【優(yōu)化方案】高三物理專題復習攻略 第一部分專題一第一講知能優(yōu)化訓練 新人教版（重慶專用）

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1、【優(yōu)化方案】高三物理專題復習攻略 第一部分專題一第一講知能優(yōu)化訓練 新人教版（重慶專用） 1如圖113所示，物體A靠在豎直的墻面上，在豎直向上的力F的作用下，A、B均保持靜止，則物體B的受力個數(shù)為()圖113A2B3C4 D5解析：選C.將B隔離進行受力分析，如圖所示，它一定受重力GB、A的壓力FN和推力F的作用，如果B只受這三個力的作用，它在水平方向受力肯定不能平衡，故B還應(yīng)受到A施加的摩擦力作用，方向沿A、B接觸面向下，所以B受到四個力作用2. (2020年高考江蘇卷)如圖114所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為，重力加速度為g.若接觸面間的摩擦力忽略不

2、計，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為()圖114A. B.C.mgtan D.mgcot解析：選A.對石塊受力分析如圖，建立如圖所示坐標系，由平衡條件得：2Fsinmg，解得F.3(2020年通州模擬)在固定于地面的斜面上垂直安放一個擋板，截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間，沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài)，如圖115所示，現(xiàn)在從球心O1處對甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向極其緩慢地移動，直至甲與擋板接觸為止設(shè)擋板對乙的壓力為F1，斜面對甲的支持力為F2，在此過程中()圖115AF1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢增大BF1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢減小CF1緩慢減小，F(xiàn)2

3、緩慢增大DF1緩慢減小，F(xiàn)2不變解析：選D.將甲、乙兩物體看成一個整體，受力分析如圖，由平衡條件易得：F2(m甲m乙)gcos，與F的大小無關(guān)，所以F2不發(fā)生變化；再隔離乙物體，受力分析如圖隨著物體甲逐漸靠近擋板，F(xiàn)甲對乙與豎直方向的夾角變小，F(xiàn)1逐漸減小，故D正確4(2020年泰安模擬)如圖116所示，三根長度均為l的輕繩分別連接于C、D兩點，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距2l.現(xiàn)在C點上懸掛一個質(zhì)量為m的重物，為使CD繩保持水平，在D點上可施加力的最小值為()圖116Amg B.mgC.mg D.mg解析：選C.對C點進行受力分析，由平衡條件可知，繩CD對C點的拉力FCDmgtan3

4、0，對D點進行受力分析，繩CD對D點的拉力F2FCDmgtan30，F(xiàn)1方向一定，則當F3垂直于繩BD時，F(xiàn)3最小，由幾何關(guān)系可知，F(xiàn)3FCDsin60mg.5(2020年高考山東理綜卷) 如圖117所示，質(zhì)量分別為m1、m2兩個物體通過輕彈簧相連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面上，m2在空中)，力F與水平方向成角則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是()圖117AFNm1gm2gFsinBFNm1gm2gFcosCFfFcosDFfFsin解析：選AC.法一：整體法以m1、m2整體為研究對象受力分析如圖所示則有：FfFcosFNFsin(m1m2)g0所以FN(m1m2)gFsin.故選項A、C正確法二：隔離法以m2為研究對象，受力分析如圖所示設(shè)彈簧彈力F1與豎直方向夾角為則：m2gF1cosFsinF1sinFcos 以m1為研究對象，受力分析如圖則：FfF1sin FNF1cosm1g 由知FfFcosFN(m1m2)gFsin.故選項A、C正確溫馨提示：鞏固復習效果，檢驗教學成果.請進入“專題針對訓練1”，指導學生每課一練，成功提升成績.