湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級語文上冊 落日的幻覺導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、落日的幻覺 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析本文的文體特征,了解落日的幻覺的成因。2、理解并分析本文的說明順序,分析本文的說明方法。3、培養(yǎng)學(xué)生形成注重觀察事物,透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識。二、自主預(yù)習(xí)1、朗讀課文,圈畫文中生字詞。收斂( ) 寬恕( ) 綺麗( ) 殷紅( )蔚藍(lán)( )旭日( ) 塵埃( ) 氣息奄奄( )2、理解課文中的重點詞語。綺麗:殷紅:日薄西山:氣息奄奄:三、合作探究1、欣賞落日圖片,快速默讀課文,試用一句話概括本文內(nèi)容。2、本文的說明對象是什么?3、落日的幻覺集中在哪段?落日的幻覺具體有哪些?產(chǎn)生這些幻覺的原因分別是什么?(點學(xué)生朗讀課文,其他同學(xué)拿起筆,畫出有哪些幻覺,注意抓住關(guān)鍵

2、詞。組內(nèi)交流,根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表。)日落時的幻覺產(chǎn)生幻覺的原因4、從表格來看,文章的說明順序是什么?5、作者的寫作意圖是什么?6、本課中,同學(xué)們認(rèn)識到了日落時人們產(chǎn)生的各種幻覺,那么,生活當(dāng)中你還遇到過其他幻覺嗎?知道其中的科學(xué)道理嗎?四、當(dāng)堂檢測(一)文本探究1、為什么人們喜歡觀賞日出,而很少有人去流連觀賞日落?2、課文的前三段和后四段是什么關(guān)系?請簡要闡明。3、讀了這篇課文,你獲得了什么樣的啟迪?4、本文用大篇幅描寫落日時的景象有什么作用?5、文章解釋落日幻覺的順序與描寫落日幻覺的順序為什么不同?(二)說明方法本文在說明過程中也運用了一些說明方法,請說說下列句子各使用了什么說明方法及其作

3、用。1、全天無云,不要忘記回頭,你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧,暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。2、日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半,就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。3、一般來講,黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多,因此,落日顏色又不同于旭日。4、落日下緣接觸地平線時,折射使落日的高度和寬度之比為26.5:32,觀賞者眼睛里的太陽自然就是遍的。五、拓展提升課文講的是科學(xué)知識,講的通俗易懂,這是顯而易見的,我們重點研究其表達(dá)的“生動形象”請大家朗讀全文,并試著品析下列語言的表達(dá)效果。1、人們都喜愛觀賞日出,無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。2、可惜這種美麗的紫光并不多見。六、課后作業(yè)1、關(guān)于落日,我們還能想起哪些詩詞名句?2、觀察日出或日落,然后寫一段描寫文字。七、教學(xué)反思

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