福建省廈門(mén)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《奇妙的克隆》教學(xué)案 新人教版

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1、奇妙的克隆 【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】 1.了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識(shí)。（重點(diǎn)） 2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。（難點(diǎn)） 3.進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，初步理解其作用。（重點(diǎn)） 【課時(shí)安排】 2課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識(shí)儲(chǔ)備——關(guān)于克隆 克隆是人工誘導(dǎo)下的無(wú)性繁殖，就是“復(fù)制”“拷貝”生物。它是用機(jī)械的方法，把一個(gè)“供體細(xì)胞”的細(xì)胞核移入另一“受體”的去除了細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。核移植采用的供體細(xì)胞有兩種，它們有本質(zhì)的不同。胚胎細(xì)胞克隆屬于異體復(fù)制，“復(fù)制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相當(dāng)于生了個(gè)“多胞胎”；體細(xì)胞克隆屬于自體拷貝，“拷貝”的是提供體細(xì)胞的動(dòng)物本身

2、。從技術(shù)操作看，后者的難度比前者大。 2.初讀課文，掃除文字障礙。 (1) 給下列加點(diǎn)字注音及給拼音寫(xiě)漢字： 楨（zhēn） 繁yǎn（繁衍） pú（匍）fú（匐） 瀕（bīn）臨 兩棲（xī） 分泌（mì） 囊胚（ráng pēi） 蟾蜍（chán chú） 腺（xiàn） 酶（mi） 脊椎（zhuī） 哺乳（bǔ） (2)按照意思寫(xiě)出詞語(yǔ) ①口袋。（ 囊 ） ②：逐漸地增多或增廣，是生命孕育下一代的行為。（ 繁衍 ） ③：臨近。（ 瀕臨 ） ④：指彼此相處沒(méi)有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，還過(guò)得

3、去。（ 相安無(wú)事 ） 2.整體感知。 自讀課文，就下面兩個(gè)問(wèn)題篩選信息，回答問(wèn)題。 （1）什么叫做“克隆”？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定義嗎？其突出特點(diǎn)是什么？ “生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖”；這種“凡來(lái)自一個(gè)祖先的無(wú)性繁殖的后代群體也叫克隆”。 其突出的特點(diǎn)是——來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖。 （2）克隆技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)哪些好處？ 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”； 第二，克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物； 第三，克隆對(duì)于人類(lèi)疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】展示課前預(yù)習(xí)效果：檢測(cè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容（小

4、測(cè)本聽(tīng)寫(xiě)）。小組評(píng)分（ ） 【課堂探究】 1．課文四個(gè)小標(biāo)題分別說(shuō)明了哪四個(gè)方面的內(nèi)容？？能調(diào)換順序嗎？為什么？ ①克隆的含義 ②克隆的試驗(yàn) ③克隆的發(fā)展 ④對(duì)克隆的理性思考。 這四個(gè)部分是按邏輯順序順序排列的。不能調(diào)換順序。因?yàn)檫@四個(gè)內(nèi)容是逐層深入，步步推進(jìn)。 2．“克隆是什么”一節(jié)中，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？ 克隆是什么 語(yǔ)句 說(shuō)明方法 作用 ……，一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄，…… 舉例子 列舉動(dòng)植物中人們比較熟悉的例子來(lái)說(shuō)明，把健身的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂。 無(wú)性繁殖的英文名稱(chēng)……，也叫“克隆”。 作詮釋 （釋義） 對(duì)“

5、克隆”一詞進(jìn)行溯源并做出解釋。 ——孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。 引用 生動(dòng)形象地說(shuō)明了“克隆”是怎么一回事，把抽象的概念說(shuō)得通俗易懂。 3．請(qǐng)從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細(xì)體會(huì)。 ①“用鯽魚(yú)囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核?！? ②“在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚(yú)苗，而最終只有一條幼魚(yú)渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚(yú)?！? ③“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠

6、?！? ④“經(jīng)過(guò)247次失敗之后，他們?cè)?996年7月得到了一只名為‘多利’的克隆雌性小綿羊。 【隨堂檢測(cè)】判斷下面的句子的說(shuō)明方法。 (1)這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。 ( 下定義 ) (2)在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚(yú)苗，而最終只有一條幼魚(yú)渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚(yú)。 ( 列數(shù)字 ) (3)克隆技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的好處。例如，英國(guó)PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α-I抗胰蛋白酶

7、的母羊。 ( 舉例子 ) (4)有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。 ( 打比方 ) 【拓展延伸】文章最后一段寫(xiě)道：“有關(guān)‘克隆人’的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲?？萍荚桨l(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題?！闭?qǐng)結(jié)合科技發(fā)展到當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)這段話的理解。 1．科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類(lèi)，也可殃及人類(lèi)，而且科學(xué)造福人類(lèi)和殃及人類(lèi)的速度、程度在同步增長(zhǎng)，如核的發(fā)現(xiàn)和利用； 2．科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類(lèi)本身，越來(lái)越深刻地觸及人類(lèi)的倫理、道德和法律以及人類(lèi)心靈，如克隆人問(wèn)題； 【布置作業(yè)】獨(dú)立完成本課校本作業(yè)，查缺補(bǔ)漏，鞏固本課學(xué)習(xí)要點(diǎn)。