《新集體+新面貌》

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1、第二單元第二單元 走進新的學(xué)習(xí)生活走進新的學(xué)習(xí)生活 不一樣的環(huán)境不一樣的環(huán)境 不一樣的不一樣的“我我” 新集體新面貌新集體新面貌學(xué)校： 戶縣初級中學(xué)年級： 七 年 級教師： 石 忠 利一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：認(rèn)識到建設(shè)良好的班集體離不開每個人的努力，了解良好的班集體對個人健康成長的作用。2、能力目標(biāo)：提高對問題的認(rèn)識能力，以及交流合作、書面和口頭表達能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛集體的情感，使他們體驗到集體對于個人成長的作用，初步具有熱愛集體、建設(shè)集體的自覺性，并能以自己的實際行動積極地為建設(shè)良好的集體作貢獻，初步具有責(zé)任感、競爭意識、團結(jié)合作與奉獻精神。 二、教

2、學(xué)重難點二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：了解良好的班集體對個人健康成長的作用；2、教學(xué)難點：如何創(chuàng)建先進班集體？三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2 讓七年級1班學(xué)生介紹班干部，紀(jì)律班長和學(xué)習(xí)班長重點談自己的任職目標(biāo)。1、我們每個人的成長都離不開集體，那么一個良好的班集體對我們的成長有什么作用呢? 學(xué)生作答：有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。2、良好的班集體的共同目標(biāo)是什么？學(xué)生作答：3、如何創(chuàng)建先進（優(yōu)秀）班集體？學(xué)生暢所欲言：各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體三、隨堂檢測 情景分析題(當(dāng)你處在下列場合時，應(yīng)當(dāng)怎樣做?把你的做法寫在橫線上)。1同班同學(xué)王紅數(shù)學(xué)題做不出來時，_2

3、學(xué)校要舉行“集體在我心中”的演講比賽，規(guī)定每班兩位同學(xué)參加演講，而自己班里只有一名同學(xué)報名參加時，_3班級訂的報紙雜亂地散落在講臺上時，_4早晨，你走進教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅排列得很不整齊，講臺上灰塵很厚時，_5同學(xué)鄒建華生病在家，已有好幾天沒來上課時，_6當(dāng)你看見一個同學(xué)在課桌上亂寫亂畫時，7.主動地為班級集體做一件有益的事，并把這件事記錄下來。答：8.小小設(shè)計師:以班為單位，設(shè)計班徽比一比：看誰設(shè)計的好，大家舉手表決之后，班主任老師蓋章通過作為班級的班徽。四、作業(yè)及練習(xí) 1、筆記本、作業(yè)本上各寫一遍“本節(jié)課的知識點” 2、資源與學(xué)案P25P27五、教學(xué)反思 本節(jié)課本著以學(xué)生為主體的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，用多種多樣的教學(xué)手段和形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課的教學(xué)效果還不錯。