福建省永安第十二中學七年級語文上冊 25《河中石獸》教學反思 新人教版

上傳人：艷*** 文檔編號：110769635 上傳時間：2022-06-19 格式：DOC 頁數(shù)：2 大?。?2KB
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1、《河中石獸》教學反思 這篇課文我分兩個課時來完成。并且我把這篇課文的重點放在理解字詞、課文內容和讓學生自己歸納課文中尋找石獸的四種方法上；把難點放在讓學生知道學習這個故事你懂得了什么道理上。 首先我讓他們自己借助課文下面的注解和工具書自己初步閱讀感知課文內容。 讀了幾分鐘后全班一起朗讀。更正之后我再帶他們朗讀一篇課文，緊接著讓他們自己在朗讀幾篇。這樣他們就會對課文內容有進一步的了解。便于他們更好地學習課文。這一點我覺得自己做得比較好帶他們多讀文章，這樣不僅能熟知課文內容，而且還會讓學生感受到語文的魅力。 接下來就是對基本知識的學習以及掌握課文內容。對于作家作品的介紹我只簡單的說一下。

2、對字詞和課文內容我講的比較詳細。我先讓他們自己翻譯課文，把不會翻譯的作上記號（在學習時采用小組合作的方式）。等時間到了我讓程度較好的學生一句一句講解課文內容，把每段里面重要的詞語句子要他們做上記號，再讓他們當堂把這些內容記下來。過幾分鐘后我在檢查他們學習的情況，真的和我預想的差不了多少。 對于這些學生來說用這種方式讓他們掌握文章內容效果還可以。學完文章內容之后，我馬上進入第二環(huán)節(jié)提問題。第一個問題是讓學生歸納這篇文章主要講了一個什么故事？待學生回答之后便明確答案（尋找石獸的故事）。接著問他們課文中講了他們用幾種方法來尋找石獸的?（用表格式讓學生填寫），然而學生對這個問題的答案就回答的不是太好，他們都只找到了三種，他們都把第一種給漏掉了。最后又問學生他們是怎樣找到石獸的?（我用示意圖幫助學生理解）學生馬上回答是根據(jù)老何兵提供的線索在河的上游找到石獸的。 文章的最后我問學生從他們尋找到石獸這件事我們應該明白一個什么道理？對于這個問題他們回答的就不是很全面。 對于這篇課文我覺得自己在教學生朗讀和讓他們課文重要詞句這方面做得還可以。在課文提升這方面我覺得自己做得還不好。以后自己要在這方面多下點功夫。

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