《遼寧省鞍山市岫巖縣紅旗營子中學(xué)八年級語文上冊 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省鞍山市岫巖縣紅旗營子中學(xué)八年級語文上冊 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、故宮博物院 2、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途,理解故宮在建筑設(shè)計上處處反映以封建帝王為中心的特點。3、學(xué)習(xí)方位詞?!緦W(xué)習(xí)過程】一、朗讀課文,整體感知課文,分組討論問題。故宮的特點是什么?請從文中找出反映該特點的句子來。二、速讀課文,回答下列問題。(一)掌握課文結(jié)構(gòu)。第1段:概括說明故宮的稱屬、歷史及現(xiàn)狀。第2段簡介故宮總體布局及建筑特色。第3段主要寫了天安門 太和門第4段主要寫了第5-8段主要寫了太和殿的第9段主要寫了中和殿的第10段保和殿的第11段主要寫了第12、13段主要寫了后三宮即 、 、 。第14段主要寫了 第15段主要寫了第16段主要寫了三、課堂檢測:填好課后練習(xí)第一題的
2、圖。思考文章按什么順序做介紹的?第二課時三、思考下列問題。(一)為什么要重點介紹太和殿?介紹太和殿是按什么順序說明的?順序: 。(二)在介紹太和殿內(nèi)景時,立足點是什么?在書上圈點出方位詞。按什么順序介紹的?立足點1: 。方位詞: 、 、 、 、立足點2: 方位詞: 、 。說明順序: 、 、 。(三)太和殿為什么要設(shè)在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點是什么?為什么這樣裝飾?(四)在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮,為什么?(五)“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同? 這運用了什么說明方法?四、能力提升全文運用了哪些說明方法?舉例說說運用這些說明方法有什么作用?故宮博物院同步練習(xí)一、基礎(chǔ)部分1.下列加黑的字
3、注音有誤的一項是( )A.矗立()琉璃()B.湛藍()藻井()C.擊磬()金鑾殿()D.蟠龍()中軸線()2.解釋加黑的字。矗立_湛藍_肅穆_蟠龍_3.依課文填空。(1)故宮博物院,坐落在_,是我國現(xiàn)存的_、_的古代宮殿建筑群,有_年歷史了。這是_兩代的皇宮,當(dāng)時叫_。(2)本文可看作一篇_,采用的說明順序是_。作者的參觀路線基本上是由_到_的中軸線。4.指出下列句子所采用的說明方法。(1)在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城?,F(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院。( )(2)宮城呈長方形,占地72萬平方米。( )(3)彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( )二、閱讀短文,回答問題。太和殿俗稱
4、金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱,裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮
5、的地方?;实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典,殿外的白石臺基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上。大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。1以上三段文字分別介紹了太和殿的_、_和_。2以上三段文字主要按照由_到_,由_到_的順序說明。3第一段中劃線句子從純說明的角度看,說明了什么?為什么用一些非說明性的文字?答:_。4第二段中說明的立足點是_和_,表示空間方位的詞有_。5以上三段文字分別突出了對什么的描述?用意是什么?答:_。三、閱讀氣候的威力(節(jié)選),完成1013題。然而,可以毫不夸張地說,人類在到達南極之前,
6、實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力。就拿風(fēng)來說吧,在世界其他地方,12級臺風(fēng)的風(fēng)速也不過是每秒32.6米,但10級以上大風(fēng)就足以使墻傾屋毀、地動山搖,造成災(zāi)難性的后果,使人類的生命財產(chǎn)遭到巨大損失。而在南極,風(fēng)速卻常??梢赃_到每秒55.6米,有時甚至可達每小時三百多千米!因此,人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”,或者稱之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對于人類的生存來說,無疑是一種嚴(yán)重的威脅。大風(fēng)的直接后果則是導(dǎo)致了極度的寒冷。(A)1960年8月24日,蘇聯(lián)人在他們設(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里,觀測到了88.3的極低溫度。而在1983年7月21日,在東方站又記錄到了89.6的溫度;同年7月,新西蘭人在他
7、們的萬達站也記到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說,1967年初,挪威人在極點站曾記錄到94.5的最低溫度。(B)在這樣的氣溫之中,一塊鋼板掉在地上,就會摔得粉碎,一杯熱水潑到空中,落下來就變成了冰雹。(C)南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上,而且表現(xiàn)在它的變幻莫測上,常常出人意料,防不勝防。例如,1970年,美國的一架運輸機在只剩下最后40分鐘的路程時,突然刮起了特大暴風(fēng)。結(jié)果,運輸機失去了控制,折斷了一個翅膀,撞壞了著陸架。實際上,在南極的活動中,像這樣的例子是很多的。1.下面是對上述4段文字內(nèi)容的概括,其中不恰當(dāng)?shù)氖? )A.人類不了解氣候到底有多大威力。B.南極的風(fēng)極大,被稱為“風(fēng)極”
8、。C.南極氣候極度寒冷。D.南極的氣候變幻莫測。2.第段所用的說明方法有哪些?其中“舉例子”方法說明了什么問題?答:說明方法有:_;“舉例子”方法說明了_。3.“在這種條件下,人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了”這句話應(yīng)放在第段的什么位置上?(A)處,(B)處,(C)處。正確的是_4.第段所用的說明方法是_,說明順序是_順序,從_到_。三、試一試課堂上,老師正在講課,一學(xué)生伏在桌上睡著了。“啪!”老師用教棒敲醒了睡覺的學(xué)生,很生氣地說:“你怎么這樣不爭氣,一摸到書,就睡著了?!睂W(xué)生抬起頭,答道:“_”老師和同學(xué)都笑了。參考答案一、1.B(藻zo)2.直立、高聳深恭敬蟠曲3.(1)北京的中心最大最完整五百多明清紫禁城(2)解說詞空間順序南北4.作詮釋列數(shù)字打比方二、閱讀短文,回答問題。(一)1外形 內(nèi)景 用途 2外 內(nèi) 特點 用途 3這句話說明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的,重檐式的。這里用了描述性的話,如“在湛藍的天空下”,“顯得格外輝煌”,把作者的感情融進去了,表達了作者的贊美之情 4朱漆方臺 雕金蟠龍 正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面 5第一段文字突出對色彩的描寫,顯示太和殿的輝煌壯麗;第二段文字突出對龍的描寫,顯示皇帝是龍的化身;第三段文字突出對儀仗的描寫,顯示帝王的威嚴(yán)二、1.A2.作比較列數(shù)字舉例子大風(fēng)對人類生存是嚴(yán)重的威脅3.C4.舉例子邏輯概括具體