八年級物理上冊 第三節(jié) 運動的快慢導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、 第三節(jié)運動的快慢 【學習目標】 1．知道比較物體運動快慢的幾種方法。 2．理解速度的概念，計算公式及速度的單位。 3. 會進行速度的單位換算，能利用公式v=s/t 及其變形公式計算。 4. 知道勻速直線運動的概念。 【知識回顧】 1．物體的位置變化叫做機械運動。 2．研究物體的運動時必須選定一個當作標準的物體，這個選作標準的物體叫參照物。 3．運動是絕對的，靜止是相對的。 【課前預習】． 1．生活中比較運動快慢的方法有哪些？

2、 。 2．在物理學中，速度是用來表示 的物理量，在國際單位制中，速度的單位是 ， 讀作 。 3．在百米賽跑中，甲、乙兩個同學所用的時間分別是13s和12.8s，則（ ） A. 甲的速度大 B. 乙的速度大 C. 甲、乙兩同學的速度相同 D.無法比較誰的速度大 4．關于勻速直線運動的物體的速度，下列說法正確的是（ ） A.通過路程長的物體速度大 B. 所用時間短的物體速度大 C.單位時間內通過路程短的物體速度大 D. 單位時間內通過路程長的物體速度大

3、5．光在真空中的傳播速度為3×108m/s，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面共需2.56s，則地球 和月球間的距離是 m. 〖學習過程〗 （一） 討論交流：觀察閱讀課本P19頁圖百米比賽情景，并與同學們交流： 1． 在運動會上的百米賽跑項目中觀眾是怎樣比較運動員跑的快慢的？裁判又是怎樣比較運動員跑的 快慢的？ 2．如果張華同學騎車，李明同學步行，同時運動2min，哪個走得遠？誰運動的快？

4、 3．如果一運動員跑60m用了6.65s,另一運動員跑100m用了 10.23 s,如何比較他們的快慢？ （二） 閱讀課本P19課文有關內容，并與同學們交流有關速度的問題： （1）在物理學中，是采用 的方法

5、來比較物體運動快慢的。 （2）在物理學中，物體 與 的比叫做物體運動的速度，速度用符號 來表示。 （3）速度的意義：表示 的物理量。 （4）速度的計算公式： 。 （5）兩個變形公式：① ② （6）速度的單位：①基本單位： 符號 ②交通運輸中常用 做速度的單位，符號為 （7）速度的單位間的換算關系：1m/s= km/h。 （8）課本P20頁圖3

6、.2汽車速度值，它表示經(jīng)過該路段的車速 ，這相當于每秒行駛 米。 算算看：1 m/s的速度與1 km/h的速度比較哪個大？ 3、勻速直線運動 （1）什么是勻速直線運動？勻速直線運動的特點是什么？ （2）生活中你見到有什么運動是勻速直線運動？ 〖要點歸納〗 快慢比較： 速度： 速度的意義： 速度公式： 速度的單位： 和 ，1m/s= km/h 運動的速度 〖當堂反饋〗 1．下列運動的物體中，平均速度有可能為20m/s的是（

7、 ） A．在平直公路上行駛的汽車 B．正在快速爬行的螞蟻 C．正在進行比賽的短跑運動員 D．在高空中正常飛行的波音747飛機 2．運動速度是52km/h的運動物體可能是（ ） A.行人 B.卡車 C.飛機 D.人造衛(wèi)星 3．汽車在平直高速公路上行駛，1mim通過1200m路程，則汽車速度是（ ） A.1200m/s B. 72m/s C. 60m/s D. 20m/s 4.短跑運動員5

8、s跑了50m,羚羊奔跑的速度是20m/s,汽車的行駛速度是54km/h,三者速度從大到小排列 順序是（ ） A.汽車、羚羊、運動員 B. 羚羊、汽車、運動員 C. 運動員、汽車、羚羊 D. 運動員、羚羊、汽車 5．一列火車長600m,勻速通過長1200 m的山洞，從火車進洞到車尾離洞，共用了1min，火車的 速度是（ ） A．20m/s B．30m/s C．10m/s D．無法確定 6. 40 2020年1月1日9時整，江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道，東至國威路和上海北路交叉口，全長1965m，雙向6車道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標志牌如圖18所示,交通標志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時間?