湖北省北大附中武漢為明實驗學校八年級物理上冊 1.1 長度與時間的測量（第2課時）導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、1.1 長度與時間的測量 【學習目標】 1．時間的單位及其單位的換算是怎樣的？（學習重點） 2．怎樣用工具測量時間？ 3．什么是測量誤差？用什么方法可以減小誤差？（學習難點） 課前預習學案 一、認真閱讀課本第13頁《時間的測量》，完成下列問題： 1．測量物體長度時，記錄測量結果應包括：?? 　????值、????　???值和???　???。讀出下圖測量值為：　　　合 m。 2．常用的測量時間的工具有　　　　　　　　　　　。 6 7 8 9 10cm 3．在國際單位制中，時間的基本單位是　　　。在日常生活中，還常用到

2、 和 等，它們之間的換算關系是：1h＝　　　　min＝　　　　s。 4．測量值和真實值之間的差別叫做　　　　。誤差的產(chǎn)生跟測量工具和測量的人有關，我們不能消滅誤差，但能夠盡量減小誤差。誤差不是錯誤，錯誤是由于 　 造成的，是能夠避免的。 二、學生展示+教師點撥 課內(nèi)活動學案 情景創(chuàng)設（教師完成）： 任務一：時間的單位及其單位的換算 發(fā)現(xiàn)： 練習： 1．小明上學路上用了15min，合________s，我校一節(jié)課的時間為45min，合________h；某同學在學校運動會上參加200m比賽，跑完全

3、程所用的時間是24s，則相當于 min。 2．在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位： （1）正常人心跳一次的時間約為0.8　　???； （2）個中學生跑完1000米用時為4.5 ?　　??； （3）小明上學所花的時間約為0.25?????　 ； 任務二：怎樣使用停表測量時間？ 1．認真觀察第14頁各種鐘表，它們分別適合哪些場合使用？它們的分度值分別為多少？ 2．練習使用停表測量時間。 （1）練習使用停表：按動停表上的按鈕，觀察指針的變化，小組交流停表的使用方法。 （2）使用停表測量：測量你脈搏跳動10次所用的時間是　　　s，1min內(nèi)你的脈搏跳動的次數(shù)是

4、　　次。 　 任務三：什么是測量誤差？ 情景創(chuàng)設：聽教師的指令“預備…走——停！”，用自己的鐘表或教師提供的停鐘測量一段時間，與同組的其他同學交流一下測量結果，分析一下測量結果的異同。請各組分別選派一名同學將自己的測量結果寫到黑板上，并分析產(chǎn)生差異的原因。 發(fā)現(xiàn)： 閱讀課本第14頁《誤差》相關的知識，完成下面的知識點。 1．什么是誤差？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2．減小誤差的方法有：　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　。 3．錯誤與誤差不同：錯誤是指不按實驗、操作的有關規(guī)定的做法。是不正確的測量方法產(chǎn)生的，所以只要嚴

5、格按要求去做，錯誤是 （填“可以”或“不可以”）避免的，而誤差是 避免的（填“可以”或“不可以”）。對于測量誤差：我們只能盡量　　　　　誤差，而不能　　　　誤差。 練習： 1．在一次體育測試中，有五名裁判測量的小芳百米成績分別是：13.82s、13.83s、13.81s、13.28s、13.81 s。這五名裁判測量記錄中______s 是錯誤的，小芳百米成績應為________s。 2．下列關于誤差的說法中正確的是（ ） A．認真細致的測量可以避免誤差 B．測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差 C．測量時的錯誤就是誤差太大 D．

6、測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的 本節(jié)內(nèi)容的完善或小結： 練習鞏固學案 1．完成下列單位換算： 6min = s = h 2小時15分= 分； 　 6分12秒= 秒； 1000s= min 　 s；　　　400min= h min。 2．下列過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是（ ） A．人步行10m所需的時間 　　　　　　　　 B．騎自行車走10m所需的時間 C．在正常情況下，人體心臟跳動一次的時間 D．普通手表的秒針轉一周的時間 3．如圖

7、表盤數(shù)字間分為5大格，每大格又分為5小格，該停表的分度值是　　 ，所測的時間值為　 　。 4．用同一把刻度尺測量一物體的長度，一般要測量三次或更多次，這樣做的目的是為了（ 　） A．減少由于刻度不精密而產(chǎn)生的誤差　　　　 B．避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤 C．減少觀察刻度線時由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差 D．減少由于讀數(shù)時估計值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差 5．要測量1角硬幣的厚度且使測量結果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是（?? ） A．用刻度尺仔細測量硬幣的厚度 B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值 C．用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值 D．用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣 6．某同學用分度值為1cm的刻度尺測量某一物體的長度，六次測量的數(shù)據(jù)分別是：1.24dm，1.25dm，2.24 dm，1.242dm，1.23dm，1.52dm。求該物體的長度。