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1、Unit 2 She’s got an orange sweater.
一、教學(xué)目標
1、語言知識目標：通過學(xué)習(xí)掌握新單詞：brown、orange、white、sweater、skirt.
2、能力目標：通過練習(xí)，能簡單的談?wù)摯钆湟路?
懂得聽和說She’s /He’s got....句型
二、教學(xué)重難點
重點：She’s /He’s got....句型。
難點：She’s got=She has got He’s got =He’s got
三、教具準備
課件、CD-ROM等。
四、教學(xué)過程
Step 1、 Warming up
2、1.Warming up
（1）T：Good morning ,boys and girls.
Ss: Good morning, teacher.
T:How are you today?
Ss: I’m fine. And how are you?
T: I’m fine, too. Thank you.
(2)Sing a song: A RAINBOW
[以歌曲提前引入，活躍了課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣]
2．Free talk
T: I’ve got a green s
3、weater .Have you got a sweater ?
S:Yes, I’ve got a green sweater ,too./No ,I haven’t got a sweater .
3.Elicitation
T:What colour sweater has Sam got ? Let’s watch the cartoon.
[由此導(dǎo)入課題，播放SB活動1]
Ask some questions:
A、 What colour is sam’s sweater ?
B、 What happened(發(fā)生）?
Let students
4、 answer the questions.
[設(shè)置問題，使學(xué)生了解課文內(nèi)容，將新授單詞提煉出來。Show a class photo.讓學(xué)生理解class photo的意思。教學(xué)class photo 板書：class photo
學(xué)生跟讀光盤、齊讀活動一。
4.Prensentation
（1）T：Look !Our friend Panpan .Can you coordinates his clothes well?
[播放SB Unit1 活動2，回答問題]
S1:A green sweater and a brown trousers.
5、
An orange sweater and a blue skirt .
（2）Listen and repeat.
（3）操練板書單詞：orange、brown、trousers、white、skirt
[采用快指快讀的方法，玩炸彈的游戲，進一步鞏固加深單詞]
（4）課文展示：先師生朗讀，然后小組內(nèi)分配角色朗讀，最后請小組上臺展示。
[及時評價，老師給表現(xiàn)好的小組加★]
（5）
① PPT展示單詞，采用升降調(diào)跟老師一起讀一遍。請表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)大家認讀單詞。
② 火眼金睛：快速閃出單詞，學(xué)生快速站起來搶答。
[表現(xiàn)積極的同學(xué)和最快反應(yīng)的同學(xué)給所在小組獎勵★]
5.Consolidation and extension
(1)出示課本活動4的PPT：Chant and point.
(2)認讀黑板上的單詞。
6.Homework
認讀新單詞，熟練認讀所學(xué)課文。
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