陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、杜甫詩三首 ☆學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．了解每首詩創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩的思想感情。 2．初步鑒賞品味詩歌的美點(diǎn)。 3．把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。 ☆自主學(xué)習(xí)，思考問題 一、相關(guān)鏈接 《望岳》 這首詩是杜甫的早期作品。唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離 開了長安，到袞州（今屬山東?。┤ナ∮H—其父杜閑當(dāng)時(shí)任袞州司馬。此后 大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友。這首詩就 是這期間寫的。詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色， 也透露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。 《春望》背景介紹 天寶十四載（755

2、）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）探親，未幾，安 祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，賊破潼關(guān)，詩人被迫北上避難。七月，肅宗即位 于靈武（今屬寧夏），詩人聞?dòng)嵑笄巴侗?，不料中途為賊兵所俘，被押至長 安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，歷盡千辛萬 苦，終于到達(dá)了當(dāng)時(shí)朝廷的所在地—鳳翔縣。 二．給加粗字注音。 （1）岱宗夫如何　岱（　 ）　　　?。?）決眥入歸鳥　眥（　 ） （3）白頭搔更短　搔（　 ）　　　　（4）渾欲不勝簪　簪（　 ） 三．解釋下面加粗的詞。 （1）造化鐘神秀　鐘： （2）陰陽割昏曉　陰：　　 陽： （3）會(huì)當(dāng)凌絕頂　會(huì)當(dāng)： （4）渾欲不

3、勝簪　渾： （5） 蕩胸生曾云 曾：　 四．填空 （1）杜甫是________代大詩人，字________，他被稱作________，其詩 作被稱作________，都收集在________。 （2）“三吏”是指杜甫寫的______、_______、_______；“三別”是指 他寫的______、_______、_______；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實(shí)主義詩篇的光 輝頂點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。 ☆合作探究，解決問題 【學(xué)習(xí)《望岳》】 （1）參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。 （2）、這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？ （3）《望岳》中每一聯(lián)都有“望

4、”的意思，但“望”的角度不同。試 對(duì)此做具體解釋。 首聯(lián)-------望， 頷聯(lián)------望， 頸聯(lián)------望， 尾聯(lián)------望 3、賞析和積累 （1）詩歌語言精煉，包含哲理，你能賞析“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山 小”嗎？ （2）請(qǐng)你再說出幾句富有哲理的詩句。 【學(xué)習(xí)《春望》】 1、整體把握 （1）參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。 （2）詩歌描寫了怎樣的社會(huì)狀況？ （3）本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功） 課題 25《

5、杜甫詩三首》 第 2 課時(shí) ☆學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．了解每首詩創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩的思想感情。 2．初步鑒賞品味詩歌的美點(diǎn)。 3．把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。 ☆自主學(xué)習(xí)，思考問題 1．給加粗字注音。 （1）老翁逾墻走　逾（　 ）　　　?。?）三男鄴城戍　鄴（　 ）　戍（　 ） （3）如聞泣幽咽　咽（　 ）　　　?。?）老嫗力雖衰　嫗（　 ） 2．解釋下面的字詞。 （1）吏呼一何怒　一何： （2）老翁逾墻走　逾：　　　走： （3）急應(yīng)河陽役　應(yīng)： （4）獨(dú)與老翁別　別： 【簡介作者及背景】 唐肅宗乾元元年(758)

6、冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)。可是不到 兩個(gè)月，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動(dòng) 起來。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽以西至潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦 不堪言。詩人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所 看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。寫下了著 名的《三吏》《三別》：《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無家別》《垂 老別》。其中，《石壕吏》因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。 3、參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。 4、翻譯重點(diǎn)句： （1）吏呼一何怒，婦啼一何苦！譯：________________________________！ （2）存者且偷生，死者長已矣！譯：__________________________________！ 5、從內(nèi)容上看，你認(rèn)為《石壕吏》是敘事詩還是抒情詩，為什么？ 6、寫了一個(gè)什么故事？用詩中的詞簡括老婦人一家各個(gè)人的糟遇。 ☆合作探究，解決問題 1、這首詩的重點(diǎn)是講的什么? 2、按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié)，并概括詩歌的思 想內(nèi)容。 5、請(qǐng)用詞語形容石壕吏。 我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）