《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊 2《我的母親》教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊 2《我的母親》教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2、我的母親 學(xué)習(xí)目標：1. 把握文章內(nèi)容，了解自傳的語體特征。2. 學(xué)習(xí)運用具體事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法。3. 體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念之情。學(xué)習(xí)重點：1. 在整體感知課文的基礎(chǔ)上，能說出文章寫了幾件事來刻畫母親，歸納出母親的性格特點。2. 品味具體語句中所包含的感情，揣摩具體詞語在文中的作用。學(xué)習(xí)難點：理解母親對“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對母親的感情。 第一課時一、自主預(yù)習(xí)1、反復(fù)朗讀課文，將不認識、不理解的詞語寫下來，并完成下列加點字詞的注音。寬恕（ ） 綽號（ ） 佃戶（ ） 庶祖母（ ）侮辱（ ）眼翳（ ） 氣量（ ） 管束（ ） 文縐縐（ ）輕?。?）2、寫出下列
2、詞語在文中的意思文縐縐 輕薄氣量 剛氣2為下列句子選擇一個準確的詞語，將字母序號填在橫線上。（1）我母親待人最 （A慈詳 B仁慈 C仁義），最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。（2）在這 （A廣漠 B茫茫 C廣大）的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人 （A約束 B管理 C管束）過我。（3）我母親才走后門出去， （A請 B找 C央）一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點錢。3知識鏈接：了解胡適及他的母親搜集有關(guān)胡適及其母親的材料，先在小組內(nèi)交流，準備展示，同時請?zhí)顚懴铝锌瞻?。胡適，原名胡洪騂，字適之。安徽績溪人。1920年出版第一部新詩集 。本文選自 。二、初讀課文，認識母親用自己喜歡的方式自由
3、朗讀課文，回答下列問題：1.課文的主要內(nèi)容是什么？2、原文中哪句話來能概括母親在我心目中的的形象？3. 為什么說她又是“嚴父”?（結(jié)合課文內(nèi)容并聯(lián)系胡適家庭背景資料理解。）三、研讀探究，了解母親1. 課文圍繞母親寫了哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性?（再讀課文，圈點評注并完成下列填空。）概括地說，寫了母親三個方面的內(nèi)容。一是對我的（ ）；二是作為當(dāng)家的后母如何處理（ ）；三是如何對待（ ）。2、用簡潔的語言概括：胡適的母親是一個怎樣的人？四、合作學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解惑問題討論：1、文章標題為我的母親，而前三段只有一句提及母親，其他內(nèi)容都是些我童年的情況，作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢？2. 作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？五、學(xué)習(xí)小結(jié)1. 根據(jù)對課文內(nèi)容的把握，列出本文的提綱一. 介紹我（ ）情況二. 回憶我的（ ）三.（ ）母親，總結(jié)全文2、本文表現(xiàn)人物性格的方法是：六、作業(yè)課外閱讀有關(guān)胡適及其母親的傳記文章。收獲與困惑：
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