湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第九章 電與磁 第三節(jié) 電生磁導學案（無答案）

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1、課 題 第九章 電與磁 第三節(jié) 電生磁 第 課時 授課教師 學生姓名 班級 學習時間 設 計 人 導學目標 1、認識電流的磁效應 2、知道通電導體周圍存在磁場；通電螺線管的磁場與什么的磁場相似 3、會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關系 學習要點 重點 難點 考點 易錯點 電流的磁效應、安培定則 安培定則 電流的磁效應、安培定則 通電螺線管的極性跟電流的關系 知識鏈接 課 前 導 學 1、奧斯特實驗：通電導線的周圍存在 ，稱為電流的磁

2、效應。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家 發(fā)現(xiàn)。 該現(xiàn)象說明： 2、通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和 的磁場一樣。其兩端的極性跟 有關，電流方向與磁極間的關系可由 來判斷。 3、安培定則的內(nèi)容： 課 中 導

3、 學 【小組活動】一．電流的磁效應 引導學生討論實驗現(xiàn)象 （允許學生提出實驗失敗的結論，并展開討論，歸納失敗的原因） 要求學生通過實驗現(xiàn)象，歸納出結論。 （歸納此現(xiàn)象為電流的磁效應。介紹奧斯特實驗的由來和重大意義。） 【小組活動】二．通電螺線管的磁場 1．介紹螺線管的由來。 2．演示實驗：把小磁針均勻的分布在通電螺線管的周圍。把通電后小磁針的指向投影出來，讓學生把通電螺線管的磁場用磁感線描繪出來。 思考：描繪出來的通電螺線管的磁場與什么磁體的磁場相似？ 既然通電螺線管周圍存在磁場，它的磁場方向與什么因素有關？ 3.根據(jù)科學探究的基本方法，引導學生的猜想進

4、行實驗，驗證猜想是否正確。 4.為了能方便的判斷通電螺線管的磁場方向，安培發(fā)明了安培定則。逐步講解安培定則的使用方法 【小組活動】三．完成以下訓練題 1、如圖，在通電螺線管的上端有一靜止的小磁針，請把線圈繞制完成。 2、下圖中，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）。請在圖中標出螺線管的磁極、電源的“+”、 “—”極，并畫出螺線管的繞法。 課 堂

5、 檢 測 1、下圖中，能正確反應出螺線管極性與電流方向關系的是（ ） 2、如下圖所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是（ ） 3、首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是 ( ) A．法拉第 B．阿基米德 C．奧斯特 D．托里拆利 4、2020年是世界物理年。下列四位科學家都對物理學的發(fā)展做出了卓越的貢獻，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是( ) A.愛因斯坦 B.帕斯卡 C.奧斯特 D.牛頓 5、

6、下列四個例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應認識電流 (2)研究電流時把它比作水流 (3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認識磁場 (4)利用磁感線來描述磁場 A．(1)與(2) B．(1)與(3) C．(3)與(4) D．(2)與(4) 6、下列說法錯誤的是 （ ） A．螺線管周圍一定存在磁場 B．安培定則是用來判定電流方向與磁極方向的 C．知道通電螺線管的南北極就可判斷出電流的方向 D．通電螺線管的磁極可以對調(diào) 7、如圖9-10所示的通電螺線管，其中正確的是 （ ） 8、如圖9-14所

7、示，正確的是（ ） 9、如圖9-15，根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極 甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ） A． N、N、S、N B． S、N、S、S C． S、S、N、N D． N、S、N、N 10、標出圖中通電螺線管的N、S極. 11、在圖 (a)中,靜止的小磁針黑端是極,請畫出螺旋管的繞法;圖(b)中,根據(jù)電磁鐵的極,判斷電源的正、負極。 12、有一只蓄電池,上面標有的“+”、“-”極標志看不清了,如果有漆包線、紙筒、開關、小磁針等器材,你能判斷蓄電池的正、負極嗎?說說你的具體做法. 課 堂 檢 測