2020年高中語文 科研論文 外形是理解人物的鑰匙 談小說中的肖像描寫

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):112477440 上傳時(shí)間:2022-06-22 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5KB
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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?!疚膶W(xué)作品教學(xué)札記之一】外形是理解人物的鑰匙 談小說中的肖像描寫 肖像描寫,是小說刻畫人物形象的一種方法。肖像描寫,又叫“外貌描寫”。作品中對(duì)人物身材、容貌、神態(tài)以至服飾特征的描寫,都屬于肖像描寫。俄國(guó)文學(xué)家果戈里說:“外形是理解人物的鑰匙。”那么,怎樣抓住這把“鑰匙”呢? 第一,閱讀肖像描寫的文字,要結(jié)合作品有關(guān)內(nèi)容想一想,這樣描寫對(duì)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界有什么作用。腦子里不僅要有人物之形,還要“借其形思其神”?!捌湫巍爆F(xiàn)“真”,“其神”現(xiàn)“活”;從某種意義上說,作品中人物的真實(shí)既是寫(塑造)出來的,也是讀(鑒賞)

2、出來的。 例如,課文老楊同志中描寫老楊穿著的幾句話就很耐人尋味: 頭上箍著塊白手巾,身上是白小布衫深藍(lán)褲,腳上穿著半舊的硬鞋至少也有2斤半重。 35個(gè)字把主人公老楊從頭到腳描寫了一遍,一個(gè)地道的農(nóng)民形象呼之欲出。僅這簡(jiǎn)約行文的功力就足以令人稱絕,再結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容一想,就不難體會(huì)作者描寫老楊同志衣著的深層藝術(shù)效果了課文開頭介紹了老楊是位縣級(jí)干部(縣農(nóng)會(huì)主席),可一身穿著與普通農(nóng)民沒有兩樣,這就使我們產(chǎn)生了一個(gè)初步印象:老楊不擺干部架子,注意保持農(nóng)民本色。如果用一個(gè)詞語評(píng)點(diǎn)老楊,“可親可敬”。不為過分罷。這樣描寫為全篇要表現(xiàn)“老楊同志真是自己人”(課文中閻家山村民的評(píng)價(jià)) 很順當(dāng)?shù)拈_了個(gè)頭。當(dāng)你

3、讀到老楊同志不挑吃喝干起農(nóng)活是把好手的情節(jié)時(shí)也自然覺得真實(shí)可信。讀者正是從具有農(nóng)民特征的肖像描寫出發(fā),開始認(rèn)識(shí)老楊同志的,進(jìn)而還會(huì)理解到,他體貼農(nóng)民、支持農(nóng)民,敢碰惡人、敢頂邪氣,也是與他始終保持農(nóng)民本色分不開的。 第二,細(xì)心體會(huì)肖像描寫為什么要有側(cè)重點(diǎn)。例如,描寫老楊同志的衣著,是為了表現(xiàn)他質(zhì)樸的本色,地位變了而思想感情沒有與農(nóng)民拉開距離,所以無須乎再描寫眉眼相貌了。這里。描寫衣著是符合表達(dá)需要的最佳選擇。有了這一層的鑒賞不僅對(duì)閱讀有益,而且對(duì)自己寫作記敘文也是個(gè)借鑒。 成功的肖像描寫,一定會(huì)產(chǎn)生驅(qū)遣讀者從外到內(nèi)。由形及神的品味、聯(lián)想。讀小說,把其中肖像描寫的文字作為鑒賞點(diǎn),無論從哪個(gè)角度來

4、說都是必要的。 【思考】一、課文裝在套子里的人描寫別里科夫的衣著:他晴天也要“穿上雨鞋,帶著雨傘”。作者這樣寫有什么用意?二、課文祝福有6處直接描寫了祥林嫂的眼睛,這對(duì)塑造人物有什么作用? 【說明】欣賞肖像描寫藝術(shù)效果的過程始終離不開對(duì)人物形象性格特點(diǎn)的揣摩、理解。本文的三道測(cè)試題體現(xiàn)了這一鑒賞原則。思考一:重在別里科夫理解晴天也要“穿上雨鞋,帶著雨傘”這一怪癖所反映的心態(tài)。作者暗示讀者,別里科夫善于窺測(cè)時(shí)代特點(diǎn)尋求自我保護(hù),而這樣的自我保護(hù),恰恰反映他內(nèi)心的惶恐。這樣描寫巧妙地引出主要情節(jié),便于由表及里去認(rèn)識(shí)主人公,進(jìn)而理解小說的創(chuàng)作主旨。 思考二:描寫人物眼光的文字在肖像描寫中往往能產(chǎn)生極

5、強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,直接刻畫了人物的內(nèi)心世界,魯迅曾指出,要寫活一個(gè)人物,最好“寫他的眼睛”。 “只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物?!保ù魷?、麻木、瀕于死亡)這處描寫在倒敘部分的肖像描寫中出現(xiàn),令讀者揪心,急于探求祥林嫂一生命運(yùn)的軌跡。 “但看她模樣還周正,手腳都?jí)汛?,又只是順著眼,不開一句口”(安分中透出幾許不安)這是祥林嫂初進(jìn)魯鎮(zhèn)時(shí)的眼神,她希望有勞動(dòng)與生存的機(jī)會(huì)。 “順著眼,眼角上帶些淚痕。眼光也沒有先前那樣精神了?!保ㄗ员啊⒆詰z,聽天由命而已)樣林嫂再嫁,結(jié)果喪夫失子,二進(jìn)魯鎮(zhèn)時(shí)已顯得頹唐至極,這些都在眼光中流露出來了。 “她張著口怔怔的站著,直著眼睛看他們,接著也就走了,似乎自己也覺得沒趣?!保ɑ袒?、失落,已是“多余的人”) 當(dāng)時(shí)民眾處于不覺悟的狀態(tài),有誰真理解祥林嫂呢?祥林嫂困惑的目光給人深深的思考。 “她當(dāng)時(shí)并不回答什么話,但大約非??鄲灹耍诙煸缟掀饋淼臅r(shí)候。兩眼上便都圍著大黑圈?!保◤匾刮疵?,驚恐、自責(zé)) 柳媽的“二鬼分尸”說教,使祥林嫂恐懼、迷亂,她在萬分痛苦的思考中,將步人另一歧途。 “這一回她的變化非常大,第二天,不但眼睛窈陷下去,連精神也更不濟(jì)了?!保ā把劬︸合荨保癖罎⒅祝┘雷鏁r(shí),祥林嫂的勞作權(quán)利被剝奪了,至此她生存的價(jià)值與希望已蕩然無存了,“心靈的窗戶”即將關(guān)閉。

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