《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 13 蘇州園林導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 13 蘇州園林導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、13 蘇州園林
一、目標(biāo)呈現(xiàn)：
1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心、從整體到局部多方面說明事物的方法，在整體把握全文的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)美。
2、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的語言，從反復(fù)誦讀和重點(diǎn)詞句賞析中，體會(huì)文章的語言美
3、了解我國園林建筑的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
資料鏈接：葉圣陶（1894～1988）現(xiàn)代著名作家， 語文教育家，兒童文學(xué)作家，名紹鈞。1923年出版的《稻草人》是我國第一部童話集。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說《倪煥之》。
二、預(yù)習(xí)熱身
1.給加點(diǎn)的字注音：
軒榭（ ） 池沼（ ） 對(duì)稱（ ） 重巒疊嶂（
2、 )
丘壑（ ） 嶙峋（ ） 鏤空（ ）
斟酌（ ） 闌干（ ） 薔薇（ ）
2.解釋詞語：
因地制宜：
自出心裁：
重巒疊嶂：
丘壑：
斟酌：
別具匠心：
俯仰生姿：
3、本文作者 原名 字 ，江蘇蘇州人， 家 家 家
4、復(fù)習(xí)說明文的相關(guān)常識(shí)，提問：
（1）. 學(xué)一篇說明文應(yīng)首先從
3、哪些方面入手？
（2）. 說明的順序有哪幾種？
（3）. 說明的方法有哪些？常見的有哪些？
（4）. 說明文的語言有哪些特點(diǎn)？
5、初讀課文，概括主要內(nèi)容，提出你的問題。
我的問題：
（1）
（2）
（3）
三、活動(dòng)探究
活動(dòng)一：學(xué)生自讀課文，完成以下活動(dòng)：
一、找出本文的說明對(duì)象。
二、細(xì)讀課文，梳理結(jié)構(gòu)、合并段落，劃分層次。
活動(dòng)二：
一、朗讀第二段，思考：
1.蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標(biāo)本?
2.
4、為了達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，作者認(rèn)為設(shè)計(jì)者和匠師從哪幾個(gè)方面下了功夫?
3.這四個(gè)“講究”之間能不能調(diào)換順序？
4. 設(shè)計(jì)者這樣力求完美，目的是什么？
二、（1）速讀3-6節(jié)，看看依次寫了什么？
（2）問題：僅從大處講究能稱得上是"完美"的圖畫嗎？不能，還要從小處注意處處體現(xiàn)畫的完美。速讀7-9節(jié)看看要注意什么？
三、速度課文3—9節(jié)，結(jié)合圖片賞析歸納：
●閱讀第4節(jié)，完成下列練習(xí)：(學(xué)生思考、討論)
1、這段文字的說明對(duì)象是 。
2、 文中概括蘇州
5、園林假山特點(diǎn)的一句是 。
3、 這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
4、這段文字用了什么說明方法?
5 文中“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！敝械摹八囆g(shù)”和“技術(shù)”有什么不同?可不可互換?
活動(dòng)三：
一、細(xì)讀5、6段，回答問題：
(1) 概括本段的段意。
(2) 指出本段運(yùn)用的說明方法。
(3) 這段文字除用說明這種表達(dá)方式，還用了什么?作用是什么?
(4) 本段的說明順序是什么
6、?
二、品味圖畫美：快速瀏覽課文3-9段,找出能具體表現(xiàn)圖畫美的句子,再讀一讀.
四、從3-9節(jié)4個(gè)"講究"、3個(gè)"注意"我們可以看出課文的主體部分采用哪種結(jié)構(gòu)形式？
請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)來鑒賞下面的圖片(任選一張)。說說:美在……
活動(dòng)四：
通讀全文、討論完成1——3
1、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。（“標(biāo)本”在這里是什么意思？）
2、下面句子使用了什么說明方法？分析其作用。
A、我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。
B、蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。
7、
C、橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
D、趙州橋全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
E、游覽者看“魚戲蓮葉間”又是入畫的一景。
3、品味詞語。
A、蘇州園林（據(jù)說）有一百多處，我到過的不過十多處。
B、總之，（一切）都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，（絕不）容許有欠美傷美的敗筆。
C、水面假如成河道模樣，（往往）安排橋梁。
四、盤點(diǎn)提升：
1、你從課文中領(lǐng)會(huì)到了那些欣賞園林的方法？
2、題目：《我們的校園》
要求：1、認(rèn)真觀察，抓準(zhǔn)特點(diǎn)。
2、仿照《蘇州園林》的說明順序；
4、字?jǐn)?shù)：500字左右。
五、我的收獲
重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 13 蘇州園林導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
