遼寧省鞍山市岫巖縣紅旗營子中學(xué)八年級語文上冊 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、故宮博物院 2、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計上處處反映以封建帝王為中心的特點。3、學(xué)習(xí)方位詞?！緦W(xué)習(xí)過程】一、朗讀課文，整體感知課文，分組討論問題。故宮的特點是什么？請從文中找出反映該特點的句子來。二、速讀課文，回答下列問題。（一）掌握課文結(jié)構(gòu)。第1段：概括說明故宮的稱屬、歷史及現(xiàn)狀。第2段簡介故宮總體布局及建筑特色。第3段主要寫了天安門 太和門第4段主要寫了第5-8段主要寫了太和殿的第9段主要寫了中和殿的第10段保和殿的第11段主要寫了第12、13段主要寫了后三宮即 、 、 。第14段主要寫了 第15段主要寫了第16段主要寫了三、課堂檢測：填好課后練習(xí)第一題的

2、圖。思考文章按什么順序做介紹的？第二課時三、思考下列問題。（一）為什么要重點介紹太和殿？介紹太和殿是按什么順序說明的？順序： 。（二）在介紹太和殿內(nèi)景時，立足點是什么?在書上圈點出方位詞。按什么順序介紹的?立足點1： 。方位詞： 、 、 、 、立足點2： 方位詞： 、 。說明順序： 、 、 。（三）太和殿為什么要設(shè)在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點是什么?為什么這樣裝飾?（四）在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么?（五）“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同? 這運用了什么說明方法？四、能力提升全文運用了哪些說明方法？舉例說說運用這些說明方法有什么作用？故宮博物院同步練習(xí)一、基礎(chǔ)部分1.下列加黑的字

3、注音有誤的一項是( )A.矗立（）琉璃（）B.湛藍（）藻井（）C.擊磬（）金鑾殿（）D.蟠龍（）中軸線（）2.解釋加黑的字。矗立_湛藍_肅穆_蟠龍_3.依課文填空。（1）故宮博物院，坐落在_，是我國現(xiàn)存的_、_的古代宮殿建筑群，有_年歷史了。這是_兩代的皇宮，當(dāng)時叫_。（2）本文可看作一篇_，采用的說明順序是_。作者的參觀路線基本上是由_到_的中軸線。4.指出下列句子所采用的說明方法。（1）在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。( )（2）宮城呈長方形，占地72萬平方米。( )（3）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( )二、閱讀短文，回答問題。太和殿俗稱

4、金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮

5、的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。1以上三段文字分別介紹了太和殿的_、_和_。2以上三段文字主要按照由_到_，由_到_的順序說明。3第一段中劃線句子從純說明的角度看，說明了什么？為什么用一些非說明性的文字？答：_。4第二段中說明的立足點是_和_，表示空間方位的詞有_。5以上三段文字分別突出了對什么的描述？用意是什么？答：_。三、閱讀氣候的威力（節(jié)選），完成1013題。然而，可以毫不夸張地說，人類在到達南極之前，

6、實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力。就拿風(fēng)來說吧，在世界其他地方，12級臺風(fēng)的風(fēng)速也不過是每秒32.6米，但10級以上大風(fēng)就足以使墻傾屋毀、地動山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類的生命財產(chǎn)遭到巨大損失。而在南極，風(fēng)速卻常?？梢赃_到每秒55.6米，有時甚至可達每小時三百多千米！因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對于人類的生存來說，無疑是一種嚴(yán)重的威脅。大風(fēng)的直接后果則是導(dǎo)致了極度的寒冷。(A)1960年8月24日，蘇聯(lián)人在他們設(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里，觀測到了88.3的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄到了89.6的溫度；同年7月，新西蘭人在他

7、們的萬達站也記到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說，1967年初，挪威人在極點站曾記錄到94.5的最低溫度。(B)在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上，就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中，落下來就變成了冰雹。(C)南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，美國的一架運輸機在只剩下最后40分鐘的路程時，突然刮起了特大暴風(fēng)。結(jié)果，運輸機失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。實際上，在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。1.下面是對上述4段文字內(nèi)容的概括，其中不恰當(dāng)?shù)氖? )A.人類不了解氣候到底有多大威力。B.南極的風(fēng)極大，被稱為“風(fēng)極”

8、。C.南極氣候極度寒冷。D.南極的氣候變幻莫測。2.第段所用的說明方法有哪些？其中“舉例子”方法說明了什么問題？答：說明方法有：_；“舉例子”方法說明了_。3.“在這種條件下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了”這句話應(yīng)放在第段的什么位置上？(A)處，(B)處，(C)處。正確的是_4.第段所用的說明方法是_，說明順序是_順序，從_到_。三、試一試課堂上，老師正在講課，一學(xué)生伏在桌上睡著了。“啪！”老師用教棒敲醒了睡覺的學(xué)生，很生氣地說：“你怎么這樣不爭氣，一摸到書，就睡著了?！睂W(xué)生抬起頭，答道：“_”老師和同學(xué)都笑了。參考答案一、1.B（藻zo）2.直立、高聳深恭敬蟠曲3.(1)北京的中心最大最完整五百多明清紫禁城(2)解說詞空間順序南北4.作詮釋列數(shù)字打比方二、閱讀短文，回答問題。（一）1外形 內(nèi)景 用途 2外 內(nèi) 特點 用途 3這句話說明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的，重檐式的。這里用了描述性的話，如“在湛藍的天空下”，“顯得格外輝煌”，把作者的感情融進去了，表達了作者的贊美之情 4朱漆方臺 雕金蟠龍 正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面 5第一段文字突出對色彩的描寫，顯示太和殿的輝煌壯麗；第二段文字突出對龍的描寫，顯示皇帝是龍的化身；第三段文字突出對儀仗的描寫，顯示帝王的威嚴(yán)二、1.A2.作比較列數(shù)字舉例子大風(fēng)對人類生存是嚴(yán)重的威脅3.C4.舉例子邏輯概括具體