湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)七年級語文上冊 女媧造人導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、女媧造人 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知故事情節(jié)。2、掌握神話特點，知道有關(guān)人類起源的故事；理解聯(lián)想和想象手法在神話創(chuàng)作中的重要作用。3、感受女媧樸實感人的偉大的母親形象，培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。二、自主預(yù)習(xí)1、自讀課文，圖畫文中生字詞并給加點字注音。開辟( ) 女媧( ) 莽莽榛榛( ) ( ) 揉( )澄澈( ) 摻和( )2、理解文中重點詞語。莽莽榛榛：興高采烈：疲倦不堪：澄澈：摻和：3、走近作者。袁軻，當(dāng)代_學(xué)家，1950年，第一部神話專著_出版，這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。4、文體鏈接：神話：是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民對_及_現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話的主要特點：神話把自然加以_，進(jìn)行

2、了不自覺的藝術(shù)加工；神話創(chuàng)作的基礎(chǔ)是現(xiàn)實生活，創(chuàng)作手段則是浪漫主義；神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類_的理想和信念。根據(jù)你所知道的中國古代神話故事，在上面的橫線上寫出相應(yīng)的人物。_逐日 _填海 _奔月_射日 _治水 _開天辟地三、合作探究（一）整體感知：1、這篇神話是分哪幾個步驟展開想象的？_為什么造出的是“人” _怎樣才能使“人”一直存在下去呢？2、將課文與課后風(fēng)俗通中的短文比較閱讀，哪些情節(jié)最能體現(xiàn)作者的想象力？（二）深層探究：1、女媧為什么要創(chuàng)造人類？2、女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？3、女媧造出來的人是什么樣的？4、請你結(jié)合文中想象的情節(jié)，體會女媧形象。完成句式：女媧是一個（三）語言賞析：跳讀課文，畫出文

3、中表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子，討論交流一下自己的感受。四、當(dāng)堂評價精讀下面語段，回答下列問題?！炯住刻斓亻_辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞?！疽摇颗畫z看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊叫，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。1、女媧造出第一個人時，心情是怎樣的？為什么會有這樣的心情？2、課文開頭寫世間的荒涼寂寞與女媧造出人的歡欣有什么關(guān)系？3、女媧造人的靈感來源于什么？（用原句回答）4、女媧聽見“媽媽”的喊聲，為什么“不由得滿心歡喜，眉開眼笑”？五、拓展提升盤古開天辟地1.很多很

4、多年以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只是混沌的一團(tuán)。人類的老祖宗盤古，這個其大無比的巨人，就孕育在這混沌當(dāng)中。他在混沌中孕育著，成長著，呼呼地睡著覺，一直經(jīng)過了十萬八千年。有一天，他忽然醒過來。睜開眼睛一看，啊呀，什么也看不見，眼前只是模糊的一片，悶得心里慌。他覺得這種情況非?？蓯?，心里一生氣，不知道從哪里抓過來一把大板斧，朝著眼前的混沌用力這么一揮，只聽得一聲霹靂巨響，大混沌忽然破裂開來。其中有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天，另外重而濁的東西，沉沉下降，變成地。當(dāng)初是混沌不分的天地，就這樣給盤古板斧一揮，劃分開了。2.天和地分開后，盤古怕它們還要合攏，就頭頂天、腳踏地，站在天地的當(dāng)中，隨

5、著它們的變化而變化。3.天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身子也每天增長一丈。這樣又過了一萬八千年，天升得級高了，地變得極厚了，盤古的身子也長得極長了。4.盤古的身子究竟有多長呢？推算的結(jié)果，說是有九萬里那么長。這巍峨的巨人，就像一根長柱子一樣撐在天和地當(dāng)中，不讓它們有重歸與黑暗混沌的機(jī)會。5.他孤獨(dú)地站在那里，做這種撐天拄地的辛苦工作，又不知道經(jīng)過了多少年代。到后來，天和地的構(gòu)造似乎已經(jīng)相當(dāng)鞏固，他不必?fù)?dān)心它們會合在一起，他實在需要休息休息。終于，他和我們?nèi)祟愐粯拥氐瓜聛硭廊チ恕?. 就在這時候，周身突然起了巨大的變化：他口里呼出的氣變成了風(fēng)云，他的聲音變成了轟隆的雷霆，他的左眼變成了太

6、陽，右眼變成了月亮，他的手足和身軀變成了大地的四極和五岳，他的血液變成了江河，他的筋脈變成了道路，他的肌肉變成了田土，他的頭發(fā)和絲須變成了天上的星星，他的皮膚和汗毛變成了花草樹木，他的牙齒、骨頭、骨髓等，也都變成了閃光的金屬、堅硬的石頭、圓亮的珍珠和溫潤的玉石，就是那最沒有用處的汗水，也變成了雨露和甘霖。7.總之一句話：這“垂死化身”的盤古，就用了他的整個身體來使這個新誕生的宇宙變得豐富而美麗。1、寫出下列三個句子運(yùn)用的修辭手法。（1）天升得級高了，地變得極厚了，盤古的身子也長得極長了。（ ）（2）盤古的身子究竟有多長呢？推算的結(jié)果，說是有九萬里那么長。這巍峨的巨人，一根長柱子似的。（ ）（3

7、）他渾身的汗毛變成了花草樹木，（ ）2、“就在這時候”中的“這時候”指_。3、最后一段文字從表達(dá)方式上看是_，從結(jié)構(gòu)上看其作用是_，突出贊揚(yáng)了盤古的_。4、概括第6段文字的內(nèi)容：_。5、第7段中“新誕生的宇宙變得豐富而美麗”有沒有具體內(nèi)容？簡單說明下：_。六、課后檢測1、下列詞語中有四個錯別字，請找出來加以改正。開天僻地 孤獨(dú)寂寞 疲倦不堪 媚開眼笑興高彩烈 神通廣大 莽莽榛榛 世代綿廷錯別字改正2、關(guān)于神話的表述有錯誤的一項是( )A、神話是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。B、神話是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。C、神話是對當(dāng)時現(xiàn)實生活的科學(xué)反映。D、中國神話極為豐富，許多神話

8、保存在古代著作中，如山海經(jīng)淮南子等。3、神話故事運(yùn)用了豐富的想象和聯(lián)想。請你閱讀下面的材料，說說你由此聯(lián)想和想象到了什么？花盆里長的是仙人掌，這是一種喜陽耐旱的植物?？芍魅似靡话褌憬o它遮擋陽光。這種呵護(hù)太過分了吧？我的聯(lián)想：我的想象：七、課后反思 28 女蝸補(bǔ)天拓展提升：答：1、(1)夸張 (2)比喻 (3)比喻2、盤古死去了的時候3、.最后一段文字從表達(dá)方式上看是抒情，從結(jié)構(gòu)上看其作用是總結(jié)全文，突出贊揚(yáng)了盤古的無私奉獻(xiàn)的精神。4.概括第5段文字的內(nèi)容：盤古雖然死去了，但是他的整個人都幻化為天地萬物。5.盤古用他的無私奉獻(xiàn)精神造就出了天地，產(chǎn)生了新的宇宙，這是一件神奇的事情，也說明了勞動人民用智慧造就了盤古的偉大。