《湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《世紀(jì)之交的科學(xué)隨想》導(dǎo)學(xué)案
教師寄語(yǔ)：紙上讀來(lái)終覺(jué)淺，心中悟出始知深。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
⒈了解楊振寧的相關(guān)知識(shí)。
⒉了解二百年來(lái)，世界科學(xué)發(fā)展的歷史。
⒊了解中美教育在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 了解作者解說(shuō)的事理。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 中美教育在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同比較。
【知識(shí)鏈接】 背景知識(shí)：
1998年10月4日世界銀行、國(guó)際貨幣組織公布了題為《知識(shí)促進(jìn)發(fā)展的98～99年度報(bào)告》的結(jié)論是：發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的知識(shí)差距， 在這樣的國(guó)際背景下，我國(guó)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中著重指出：“實(shí)施跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，
2、全面提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力?！?999年12月楊振寧博士緊密聯(lián)系中國(guó)的國(guó)情，就科技創(chuàng)新問(wèn)題，作了學(xué)術(shù)報(bào)告“世紀(jì)之交的科學(xué)隨想”。
作者簡(jiǎn)介：
楊振寧，美籍華人，1922年出生安徽省，1938—1944年在中國(guó)西南聯(lián)合大學(xué)物理系讀書(shū)獲碩士學(xué)位。1945年赴美求學(xué)，1948年芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，1957年與另一位華人科學(xué)家李政道合作共同提出宇稱不守恒理論，因此與李政通共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1971年以來(lái)，他多次到中國(guó)探親、訪問(wèn)、講學(xué)。分別受聘為北大、科大等八所大學(xué)的名譽(yù)教授。在促進(jìn)中美科技交流和合作中起了重要作用，還努力幫助中國(guó)學(xué)者在美進(jìn)行科研和學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一預(yù)
3、習(xí)抽測(cè)。
1，給難字注音
屢屢出現(xiàn)（ ）光纖（ ）摩爾（ ）聘用（ ）
撓頭（ ）碩士（ ） 膽怯（ ）胰島素（ ）
2，解釋詞語(yǔ)
按部就班：
與日俱增：
挑戰(zhàn)：
1． 本文選自______________，作者_(dá)___________ ，是________________家。
2． 四字短語(yǔ)填空。
無(wú)（ ）無(wú)盡 與日（ ）增 歸根（ ）底 層出不（ ） 按（ ）就班
（15分鐘）（先小組展示，然后準(zhǔn)備大展示）
理清文章的結(jié)構(gòu)
4、一試身手，我最棒
1，學(xué)生朗讀文章感受文章內(nèi)容。
2、作者認(rèn)為兩百多年來(lái)產(chǎn)生許多新事物的原因是什么？
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
3，作者認(rèn)為“科”與“技”哪一個(gè)更重要一些？二者是什么關(guān)系？
___________________________________________________________________
__________
5、______________________________________________________
___________________________________________________________________
,4，中國(guó)和美國(guó)的教育哲學(xué)在鼓勵(lì)創(chuàng)新上有什么差異？
, ___________________________________________________________________
________________________________________________________________
___________
6、________________________________________________________
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5理清文章的層次。
第一部分____________________________________________________________
________________________________________________________________
第二部分：
________________________
7、___________________________________________
________________________________________________________________
閱讀附文， 給合你自身素質(zhì)及學(xué)習(xí)成績(jī)，你認(rèn)為自己更適合哪種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)注意哪些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。
1，給難字注音
屢屢出現(xiàn)（ ）光纖（ ）摩爾（ ）聘用（ ）
撓頭（ ）碩士（ ） 膽怯（ ）胰島素（ ）
2，解釋詞語(yǔ)
按部就班：
與日俱增：
3． 填空。
無(wú)（ ）無(wú)盡 與日（ ）增 歸根（ ）底
層出不（ ） 按（ ）就班
1、收獲：
感悟：
2、這節(jié)課我的表現(xiàn)：（ ）
A 很滿意 B滿意 C一般 D有待改進(jìn)
批閱情況：
評(píng)定等級(jí)： 小組簽名： ---------------------年---------月----------日
【七、教后反思】
湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）
