《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學七年級語文下冊 14 福樓拜家的星期天導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學七年級語文下冊 14 福樓拜家的星期天導學案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、福樓拜家的星期天 【學習目標】1、利用工具書或課文注釋,掌握生字詞:捋,踝,博學多識,一拍即合,尋歡作樂,忘乎所以,義憤填膺。2、通過獨立查找資料,了解這篇課文主要涉及到的五位作家及其代表作,豐富文學常識的積累。這五位作家是:莫泊桑、福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉。3、認識作者通過恰當?shù)拿鑼?,把人物性格特點突現(xiàn)出來的方法。4、理清作者的寫作思路?!局R鏈接】莫泊桑(1850-1893),法國文學家,他是19世紀后半葉法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家,創(chuàng)作成就以短篇小說最突出。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密,因此寫下了這篇出色的散文?!绢A習導學*自主學習】1、積累運
2、用(1)有感情地朗讀課文,給下面黑體字注音???魅力 戲謔 義憤填膺荒謬 白皙 欽佩 捋胡須(2)解詞:魁梧 戲謔義憤填膺 一拍即合2理清文章的結(jié)構(gòu)提綱及表明行文順序的語言(1)全文好像是一出舞臺劇。時間: 。地點: 。人物:以 為核心人物, 、 、 逐個登場。主要內(nèi)容: 全文結(jié)構(gòu)好像是舞臺劇的結(jié)構(gòu)。(2)出場的標志性詞語是哪些?文章按照什么順序把這些作家串連在一起的?我的問題 【課內(nèi)導讀*合作探究】二、合作探究四、刻畫人物的方法有:本文刻畫了四位著名作家的形象,在人物描寫上顯示了作者卓越的才能。仔細閱讀課文,找出描寫四位作家肖像、動作、語言的語句,并分析這四位作家各具有怎樣的性格特征。肖像
3、語言性格福樓拜屠格涅夫都德 左拉【訓練反饋*鞏固提高】1根據(jù)拼音在下面的括號內(nèi)寫出漢字。qn( )佩 用手l( )著 呼呼直chun( ) 義憤填yng( )2.形似字注音組詞籍( )_ 稽( )_ 魅( )_ 謔( )_藉( )_ 嗜( )_ 槐( )_ 虐( )_3.詞語填空( )學多識 一( )即合 不( )而同 忘( )所以義憤填( ) 和( )可親 驚嘆不( ) 尋( )作樂4在括號中注明各句所描寫的人物。他古高盧斗士式的大胡須,藍色的大眼睛。( )他手勢生動,舉止活躍,具有一切南方人的特征。( )他很少講話,總是歪坐著,壓著一條腿,用手抓住自己的腳腕。( )他仰坐在一個沙發(fā)上,用一種輕弱并有點猶豫的聲調(diào)慢慢地講著。( )5指出下列各句各屬于人物的什么描寫方式。他緊緊握握對方的手,再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭。( )他就不慌不忙地開始討論,聲音總是很平靜,句子也很溫和。不時在發(fā)出幾聲:“可是可是”( )他的頭很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,和卷曲的胡須連成一片。( )反思