn)為他們的不同表現(xiàn)在哪里?。(3分) 23.【遷移拓展】勸諫是一門藝術(shù)，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實(shí)現(xiàn)了“貞觀之治”;曹劌用“取信于民”勸諫魯莊公，打贏了“長勺之戰(zhàn)”。因?yàn)橐又锌及嘀魅稳∠吮景嗟囊魳?、體育、美術(shù)等課程，為了讓班主任恢復(fù)你們的這些課程，你準(zhǔn)備和他(她)這樣說：(2分) 學(xué)后 札記