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1、臺階
10、《臺階》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。
2、把握文章通過細(xì)節(jié)描寫來塑造人物形象的方法。
3、研讀重點語句，把握父親這個人物形象的特征。培養(yǎng)對待人生積極健康的心態(tài)。
學(xué)習(xí)重點：把握文章通過細(xì)節(jié)描寫來塑造人物形象的方法。
學(xué)習(xí)難點：研讀重點語句，把握父親這個人物形象的特征。培養(yǎng)對待人生積極健康的心態(tài)。
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)
1、有感情地朗讀課文2-3遍，標(biāo)段序，圈點、勾畫重要詞語、句子、段落，并了解作者。
2、利用工具書和課下注釋給下列加點字注音。
凹凼（ ） 尷尬（ ） 鑲嵌（ ） 撬開（
2、 ） 很倔（ ）
倔強(qiáng)（ ） 黏性（ ） 涎水（ ） 硌（ ） 揩（ ）
3、試著用最簡潔的語言講述故事梗概。
二、合作探究
1、父親為什么要造一棟高臺階的新屋？
2、為了造高臺階新屋，父親做了哪些事情？
3、當(dāng)高臺階建成后，父親就真的感到幸福和滿足了嗎?
4、作者是懷著怎樣的感情去敘述父親的故事的？
5、父親為了造臺階，為了他心中的目標(biāo)，勞苦了一生，你認(rèn)為父親的勞動值得嗎？你怎么看待父親造
臺階這樣的行為？
三、拓展延伸——感恩父親
文中的父親
3、為了實現(xiàn)建新屋的目標(biāo)，幾十年如一日，他的執(zhí)著、堅韌深深的感染了我們。同學(xué)們，
你們是否也想起了自己的父親，你是否也能體會到父親的艱辛呢？請你講一講關(guān)于自己父親的故事。
四、課堂檢測
1.下列加點字注音、字形不正確的一項是( )
A.凹凼(ào) 煩燥(zào) B.尷尬(ɡān ɡà) 陰涼(yīn)
C.卵石(luǎn) 揩一把(kǎi) D.砌縫(qì) 舀米(yǎo)
2.指出沒有用比喻的句子( )
A.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。
B.父親又像問自己，又像是問我。
C.額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。
D.他的臉蒼白得像一張紙。
五、教師小結(jié)（教師配樂朗誦一首贊頌父親的詩歌）
六、教學(xué)反思：
湖南省郴州市第八中學(xué)八年級語文上冊 第二單元 第8課《臺階》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
