《浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級語文上冊《第18課 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級語文上冊《第18課 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級語文上冊第18課 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標】1有感情地朗讀課文，感受課文委婉清柔、自然流暢的風(fēng)格。2了解先抑后揚及由物引發(fā)哲理的寫作方法。3領(lǐng)悟生命的意義。引導(dǎo)學(xué)生樹立積極生活、認真對待生命的人生態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重、難點】1感受作品語言柔美、細膩的風(fēng)格，學(xué)習(xí)文章先抑后揚的寫法。2聯(lián)系生活，深人感受生命的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的情感?！绢A(yù)習(xí)提綱】1字詞收斂寬恕短暫脆弱卑微一絲不茍2簡要介紹作者。小思，原名盧瑋鑾，另有筆名明川。原籍廣東番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大學(xué)中文系畢業(yè)，翌年進入羅富國師范學(xué)院進修，獲教育文憑。七
2、三年赴日本京都大學(xué)人文科學(xué)研究所當(dāng)研究員。八一年，以論文中國作家在香港的文藝活動獲香港大學(xué)碩士學(xué)位。她以筆名“小思”出版了散文集路上談、承教小記、日影行、不遷、彤云箋、香港文學(xué)散文等。席慕蓉，蒙古族，全名穆倫席連勃，1943年生于四川重慶，祖籍察哈爾盟明安旗貴族。臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系及比利時布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)。她是臺灣知名畫家，更是著名散文家與詩人，著有詩集七里香、無怨的青春、時光九篇，散文集有一首歌、江山有詩，美術(shù)論著小心靈的探索、雷色藝術(shù)異論等。她的作品浸潤東方古老哲學(xué)，帶有宗教色彩，透露出種人生無常的蒼涼韻味。3自讀課文，思考下面幾個問題：蟬一文里有一句話是全文的文眼，請找出來，并說
3、說自己的理解。貝殼一文中，作者先對貝殼的精美作了一番描述，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?【合作展示】1蟬一文中的“斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒噪”，“秋風(fēng)顏色”給了你怎樣的感受?2貝殼文中的“是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的絲不茍呢”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?3貝殼最后一段說：在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并巳會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊尸你怎樣理解此處的“怎樣固執(zhí)而又怎樣簡學(xué)-的心”?4試比較兩篇散文有何相同和不同之處。5請同學(xué)們收集一些有關(guān)小思和席慕蓉的詩文，讓同學(xué)們自己去欣賞和品評。生命是盛開的鮮花用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路：生命是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；生命是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；生命是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。請同學(xué)們談一談，你打算怎樣做，才讓自己的青春和生命更有意義?
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