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1、高郵市車邏初中八年級(下)物理教案
課題
§9.1 牛頓第一定律(第2課時)
課型
新 授
授課時間
復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo):
1.通過觀察和歸納建立慣性的概念,并能用于說明實(shí)際現(xiàn)象;
2.認(rèn)識慣性是物體的物理屬性,解釋慣性現(xiàn)象;
3.進(jìn)一步理解牛頓第一定律并學(xué)會利用慣性和防止慣性造成的危害。
教學(xué)重點(diǎn):
教學(xué)難點(diǎn):
教學(xué)方法:
教學(xué)媒體:
教 學(xué) 過 程
一、預(yù)習(xí)交流:
二、互動突破:
(一)活動:演示慣性現(xiàn)象
1.觀察課本P67圖(a) 猜一猜:下面的棋子被打出后,上面的棋子會落在哪里?
現(xiàn)象:
討論: ①上面棋子原來的運(yùn)動
2、狀態(tài)是
②下面的棋子打出后,上面的棋子為什么會落在原處?
2.觀察P67(b)、(c)、(d)圖,嘗試解釋圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象,思考這四幅圖說明了什么?
(二)慣性概念
1.閱讀課本,可知:原來靜止的物體具有保持______狀態(tài)的性質(zhì),原來運(yùn)動的物體具有保持_____________狀態(tài)的性質(zhì)。我們將物體具有保持______ ___不變的性質(zhì)稱為慣性。一切物體都具有慣性,慣性是物體的物理屬性。原來靜止的物體由于慣性要保持靜止;原來運(yùn)動的物體由于慣性要保持勻速直線運(yùn)動。
2.猜一猜:物體的慣性有大有小,你認(rèn)為:物體慣性的大小可能與什么因素有關(guān)?生活中有什么事例支持你的猜測?
3、
物體慣性的大小與物體的 有關(guān),物體的 越大,慣性就越大。
(三)解釋慣性現(xiàn)象
1.信息快遞:解釋慣性現(xiàn)象的一般步驟:
①物體原來的運(yùn)動狀態(tài) ②發(fā)生怎樣的變化
③物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變 ④得出結(jié)論。
示例:汽車突然啟動時,人為什么會向后傾倒?
解釋:人原來是靜止的,汽車突然啟動后,人的腳由于摩擦隨車向前,而人的身體由于慣性還保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變,所以汽車突然啟動后人會向后傾倒。
2.試一試:根據(jù)上面的歸納和范例,完成課本(b)、(d)的兩圖慣性現(xiàn)象的解釋。
復(fù)備欄
4、
3.信息快遞:牛頓第一定律又稱為慣性定律。
想一想:慣性和慣性定律是否相同?
慣性是物體在 所具有的性質(zhì);慣性定律是物體 所遵循的規(guī)律。
4.活動:利用身邊的文具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),說明物體具有慣性,要求:設(shè)計(jì)合理、操作簡單并且效果明顯。并解釋所看到的現(xiàn)象。
5.總結(jié)歸納:慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì)。當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變時,物體具有的這種性質(zhì)就要表現(xiàn)出來。
(五)生活中的慣性現(xiàn)象
討論:在生活生產(chǎn)中,有許多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象,分析這些事例中有哪些是利用慣性的?又有哪些是防止慣性的?
三、總結(jié)提升:
1.牛頓第一定律:一切物
5、體在沒有受到力的作用的時候,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止
狀態(tài)。
2.慣性:物體具有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。任何物體都有慣性,慣性與物體的質(zhì)量有關(guān),
與物體是否運(yùn)動、是否受力、受力大小、速度大小等無關(guān)。慣性不是力。
3.牛頓第一定律又稱為慣性定律,慣性和慣性定律不相同。①慣性是物體本身的一種屬
性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運(yùn)動規(guī)律;②任何物體在任何情況下都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動狀態(tài)的變化;而慣性定律成立是有條件的。
4.生活中的慣性既有利又有弊。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練:
1.下面是同學(xué)們做過的一些物理實(shí)驗(yàn)情景
6、圖。請你對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。如圖所示迅速擊打硬紙板,紙板上的雞蛋 這說明
。
2. 汽車緊急剎車時,乘客向前傾倒,汽車做勻速直線運(yùn)動時,乘客不發(fā)生
傾倒,這兩種情況是由于( )
A. 前者有慣性,后者沒有慣性 B.前者沒有慣性,后者有慣性
C.兩者都沒有慣性 D.前者和后者都有慣性
3.關(guān)于慣性,下列說法中正確的是 ( )
A.物體在靜止時不容易被推動,所以物體在靜止時比運(yùn)動時慣性大
B.物體高速運(yùn)動時不容易停下來,所以物體速度越大,慣性越大
C.當(dāng)物體沒有受到力作用時,物體就不能
7、保持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)
D.慣性是物體的固有屬性,任何物體在任何情況下都有慣性
4.人站在勻速行駛的船上,豎直向上扔個小球,不計(jì)空氣阻力,則小球下落后?。ā 。?
A.落回到人手中 B.落到人前方
C.落到人的后方 D.無法確定
復(fù)備欄
5.正在光滑的水平面上運(yùn)動的物體,如果它受到的拉力突然消失,物體將( )
A.立即停下來 B.速度越來越慢 C.速度越來越快 D.做勻速直線運(yùn)動
五、課后作業(yè):
(一)第二節(jié)(第2課時)課后鞏固:
1.原來靜止的物體具有保持 狀態(tài)的性質(zhì),原
8、來運(yùn)動的物體具有保持
的性質(zhì),我們將物體具有 的性質(zhì)稱為慣性。
2.原來靜止的汽車突然啟動時,車上的乘客會向 傾倒;原來運(yùn)動著的汽車突然剎車時,車上的乘客會向 傾倒;沿直線運(yùn)動的汽車突然向右轉(zhuǎn)彎時,車上的乘客會向 傾倒,發(fā)生這些現(xiàn)象的原因都是由于 的緣故。
3.汽車在緊急剎車時,要滑行一段距離才停下來,這是由于汽車具有 的原因,為了避免追尾事故的發(fā)生,請給司機(jī)一條合理建議: 。
4.關(guān)于慣性,
9、下列說法中正確的是( )
A.只有不受任何力的物體才有慣性 B.汽車的運(yùn)動速度越大慣性也越大
C.汽車只有在緊急剎車時才有慣性 D.物體在任何情況下都具有慣性
5.2020年北京奧運(yùn)是我們中華民族的驕傲,以下比賽項(xiàng)目在完成的過程中,沒有利用慣性的是 ( ?。?
A.跨欄運(yùn)動員跨欄的過程 B.鉛球離手后繼續(xù)運(yùn)動的過程
C.射擊時子彈飛向靶心的過程 D.跳水運(yùn)動員入水的過程
6.我們知道,慣性是造成許多交通事故的原因,下列各項(xiàng)規(guī)則中,不是為了防止慣性造成交通事故的是 ( ?。?
A.轉(zhuǎn)向時,機(jī)動車應(yīng)減速慢行 B.
10、車輛快速行駛時前后要保持車距
C.車輛要靠道路右側(cè)行駛 D.駕駛員和前排乘客必須系上安全帶
7.小明在體育中考時見到了下列一些現(xiàn)象,其中不能用慣性知識解釋的是 ( )
A.小華不小心在跑道上摔了一跤 B.在起跑時,都用腳向后用力蹬地
C.在投擲實(shí)心球時,球離開手后會繼續(xù)向前運(yùn)動
D.參加50m×2往返測試的同學(xué)跑到終點(diǎn)后不能立即停下來
8.小明同學(xué)看到人從行駛的車上跳下來后容易摔倒,他在解釋這個現(xiàn)象時用了以下四句話說明:①人的腳著地后受到地面摩擦力的作用而停下來;②人的上身由于慣性仍要向前運(yùn)動;③人向車行駛的方向摔倒;④從行駛的車上跳下
11、來的人原來與車以相同的速度前進(jìn),要把這個現(xiàn)象解釋清楚,這四句話的合理順序?yàn)? ( ?。?
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④①②③
9.下列有關(guān)慣性的說法中,正確的一組是:①小明沒有推動靜止的汽車,是由于汽車具有慣性;②火車剎車后不能馬上停下來,是由于火車具有慣性;③高速飛行的子彈具有慣性,穿入木頭靜止后慣性消失;④將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下,錘頭便套緊了,利用了物體的慣性 ( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.以下關(guān)于慣性的說法中,正確的是 ( )
A.高速運(yùn)動的物體不易
12、停下來,所以物體運(yùn)動速度越大,慣性越大
B.用相同的水平力,分別推在地面上的兩個材料不同物體,難以推動的物體慣性大
C.勻速行駛中的客車突然剎車,乘客向前傾,這是慣性引起的
D.物體不受外力作用時才有慣性
11.如圖所示,木塊A立在小車上,小車與木塊間無摩擦,小
車與木塊一起在水平桌面上向左做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)小車
復(fù)備欄
遇到障礙物突然停止時,下列說法中正確的是 ( ?。?
A.木塊A將向前傾斜 B.木塊A將向后傾斜
C.木塊A將繼續(xù)向前做勻速直線運(yùn)動 D.木塊A立即靜止
12.圖(甲)、(乙)是小車載著木塊向右運(yùn)動過程中發(fā)生
13、的現(xiàn)象,下列判斷正確的是( )
A.圖(甲)是小車突然停下時發(fā)生的
B.圖(乙)是小車突然停下時發(fā)生的
C.都是小車突然停下時發(fā)生的
D.都是小車突然被拉動時發(fā)生的
13.在軍事演習(xí)中水平飛行的飛機(jī)投下了一枚炸彈(如圖所示),
請用虛線在圖中畫出該炸彈在空中運(yùn)動的大致路徑。
14.如圖所示,李爺爺?shù)母^松了,他把斧頭的一端在樹墩上撞擊幾
下,斧頭就牢牢地套在斧柄上了,這是什么緣故呢?(仿照第8
題的合理順序,用四句話解釋清楚)
(二)第三節(jié)課前預(yù)習(xí):
1.力的三要素是 、 、 ,它們都能影響力的作用效果。
2.用力拉彈簧,彈簧會伸長,用力壓木板,木板會彎曲,說明力可以使物體發(fā)生 。
3.平衡狀態(tài)是指物體保持 或 ,物體處于平衡狀態(tài)時是否受力?這與牛頓第一定律相矛盾嗎?
4.物體運(yùn)動狀態(tài)的改變有哪些類型?請你一一列出來。當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時,物體受力嗎?
六、教后反思