廣西平南縣六陳高級中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)資料 第十講 運(yùn)動和力（無答案） 新人教版（通用）

《廣西平南縣六陳高級中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)資料 第十講 運(yùn)動和力（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西平南縣六陳高級中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)資料 第十講 運(yùn)動和力（無答案） 新人教版（通用）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣西平南縣六陳高級中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)資料 第十講 運(yùn)動和力 新人教版 勻速直線運(yùn)動：快慢不變，經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動。 速度: 單位時間內(nèi)物體通過路程的多少。 速度是展示物體運(yùn)動快慢的物理量，物體運(yùn)動快，我們就說速度大，一個物體速度大，即表示運(yùn)動快。速度公式，V代表速度，S代表路程，t代表時間，在國際單位制中，速度單位是米/秒，讀做米每秒。常用的單位還有：千米/時，1米/秒＝3.6千米/時。 平均速度：做變速運(yùn)動的物體，它的速度大小隨時間不斷變化，因此，要精確地描述作變速運(yùn)動物體的運(yùn)動狀態(tài)，應(yīng)將它每個時刻的速度大小和方向都表示出來，這就比較麻煩，有時為了粗略地表示作變速運(yùn)動的運(yùn)動快慢，

2、可以把它當(dāng)做勻速直線運(yùn)動來處理，也就用表示它的運(yùn)動快慢，這個速度叫做變速直線運(yùn)動的平均速度。 力是物體對物體的作用，（1)力是由物體產(chǎn)生的，發(fā)生力作用時，一定有兩個或兩個以上的物體存在，沒有物體就不會有力的作用，孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，當(dāng)一個物體受到了力的作用一定有另外一個物體對它施加了力的作用，前者叫這個力的受力物體，后者叫這個力的施力物體.(2)物體間力的作用是相互的，在發(fā)生力的作用時，相互作用的兩個物體同時受到了力的作用，它們是同時產(chǎn)生，同時消失，沒有先后之分.(3)當(dāng)物體之間發(fā)生了作用才會產(chǎn)生力，例如推、拉、提、壓、摩擦，物體間沒有發(fā)生作用就沒有力的產(chǎn)生. 力的作用效果：（

3、1）改變物體的形狀。（2）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。當(dāng)物體的運(yùn)動快慢或者運(yùn)動方向發(fā)生變化，物體的運(yùn)動狀態(tài)就發(fā)生了改變。 牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài). 物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.所以牛頓第一定律又叫慣性定律. 一切物體都有慣性.????? 利用慣性解釋：①先描述物體處于什么狀態(tài)，②再描述發(fā)生的變化，③由于慣性，所以物體仍要保持原來的狀態(tài). 兩力平衡的條件是：①作用在一個物體上的兩個力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直線上，則這兩力平衡.????? 物體受到兩個互相平衡的力的作用，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速

4、直線運(yùn)動狀態(tài)，物體在平衡力作用下，究竟靜止還是勻速直線運(yùn)動，由原來的起始狀態(tài)決定。 力不是運(yùn)動的原因，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。 （二）、練習(xí) 一、選擇題 1、人們常說月亮在云彩里穿行，這是以下面哪個物體為參照物的:（ ） A. 月亮． B. 云彩 C. 地球． D. 太陽 2、兩個物體都做勻速直線運(yùn)動，對于它們下列說法正確的是:（ ） A、相等的時間內(nèi)，它們通過的路程一定相等； B、如果兩個物體通過的路程相等，所用的時間一定相等； C、速度小的物體通過的路程一定短一些； D、通過路程長的物體所用時間不一定長。

5、 3、 下列物體的長度接近1.6m的是:（ ） A. 乒乓球的直徑 B. 物理本的寬度 C. 暖水瓶的高度． D. 一個人的高度 4、 關(guān)于誤差，下列說法中正確的是:（ ） A. 誤差是實(shí)驗(yàn)中的錯誤． B. 選用精密的測量儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真細(xì)致地測量，可以避免誤差． C. 誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則引起的． D. 錯誤是應(yīng)該而且可以避免的，而誤差是不能絕對消除的 5、甲、乙兩人分別在并列的兩個升降機(jī)中，各自以自己為參照物，甲看見乙在上升，樓房也在上升，乙看見樓房在上升，如果以地面為參照物，則他們運(yùn)動的狀態(tài)是:（ ） A.甲在上升，乙在下降

6、， 　 B.甲、乙都在下降，但乙比甲快 C.甲、乙都在下降，但甲比乙快， D.以上三種情況都不對。 6、甲、乙兩人同時從跑道一端跑向另一端，其中甲在前一半時間內(nèi)跑步，后一半時間內(nèi)走；而乙在前半段路程內(nèi)跑步，后半段路程內(nèi)走。假設(shè)甲、乙兩人跑的速度相等，走的速度也相等，則:（ ） A.甲先到達(dá)終點(diǎn) B.乙先到達(dá)終點(diǎn) C.同時到達(dá) D.無法判斷 7、我國研制并自行發(fā)射的同步通信衛(wèi)星，是無線電波傳播的中繼站，這類衛(wèi)星雖然繞地心轉(zhuǎn)動，但是我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因?yàn)橛^察者所選的參照物是:（ ） Ａ．太陽 Ｂ．月亮

7、 Ｃ．地球 Ｄ．宇宙飛船 8、甲與乙進(jìn)行100M跑步比賽，甲跑完100m時乙剛跑完90m，如果讓甲從100m起點(diǎn)后10m，而乙從100m起點(diǎn)同時起跑，則下列說法正確的是:（ ） A：甲先到 B：乙先到 C：二者同時達(dá)到 D：無法確定 9．關(guān)于力的概念，下列說法錯誤的是:（ ） A．力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在 B．一個物體受力，同時一定有另一個物體對它施加力的作用 C.馬拉車向前，同時車也用同樣大小的力向后拉馬 D．從空中下降的雨滴不受力的作用 10. 如圖1所示，彈簧秤的稱鉤和提環(huán)上分別用

8、細(xì)繩繞過定滑輪后吊著A、B兩個物體且處于靜止?fàn)顟B(tài).A和B的質(zhì)量都是0.5千克，則彈簧秤的讀數(shù)為:（ ） A.零 B.0.5N C.4.9N D.無法確定 11.足球運(yùn)動員把足球踢向空中，如圖2所示。若不計空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)，正確的是:（ ） （ 圖1

9、 圖2 12．下列說法，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是:（ ） A.火車啟動時，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動 B. 在地面上滾動的小球，速度逐漸變慢 C.重物被吊車沿直線向上勻速吊起 D.汽車在盤山公路上勻速行駛 13．機(jī)動車、駕乘人員在行車過程中必須系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況可能對人體造成的傷害:（ ） A．突然啟動 B．車速太快 C．緊急剎車 D．車速太慢 14．正在運(yùn)動著的物體，若它所受的一切外力都同時消失，那么它將:（

10、 ） A．保持速度大小不變，但運(yùn)動的方向改變了。 B．保持原來的速度作勻速直線運(yùn)動 C．立即停下來 D．速度變小，慢慢停下來。 15．關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是:（ ） A．物體總保持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)。 B．一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運(yùn)動和靜止?fàn)顟B(tài)。 C．一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)。 D．一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。 16．鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時，在下列各對力中屬于平衡力的是:（ ） A．桌面對鉛筆盒的支持力與鉛筆盒

11、對桌面的壓力 B．桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力 C．鉛筆盒受到的重力與桌面對鉛筆盒的支持力 D．鉛筆盒對桌面的壓力與地面對桌子的支持力 17．如圖5所示，車廂在水平面上作勻速直線運(yùn)動，在車廂內(nèi)固定的光滑桌面上放置質(zhì)量分別為M和N的兩個物體，M>N．不計其他阻力，當(dāng)車突然停止時，兩個物體在離開桌面前:（ ） A．一定相碰 B．一定不相碰 圖5 C．不一定相碰 D．先撞上，后又分開 18.氫氣球用繩子系著一個重物，共同以10m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個高度時，繩子突然斷開，這個重物將:（ ） A．繼續(xù)上升一段，然后下落

12、 B．立即下落 C．以原來的速度一直上升 D．以上說法都不對 二、填空題 19、在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝?：一個人的身高為165_____。 20、時間的國際單位是 ；0.5h= min. 21、速度是表示物體運(yùn)動 的物理概念。要比較幾位同學(xué)跑步的速度大小,可采用在_____________相同時，比較他們通過的路程長短的方法；或采用在____________________相同時，比較他們所用時間的多少的方法。 22 、坐在行駛汽車中的乘客，選 為參照物是靜止的，選 為參照物他又是運(yùn)動的．

13、 23、某同學(xué)郊游時，用半小時走完2km的路程，休息半小時后，再用30 min走完2.5km的路程．那么，他在前半小時的平均速度是 km/h，中間半小時的平均速度是 km/h，后30 min的平均速度是 km/h，全程的平均速度是 m/s。 24．如圖7，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能______ _______ __ _；同時小車將向_____運(yùn)動，原因是__ __ _______；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例___________。這類

14、交通工具在月球上是無法工作的，這是因?yàn)椋篲_____________________________。 圖7 25．如圖，使用一只的彈簧測力計測力時，首先觀察彈簧測力計得到：彈簧測力計的分度值是__________，最大測量值是_________。 圖6 26.起重機(jī)吊著6000 N的重物靜止時, 鋼絲繩的拉力是_____N.起重機(jī)吊著的重物以2 m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩的拉力是______ (填大于、等于或小于)6000 N . 起重機(jī)吊著的重物以2 m/s的速度勻速下降時，鋼絲繩的拉力是______ (填大于、等于或小于)6000 N . 三、實(shí)驗(yàn)與探究題

15、 27．在家打掃衛(wèi)生時，小宇用300N的水平推力將一只箱子向右推開。如圖14所示，請你畫出這個推力的示意圖。 圖14 28、某同學(xué)測量長度的方法如圖15所示。他 在測量中的錯誤有：（1） ； 圖15 （2） ； （3） 。 圖6-6 29.小明為了測出一支鋼筆的重力G，他向老師借了一根輕質(zhì)彈簧（彈簧的伸長與其外力成正比），一個質(zhì)量為m0的鉤碼，再利用自己的直尺進(jìn)行了如下的

16、實(shí)驗(yàn)： （1）把鉤碼掛在彈簧的下端，用直尺量出彈簧的長度為L1； （2）再把鋼筆掛在彈簧的下端，用直尺量出彈簧的長度為L2； （3）接著他應(yīng)做第三步是： 。 鋼筆重力的表達(dá)式G= 。 30．研究牛頓第一運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖6-6所示， (a)、 (b)、(c)表面分別 為毛巾、紙板、玻璃。讓同一 小車從 同一斜面的同一高度滑下，在不同的表面繼續(xù)運(yùn) 動一段距離后停下， （1）使小車從同一高度滑下的目的是 使小車滑到水平面時具有相等的 ； （2）小車在不同的

17、材料表面上滑行的距離 ，在 表面上滑行的距離最短，受到的摩擦力 （選填“最大”或“最小”），速度減小得 （選填“最慢”或“最快”）； （3）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 ； （4）從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是 。 四、計算題 31.質(zhì)量為10噸的汽車在公路上勻速行駛，所受到的牽引力是車重的0.2倍，則汽車所受的阻力是多少? 32、汽車從A地開往B地，共用了兩小時，第1ｈ中行駛了54ｋｍ，第2ｈ中運(yùn)行了72ｋｍ。(1)第1h中平均速度是多大 （2）第2h中平均速度是多大？ (3)在全過程中的平均速度是多大? 33、2020年12月26日上午8時30分，印尼附近海域發(fā)生8．9級大地震，引起強(qiáng)烈海嘯。地震發(fā)生時，距震中1500公里的馬爾代夫海邊，有一群孩子在玩耍。如果他們及時接到警報，并立即奔向離海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷走。尚若如此，他們最晚在什么時間接到警報，方可死里逃生?(海嘯在大洋中傳播速度高達(dá)500公里／小時，孩子們逃往高地的速度為100米／分鐘)