海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版

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1、為你打開一扇門 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1從初中一開始培養(yǎng)良好的朗誦習(xí)慣,培養(yǎng)他們注意朗讀的意識。2激發(fā)對文學(xué)的興趣。3形象地了解文學(xué),引導(dǎo)學(xué)生愛讀書。4基本字詞的掌握學(xué)習(xí)重點 :培養(yǎng)對文學(xué)的興趣,培養(yǎng)對書的感情。學(xué)習(xí)難點 :激發(fā)興趣二、知識鏈接1.作者簡介趙麗宏,散文家,詩人。上海市人,現(xiàn)為上海市作家協(xié)會副主席。80年代初出版第一本書,至今已著有散文集、詩集、報告文學(xué)集等40余部,有多種著作在臺灣和國外出版。2.寫作背景課文是作者為語文出版社和天津教育出版社聯(lián)合出版的中國學(xué)生必讀文庫文學(xué)卷寫的序文。文學(xué)卷共分四卷(散文卷、小說卷、詩歌卷、戲劇卷),共200萬字,由趙麗宏主編。序文寫于1997年春季。這

2、套文庫2000年已出版。文庫中,除文學(xué)卷外,還有藝術(shù)卷、社會卷、科學(xué)卷。三、學(xué)習(xí)過程:【課前預(yù)習(xí)】1、給下列加點字注音。詮釋( ) 憧憬( ) 裨益( ) 廣袤( )跌宕( ) 真諦( ) 心弦( ) 肅穆( )2、 按原文填空。文學(xué)是人類感情的_的表達,是人類歷史的_的詮釋。一個民族的文學(xué),是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個時代的_,是這個時代的 _,是這個時代千姿百態(tài)的 和_,是這個時代的精神和_。優(yōu)秀的文學(xué)作品,傳達著人類的_和_,_著人類美好的感情和燦爛的智慧。【交流一下同學(xué)們預(yù)習(xí)的成果。】【合作探究】 (學(xué)法指導(dǎo):通過反復(fù)的朗讀,體會、感悟,先思考再討論)1、解題:為你

3、打開一扇門中的“你”是指誰?門可以做怎樣的理解2、總體感知:作者要為你打開一扇什么樣的門?怎樣才能打開這扇門?3、下面請同學(xué)的朗讀全文兩遍,邊朗讀邊思考,文章共11小節(jié),怎樣分成兩段。(討論文章結(jié)構(gòu),概括段意)學(xué)生討論、交流。明確:4齊讀611節(jié)。1)這一部分采用了什么方式寫的?用了什么修辭手法寫的?有什么作用?2)本節(jié)的“你”指什么?3)這幾段從哪幾個角度分別寫了哪幾個內(nèi)容,照應(yīng)上文的哪一句話?4)作者寫這幾段的用意何在?【小結(jié)】這是一篇書序,作者憑借對文學(xué)的深刻理解和感悟,向青少年讀者介紹文學(xué)。課文用散文詩式的語句,深入淺出地闡述了文學(xué)是什么,形象生動地描繪了文學(xué)的魅力,激發(fā)青少年讀者對文學(xué)的濃厚興趣,激勵他們?nèi)ゴ蜷_文學(xué)這扇神奇的大門。【作業(yè)】1 填寫短語。潛移_化 危言_聽 壯_雄奇 _紛熱烈深沉_肅 喜怒_樂 熱淚_襟 無拘無_跌_命運 情不自_ 追名_利 人生真_2 仿句擴展:仿造句子再寫幾句成為一組排比句或以其他詞開頭仿寫句子。如:文學(xué)是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。春是家是3 摘錄三句有關(guān)書籍或讀書的名人名言。(1)、_(2)、_(3)、_四、學(xué)后記

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