陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解先抑后揚(yáng)及由物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法；2、學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理的寫(xiě)作手法；3、領(lǐng)悟生命的意義。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極生活、認(rèn)真對(duì)待生命的人生態(tài)度。自主學(xué)習(xí)，思考問(wèn)題1查字典，給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，并讀一讀。收斂 （ ） 顫動(dòng)（ ） 聒聒（ ） 寬?。?）短暫（ ）脆弱 （ ） 卑微（ ） 一絲不茍（ ）2、解釋詞語(yǔ)：收斂： 聒聒：寬?。?卑微：一絲不茍：3查字典或詞典，弄清楚“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中詞語(yǔ)的含義，在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)揣摩下列句子的特點(diǎn)，在續(xù)寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)四季的感受。春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的

2、戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪， ， 。用楷書(shū)把“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍，要工整、規(guī)范、力求美觀(guān)。合作探究，解決問(wèn)題1朗讀課文蟬，整體感知課文內(nèi)容。（1）蟬一文里有一句話(huà)是全文的文眼，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。(2)、作者寫(xiě)蟬，先抑后揚(yáng)。抑在哪里？揚(yáng)在何處？一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3)、蟬的生命意義是什么？我們能從蟬身上得到什么啟示？(4)、蟬中的“想起秋風(fēng)顏色”，“秋風(fēng)顏色”給了你怎樣的感受？2朗讀課文貝殼（1）、作者為什么說(shuō)貝殼“實(shí)在是一件藝術(shù)品”是“寶貝”？（2）、作者看到這美麗的貝殼感悟是什么？（3）、父親結(jié)尾的一句“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心?。　敝小肮虉?zhí)”“簡(jiǎn)單”是什么意思？（4）、對(duì)比閱讀蟬貝殼這篇文章，說(shuō)說(shuō)它們的相同之處和不同之處？教師小結(jié)、拓展延伸2、課外搜集些關(guān)于熱愛(ài)生命、對(duì)生命執(zhí)著追求的名人事例，并講給你身邊的人聽(tīng)聽(tīng)。我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）