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1、江蘇省無錫市蠡園中學九年級物理上冊《第十三章電路初探》知識歸納(無答案) 蘇科版
一、電路
1、 電路是用導線把_________、_________和_________等連接起來組成的 路徑。
電路的組成:電源: 提供_______或_______的裝置,從能量轉化的觀點看:是把______________能轉化為__ _能的裝置。 開關: 控制電路的____ __,
用電器: 工作時將______能_轉化為_________的能。導線: 連接___________ _.
2、蓄電池用完充電時是 (提供、消耗)
2、電能,放電工作時是 電能。
3.在如下圖所示的手電筒實物圖中,按鈕起著 的作用,兩節(jié)干電池組的作用是 ,小燈泡的作用是 ,而金屬外殼和彈簧起著
的作用,請在圖虛線框內畫出電筒的電路圖。
二、電路的三種狀態(tài)
1.電路的狀態(tài): 通路: 的電路;斷(開)路: 的電路。
短路:①定義:直接用導線將電源兩端或用電器兩端連接起來叫短路。
②分類:直接用導線將電源兩端連接起來叫 短路;
而直接用導線
3、將用電器兩端連接起來而不造成電源短路叫 短路。
③結果:電源短路會造成電路中 過大,后果是 ,因此電源短路是 的。 局部短路使電流幾乎不經過用電器,因此用電器不工作,局部短路是 的
2、 在連接電路的過程中,開關必須______ _,這是為了防止_______ _
3、電路中有持續(xù)電流的條件:必須有_______且電路要________。
4. 小明同學使用手電筒時發(fā)現小燈泡不亮,在進行檢修前,他對造成該現象的直接原因進行了以下幾種判斷,其中不可能的是 ( )
A.小燈泡燈絲斷了
4、 B.電池沒電
C.小燈泡接觸不良 D.開關處出現短路
圖5
5、如圖5,若開關S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華利用一根導線去查找電路故障,當她將導線連接在燈L1兩端時,兩燈均不亮,將導線連接在燈L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷 ( )
A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
圖6
6.圖6所示電路中,燈泡處于通路狀態(tài)的是 ,處于斷路狀態(tài)的是 ,處于短路狀態(tài)的是 。
7.某小組在探究活動中,通過實
5、踐列出了白熾燈常見故障產生的原因與檢修方法,下表給出了他們研究結果的一部分:
故障現象
可能原因
檢修方法
燈泡不亮
1.燈泡的燈絲斷了
2.燈頭內的電線斷了
3.燈頭、開關等處的接線松動,造成接觸不良
換新燈泡
換新線并接好
檢查加固
對于"燈泡不亮" 的故障,從電路的狀態(tài)來看,其可能原因可以概括成下列哪一類原因( )
A.電路出現了短路????????????????????? B.電路出現了斷路
C.并聯變成了串聯????????????????????? D.電源正負極接反
三、電路的連接方式:
1、串聯:
①定義:把電路元件 連接
6、起來。
②特點:a、電流只有一條 ,一處斷開則所有用電器都_________;
b、用電器工作___________,因此電路中只需要______個開關。
2、并聯:①定義:把電路元件 的連接起來的電路。
②特點:a、電路中的電流有________路徑,各支路中的用電器工作_____________。
b、電路分干路和支路,干路中的開關控制 電路。支路中的開關控制_______
3、分析電路的方法:
電流法:即想象電流從電源正極出發(fā),最終回到電源負極,中途不分流,則為 ,若途中有分支點,出現分流,則為
7、 。
工作特點法:若用電器工作互相影響,則為_____聯,若用電器工作互不影響,則為_____聯.
4.如圖所示的四個電路中,不屬于串聯電路的是( )
第6題圖
5.在圖所示電路中,只閉合S1時,電燈 亮;當S1、S2都斷開時,電燈 亮,它們是 連接的;當S1、S2都閉合時,電燈 亮,它們是 連接的
6.如圖所示,要使L1、L2串聯,則開關S1、S2、S3的斷閉情況是( )
A.S1、S2、S3均閉合 B.S2、S3斷開,S1閉合
C.S1、S2、S3均斷
8、開 D.S1、S3斷開,S2閉合
圖7
7、如圖1的電路中,下列說法中錯誤的是 ( )
A.S閉合后,L1、L2并聯,且都能發(fā)光
B.S閉合后,電路將發(fā)生短路
C.要想使L1、L2串聯,可去掉導線b
D.若將導線M從接線柱B改接到A上,則兩燈都能正常發(fā)光
8.小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關好車門的指示燈,四個車門中只要有一個門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發(fā)光。下圖模似電路圖符合要求的是( )
圖8
9、甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便,在兩個辦公室各裝了一個電鈴,要使兩個辦
9、公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲,正確的電路圖是(圖1中的虛線表示房間的墻壁)( )
圖1
四、畫電路圖、連實物圖及設計電路圖
1. 如圖所示,是一個不完整的電路,請在圖中的A、B、C三處填入(或不填)適當的電路元件(選擇電源、開關、導線任意兩種器材),使電路成為并聯電路.
S1
2.現有一盞紅燈、一只電鈴、一個電池組及導線若干,請按下列要求將各元件符號填入圖中適當的位置。要求:
S2
(1)接通開關S1、S3時,電路中電鈴發(fā)聲;
(2)接通開關S1、S2時,電路中燈不亮、鈴不響;
S3
(3)接通開關S2、S3時,紅燈亮。
3、分別畫出如圖所示實物電路的電路圖
4、下列四個電路圖中與右邊實物圖連接對應的是 ( )
A. B C D
5、根據下面圖的電路圖,連接下圖中的實物圖.
6. 火車在車廂后面有兩間廁所,只有當兩間廁所的門都關上時(每扇門的插銷相當于一個開關),車廂中的指示牌內的指示燈才會發(fā)光,指示牌就會顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內部都有人,請你把圖19中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖。