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1、高郵市車邏初中八年級(下)物理教案
課題
§10.5物體的浮與沉(第1課時)
課型
新 授
授課時間
主備
孫有花
審核
韋 強
復(fù) 備
復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo):
1.觀察物體上浮、下沉與懸浮的現(xiàn)象,經(jīng)歷探究物體的浮沉條件的過程,得出使物體上浮與下沉的方法。
2.理解物體的浮沉條件,能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡單的物理現(xiàn)象,培養(yǎng)運用物理知識解決實際問題的能力。
教學(xué)重點:
教學(xué)難點:
教學(xué)方法:
教學(xué)媒體:
教 學(xué) 過 程
一、預(yù)習(xí)交流:
二、互動突破:
(一)活動10.12 怎樣使物體上浮或下沉
1.觀察與實驗:觀察
2、桌上的物體,猜想它們在水中的沉浮情況,然后把它們浸沒在水中,看猜想的結(jié)果與實驗結(jié)果有無出入:
物體
雞蛋
橡皮泥
小塑料瓶
猜想
實驗結(jié)果
有無出入
2.交流與討論:
(1)怎樣使下沉的物體浮起來?說出你的方法和理由。
(2)怎樣使漂浮的物體沉下去?說出你的方法和理由。
3.實驗表明:可以通過改變物體的 和所受 的大小來控制物體的浮與沉。而改變浮力大小的方法又有:(1) ;(2) 。
4.分析與結(jié)論:
浸沒在液體中的物體受到兩個力的作用,一個
3、是 ,另一個是 ,通過改變物體所受 或 的大小來實現(xiàn)物體的浮與沉。
(二)物體的浮沉條件
1.閱讀課本P96,思考下列問題,并與同組同學(xué)進行交流:
(1)什么是漂???什么是懸?。科』驊腋r,重力和浮力的大小關(guān)系如何?
(2)物體下沉?xí)r,重力和浮力的大小關(guān)系如何?物體下沉過程中,浮力是如何變化的?物體沉底后,處于什么狀態(tài)?受哪些力的作用?這些力存在什么關(guān)系?
(3)物體上浮時,重力和浮力的大小關(guān)系如何?物體上浮過程中,浮力是如何變化的?復(fù)備欄
物體上浮結(jié)束時,處于什么狀態(tài)?受哪些力的作用?這些力存在什么關(guān)系?
(4)
4、綜上所述,物體是上浮還是下沉,取決于什么?
2.交流總結(jié):
(1)對于浸沒在液體中的物體,當(dāng)物體所受重力 浮力時,則物體懸浮;當(dāng)物體所受重力 浮力時,則物體下沉;當(dāng)物體所受重力 浮力時,則物體上??;
(2)當(dāng)上浮的物體部分露出液面后,物體所受重力 浮力時,則物體漂浮。
這就是物體沉浮的條件。
可見計算浮力大小的又一方法是F浮=G(條件是物體 或 )。
(三)潛水艇的浮與沉
閱讀課本P97《生活物理社會》的“潛水艇的浮與沉”,思考下列問題:潛水艇是如何實現(xiàn)在海中上浮、下潛或停留在水中的任何深度?
三、總結(jié)提
5、升:
1.對于浸沒在液體中的物體,當(dāng)物體所受重力等于浮力時,則物體懸浮;當(dāng)物體所受重力大于浮力時,則物體下沉;當(dāng)物體所受重力小于浮力時,則物體上浮;當(dāng)上浮的物體部分露出液面后,物體所受重力等于浮力時,則物體漂浮。這就是物體沉浮的條件。
2.計算浮力大小的又一方法是F浮=G(條件是物體懸浮或漂?。?
四、當(dāng)堂訓(xùn)練:
1.在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動中,同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后,蘿卜都上浮直至漂浮在水面上,為了使漂浮的蘿卜沉下去,小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中,小華也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入到蘿卜中,再次將蘿卜浸沒水中松手,結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底.從物體受力的角
6、度來看,他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變 力的大小,從而使浮力 (大于/等于/小于)重力;從他們探究的方法來看, (小明/小華)的方法更合理,理由是 。
2.用力的示意圖畫出圖中三個球靜止時的重力和浮力。
第2題圖?? 第3題圖
3.如圖所示,甲(漂?。?、乙(懸浮)、丙(沉底)三個球靜止在水中,它們受到的浮力分別是F甲、F乙、F丙,則(1)若三球體積相等,則它們的浮力的大小關(guān)系是__________;(2)若三球質(zhì)量相等,則它們
7、的浮力的大小關(guān)系是___________ 。(注:圖形需要修改)
4.將同一個實心鐵球分別投入水、煤油和水銀中,靜止后,鐵球在 中受到的浮力最大,在 中受到的浮力最小。
5.浸在液體里的物體當(dāng)它受到的浮力等于重力時 ( )
A.一定是漂浮在液面上 B.一定是懸浮在液體中
C.一定是沉在容器底部 D.可能是漂浮在液面上,也可能是懸浮在液體中
復(fù)備欄
6.一物體的質(zhì)量為2㎏,體積為3×10-3m3,將其浸沒在水中后松手,該物體是上浮,還是下沉?(通過計算判斷)
五、課后作業(yè):
(一)第五節(jié)(第1課時)課后鞏固:
8、
1.在塑料杯中倒入雪碧后,飲料中產(chǎn)生一個個小氣泡。將幾粒葡萄干加入飲料中,葡萄干沉入杯底。不久,有些葡萄干由于吸附了足夠多的小氣泡,使得它們受到的浮力 重力,從而上升;上浮到液面后小氣泡破裂,導(dǎo)致它們受到的浮力 重力,于是又沉入杯底。
2.將一個質(zhì)量為300g,體積為500cm3的小球浸沒在酒精中,它受到的浮力大小為
N,小球在酒精中是 (上浮/下沉),小球靜止時,受到的浮力為 N。(g=10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3)
3.把重5 N,密度為0.9×103 kg/m3的實心物體投入水中。當(dāng)物體靜止時處于 狀態(tài)(漂浮/懸浮
9、/沉底),物體所受的浮力是 N,物體排開的水重是 N。
4.一個重為0.5N的土豆浸沒在裝滿水的燒杯中溢出了0.4N的水,則土豆在水中( ? )
A.下沉 B.懸浮 C.上浮 D.以上都有可能
5.把重5N,體積為6×10-4m3的物體投入水中,若不計水的阻力,當(dāng)物體靜止時,下列說法正確的是( )
A.物體上浮,F(xiàn)?。?N B.物體懸浮,F(xiàn)?。?N
C.物體漂浮,F(xiàn)?。?N D.物體沉在水底,F(xiàn)?。?N
6.把一個小球輕輕放入盛滿水的杯中,靜止時溢出了0.1kg的水,則小球的質(zhì)量(???
10、)
A.一定等于0.1kg B.一定小于0.1kg
C.大于或等于0.1kg D.小于或等于0.1kg
7.假如地球的引力減小一半,那么對于漂浮在水面上的某艘船來說,它所受的重力和吃水深度(吃水深度指水面到船底的深度)與原來相比,下列說法中正確的是( )
A.船受到的重力不變,船的吃水深度不變
B.船受到的重力減小,船的吃水深度減小
C.船受到的重力減小,船的吃水深度不變
D.船受到的重力不變,船的吃水深度減小
8.某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時,將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的盆中(盆足夠深),有90g水溢出,
11、則( )
A.物塊會浮在水面上 B.物塊會懸浮在水中
C.物塊會沉入盆底 D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮
9.如右圖所示,一木塊下面用細(xì)線系一鋁塊,把它放入水中某處恰好
處于靜止?fàn)顟B(tài),如果往杯中緩慢注入一些水,則木塊及鋁塊( )
A.向上運動 B.仍然靜止
C.向下運動 D.向上、靜止、向下運動都有可能
10.裝有液體的甲、乙兩燒杯,如圖所示放入兩個完全相同的物體,當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p甲、p乙,液體對兩個物體的浮力分別是F甲、F乙,則對它們的判斷正確的
12、是( )
A.p甲>p乙,F(xiàn)甲=F乙??? ? B.p甲=p乙,F(xiàn)甲>F乙
C.p甲=p乙,F(xiàn)甲<F乙???? D.p甲<p乙,F(xiàn)甲=F乙
復(fù)備欄
11.在研究物體浮沉條件實驗中,將雞蛋放入裝有水的玻璃杯中后下沉入水底。為了使雞蛋上浮,可采用的措施是向杯中加入適量的( )
A.熱水 B.酒精 C.食鹽 D .冰水
12. 一個不規(guī)則的實心物體,質(zhì)量為55g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開0.5N的水,然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止(g取10N/kg)。求:
(1)物體在純水中所受的浮力;(
13、2)物體的體積;(3)物體懸浮時鹽水的密度。
13.在研究物體的浮沉條件實驗中,張聰同學(xué)將雞蛋放入裝有密度為1.1×103kg/m3鹽水的量筒中,如圖所示,雞蛋恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài),測得雞蛋排開鹽水的體積是5×10-5m3。(1)該雞蛋的重力是多少? (2)請說出使雞蛋下沉的可行方案(g=10N/kg)。
14. 小明同學(xué)對物體的浮沉條件進行研究,在一個重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出)。通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F浮,并繪制了如圖所示的圖像。
14、請你解答下列問題:(g取10N/kg)
(1)分析圖像可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,
物塊受到的浮力越來越 ,繼續(xù)往容器中倒水,隨著
水的深度增加,物塊對容器底部的壓強 。當(dāng)水深增
至8cm后,物塊處于 (漂浮/懸浮/下沉)狀態(tài)。
(2)物塊的重力是多少?物塊的密度是多少?
(3)將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時容器對水
平桌面的壓強是多少?
(二)第五節(jié)(第2課時)課前預(yù)習(xí):
1. 請你寫出三種計算浮力的方法:(1)稱重法 ;(2)阿基米德原法
;(3)浮體法
2.請你寫出物體的浮沉條件:
六、教后反思