《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 2.2 眾多的人口學(xué)案（無答案） 中圖版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 2.2 眾多的人口學(xué)案（無答案） 中圖版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.2 眾多的人口
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道我國(guó)的人口現(xiàn)狀、人口問題及人口和少數(shù)民族的分布狀況。
2、合作探究我國(guó)人口增長(zhǎng)過快的原因及解決措施和民俗風(fēng)情及我國(guó)采取的民族政策。
3、樹立正確的人口觀和民族觀。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
我國(guó)人口增長(zhǎng)過快的原因及解決措施和民俗風(fēng)情及我國(guó)采取的民族政策
【學(xué)習(xí)步驟】
步驟一：通讀教材P41—53，并在課本上勾畫：人口自然增長(zhǎng)率和人口密度兩個(gè)概念；知道我國(guó)的人口政策的基本內(nèi)容、人口地理界限、人口較多的少數(shù)民族及少數(shù)民族分布特點(diǎn)和民族政策等相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)并做好基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和小組特點(diǎn)內(nèi)的互幫互學(xué)活動(dòng)。
步驟二：教師用課件出示預(yù)習(xí)檢測(cè)內(nèi)容，
2、根據(jù)要求學(xué)生用小白板或口頭展示。
步驟三：教師根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)再次梳理知識(shí)，小組合作提升探究，根據(jù)分工進(jìn)行展示、講解、質(zhì)疑，要注重課堂效率。
步驟四：該環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師用課件出示當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容，根據(jù)要求學(xué)生用小白板或口頭展示。
步驟五：最后五分鐘梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，整理完善導(dǎo)學(xué)案。
【探究案】
展示單元一：讀我國(guó)人口增長(zhǎng)折線圖完成下列各題：
（1）1949~1995年，人口增長(zhǎng)了 億，平均每年增長(zhǎng) 億 人。
（2）1949年以前，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度 （快、慢） ，其
3、主要原因是 。
（3）1949年~1982年期間，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度 （快、慢），其主要原因是 。
（4）1982年以來，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度 （加快、放慢），其主要原因是 。
4、
觀展示后總結(jié)：
我國(guó)人口最突出的特點(diǎn)是: .
我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容: .
展示單元二、讀圖完成下列各題。
（1）我國(guó)各民族都有自己的
5、風(fēng)俗習(xí)慣、豐富多彩的文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動(dòng)。右面三幅圖中分別代表的少數(shù)民族是：A__________，B_________，C___________
（2） “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是對(duì)_________族聚集的草原景觀的描述。
（3） 2020年10月1日56個(gè)民族的“金花”匯聚上海，共慶共和國(guó)56華誕。她們同聲高唱“56個(gè)民族56朵花”演繹了全國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的動(dòng)人場(chǎng)景。我國(guó)能實(shí)現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)的最主要原因是（ ）
A．56個(gè)民族是一家 B。各族人民關(guān)系密切 A B C
C．堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度和民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則。
觀展示后總結(jié)：
1.我國(guó)民族的分布特點(diǎn)是: .
2．我國(guó)民族政策是：在我國(guó)，各民族不論大小，都 ，要尊重各民族的 、 、 和 等。并在各少數(shù)民族聚居的地方，實(shí)行民族 。
探究點(diǎn)撥：1、結(jié)合課本及圖片完成此探究題。
2、要有時(shí)間觀念，組長(zhǎng)分配好任務(wù)。
【我的收獲】
河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 2.2 眾多的人口學(xué)案（無答案） 中圖版
