江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學校七年級語文上冊 第28課《女媧造人》導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、女媧造人 【學習目標】1、積累重要詞語。2、了解神話的特點。3、了解有關人類起源的神話故事。4、通過復述故事情節(jié)，理解、體會想象與聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用，領會神話的魅力。5、學習文章對原有故事的人性化的演繹與擴充，培養(yǎng)改寫神話故事的能力。6、體驗人類誕生的歡欣與愉快，感受創(chuàng)造的快樂，思索自身來源，珍愛生命。7、激發(fā)探究關于人類起源、進化的科學知識的興趣?！緦W習重難點】1、通過復述故事情節(jié)，理解、體會想象與聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用，領會神話的魅力。2、激發(fā)和訓練想象力。3、體會課文的思想感情。【自主探究案】一、自主學習（一）通過查資料了解神話。是遠古人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它并非

2、現(xiàn)實生活的科學反映，而是以遠古人民貧乏的生活為基礎，借助和把自然和客觀世界擬人化的結果。女媧造人選自，作者是。傳說中的女媧是神。本文是根據古代神話改寫的，其體裁是，它詳細敘述了的具體過程，著力刻畫了女媧的母親形象。（二）積累字詞1、給下列字詞注音。女媧（）澄澈（）（）靈敏（）掘起（）摻和（） 蹤跡（）2、圈出下列詞語中的錯別字，在括號內寫出正確的字。綿廷（）奔奔榛榛（）開僻（）氣慨（）興高彩烈（）3、下列詞語解釋欠妥的一組是（）A.捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。相仿：大致相同，相差不多B.盤古開辟了天地。開辟：建立，創(chuàng)立C.捏累了，就索性用樹枝蘸滿泥巴在地上甩來甩去。索性：干脆。D.女媧又把

3、男人和女人相配，讓他們繁衍子孫。繁衍：逐漸增多或增廣。4、選詞填空。女媧看著自己親手_的生命，非常高興，便不停手地_人。她日夜不停地_呀_，_累了就索性用樹枝_滿泥巴在地上_來_去，泥巴點子_到地上，立刻變成了人，布滿了東西南北。 （發(fā)明 制造 捏 造 蘸 涂 揉 扔 甩 掉 濺 落）5、請用下列短語仿寫句子。(1)神通廣大(2)眉開眼笑(3)疲倦不堪（三）根據課文內容回答以下問題1、朗讀課文，整體感知。（1）概括課文的主要內容。（2）初讀感受是什么？【合作探究案】再讀課文，體會作品主題，（1） 女媧為什么就想到了造人？（2）她是如何造人的？（3）女媧捏的人有什么特征？（4）女媧為了提高造人速

4、度想了一個什么辦法？（5）為了使人類延續(xù)，女媧又想了一個什么辦法？（6）根據以上問題，總結一下文章想像的思路，探究品味，感受課文中對人類誕生的喜悅感【課堂檢測案】1、給下列加點字注音開天辟地（） 女媧（ ）摻水（）塑造（ ）莽莽榛榛（）（）澄澈（）()2、文學常識填空。（1）本文是根據古代神話改寫的，其體裁是，它詳細敘 述了的具體過程，著力刻畫了女媧的母親形象。（2）神話是遠古時代人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是以遠古人民貧乏的生活為基礎，借助和把自然和客觀世界擬人化的結果。神話帶有濃厚的色彩。3、仿照下列的擬人手法和句式特點，再另寫一個句子。例句：山澗

5、的小溪，并不因為大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因為大樹在身邊而含羞躲藏。仿句：4、閱讀課文選段，完成文后問題。她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意愿，而她本人已經疲倦不堪了。最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上 A下一條枯藤， B入一個泥潭里， C成了渾黃的泥漿，向地面這么一 D，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥 E成的小人兒，模樣一般無二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥暎痦懺谥車?。用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。（1）解釋文中加點字。略睡一睡（）幽光（）疲倦不堪（）（2）選詞填入文中的空白處。（填序號即可）捏攪伸揮灑拉A、B、C、D、E、（3）“她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法”一句中“絕妙”換成“奇妙”好不好？為什么？（4）第段劃線句屬于 描寫，其表達作用是（5）選段采用了哪些描寫人物的手法？表現(xiàn)了人物的什么特點？（6）本文處處洋溢著怎樣一種情感？你能否從選段中找出相關的語句加以說明？【課后反思】1、通過本節(jié)課的學習，我最大的收獲是_2、感到自己有待加強的是_ _