第二單元復(fù)習(xí) 單元知識和能力檢測試題（二）人教實驗版

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1、第二單元復(fù)習(xí) 單元知識和能力檢測試題（二）人教實驗版 一、語言運(yùn)用（21分） 1．下列加粗的字注音有誤的一項是（2分）（　　 ） A．詰問（jié） 孤孀（ɡū） B．霹靂（pì） 觸目傷懷（zhù） C．瑣屑（xiè） 喪事（sānɡ） D．石堆（duī） 身體不濟(jì)（jì） 2．下列句子中有兩個錯別字的一項是（2分）（　　 ） A．長媽媽是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊一點，就是我的保母。 B．我見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。 C．來到死者家里，信客滿臉凄容，用一路上想了很久的委婉語氣把惡耗通報。 D．我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔

2、強(qiáng)的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動。 3．加粗的詞語解釋有誤的一項是（2分）（　　 ） A．老王也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一只眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。（深刻，表程度） B．父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。（顏色濃） C．這本書很深，初學(xué)的人不容易看懂。（深度） D．對于遭受戰(zhàn)亂，飽經(jīng)不幸的伊拉克人民，我深表同情。（很，十分） 4．下列文學(xué)常識的表述，完全正確的一項是（2分）（　　 ） A．魯迅，原名周作人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，代表作有短篇小說集《吶喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文詩集《野草》。 B．朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)

3、州人。小說家、詩人、學(xué)者。他的散文《春》《背影》《濟(jì)南的冬天》深受讀者青睞。 C．《老王》的作者是楊絳，她的散文集是《楊絳散文》。錢鐘書是她的丈夫，其小說代表作是《圍城》《子夜》，學(xué)術(shù)著作有《談藝錄》《管錐編》等。 D．余秋雨，是藝術(shù)理論家、中國文化史學(xué)者、散文作家，1987年被授予“國家級突出貢獻(xiàn)專家”榮譽(yù)稱號。他的名字入載英國劍橋《世界名人錄》。 5．下列各句所用的修辭手法不正確的一項是（2分）（　　 ） A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。〝M人） B．長媽媽說，先前長毛進(jìn)城的時候，我家全都逃到海邊去了，只留一個門房和年老的煮飯老媽媽看家。（借喻） C．一年中，父親

4、七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。（排比） D．他能不干這檔子事嗎？不能。（設(shè)問） 6．下列句中加粗的詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是（2分）（　　 ） A．父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。 B．我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。 C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 D．現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。 7．下面是學(xué)生

5、的作文片段，按要求修改三處畫線的語句。（3分） ①每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想，祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖…… （1）第①處句子缺施動者，修改的方法是_________________________。 （2）第②處“開創(chuàng)”一詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為____________________________________。 （3）第③處“改變模樣”表述不夠具體生動，宜改為：______________________________。 8．依次填入下列句子括號

6、里的詞正確的一組是（2分）（　　 ） （1）我只不過替他（ 　　）了幾句，說明了事實的真相。 （2）在聯(lián)合國大會上，某個超級大國為自己的假裁軍真?zhèn)鋺?zhàn)進(jìn)行（ ）。 （3）雙方的合同，寫得明明白白的，我實在不愿意再（ ）了。 A．辯護(hù) 辯白 辯解 B．辯解 辯護(hù) 辯白 C．辯白 辯護(hù) 辯解 D．辯白 辯解 辯護(hù) 9．據(jù)報載：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車（已逃）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請你對這位出租車司機(jī)的行為加以評論。（60字以內(nèi)，要求觀點鮮明，說理透徹）（4分） 二、閱讀（39分） （一）閱讀下

7、文，完成10～19題。（22分） 到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！? 我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我

8、揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！ 10．指出這段文字的記敘要素。（2分） ①時間：__________________________________________________________________ ②地點：__________________________________________________________________ ③主要人物：_____

9、_________________________________________________________ ④事件：__________________________________________________________________ 11．在南京“勾留了一日”，為什么南京的見聞一句也沒有寫？（2分） 12．用橫線在文段中畫出插敘的語句。（2分） 13．“父親”一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話，其原因是（2分）（　　 ） A．因為“我”不聰明 B．因為他有點“迂” C．因為他愛子情深 D．因為外人不可信 14．“甚是仔細(xì)”“

10、頗躊躇了一會”兩個加粗字的含義分別是______________________、______________________。（2分） 15．文中兩個“躊躇”，說明______________________，又連用兩個“終于”反映了______________________。（2分） 16．分析“總覺他說話不大漂亮”“他給我揀定了靠車門的一張椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。（3分） （1）“迂”解釋為：______________________。 （2）這三句話在課文中的作用是什么？ 17．分析“我那時真是聰明過分”，“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”的表達(dá)作用是什么。

11、（2分） 18．對下面兩個句子理解正確的一項是（2分）（　　 ） ①“總覺他說話不大漂亮?！? ②“我心里暗笑他的迂?！? A．是指我說話漂亮，父親太迂。 B．是指父親太迂，我完全能料理自己。 C．是指父親說話不漂亮，我聰明能干。 D．反語，強(qiáng)調(diào)那時太不理解父親，現(xiàn)在追悔莫及。 19．文段中畫橫線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（3分） （二）閱讀下文，完成20～25題。（17分） 祖?zhèn)髑啻赏? ①落日照著那只舊船一起一伏，蘆竹映襯著這古樸的木刻般的景色。老人一動不動地蹲在船上。咬著煙管，斜視著不遠(yuǎn)處車來人往的斜拉橋。他臉上毫無表情，眼角皺紋向下斜伸著。新建的獨塔式斜拉橋

12、使他孤僻的性格更加古怪了。 ②大橋落成剪彩那天，是他擺渡生涯的終結(jié)。 ③他不能離開他的渡口。每天傍晚都這樣蹲在船上，咬著煙管斜視著不遠(yuǎn)處車來人往的大橋，一動不動，好像在等待他往日的顧客。 ④聽到凌亂的腳步聲，他知道兒子和孫女又送飯來了。兒子在鎮(zhèn)上做臨時工，他是一個不安分的人。 ⑤“爺爺，爺爺，吃飯了?！毙O女捧著青瓷碗跑過來。這只青瓷碗也是老人心愛之物。他兄弟分家各得一只，但兄弟的已經(jīng)和主人一起入了墳塋。青瓷碗厚實笨重，形體大而容量小，雖不是越州名產(chǎn)，但它的古樸也是別有風(fēng)味的，不過老人對它的鐘愛，卻是因為這是祖?zhèn)骷艺?，神圣可敬。老人歷來用它吃飯，成了不容更改的規(guī)矩。而現(xiàn)在，渡口廢棄，渡

13、船閑下來，用這碗便成了他懷舊的一種慰藉。 ⑥他拉一下披著的黑布衫，沒回過頭來。 ⑦兒子一步跨上船，一邊跺跺腳，好像考察一下船的適用度，一邊說：“爸，你以后別再來這兒了。在家聽聽廣播、看看電視好不好？” ⑧老人知道兒子早在打他的主意了。這船陪他經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨浪濤，他靠了它立門面，翻造房屋，又靠它娶兒媳，現(xiàn)在兒子要用它來搞運(yùn)輸，搞長途販運(yùn)，他感到格外凄涼。他敵視地看了一眼兒子，一聲不吭。 ⑨“爸，你快吃飯嘛，都涼了。”兒子不耐煩地說。 ⑩“爺爺，你快吃飯嘛?！毙O女用碗碰碰老人。 老人一轉(zhuǎn)過身來。不料碰落了他那祖?zhèn)鞯那啻赏?，一聲沉悶的鈍響，碗碎了。小孫女呆住了。老人掄起他的粗手掌，瞪

14、圓布滿紅絲的眼睛，怒視他素來鐘愛的小孫女。 兒子忙過來護(hù)住女兒說：“爸，碗碎了就罷了，也該換新的了?！? 老人把怒氣發(fā)在兒子身上，指罵著：“你這敗家子，敗盡家當(dāng)?shù)氖悄?！”兒子聳聳肩，訕笑著說：“舊的不去，新的不來。你翻屋不是拆了舊屋嗎？” 老人暴怒了，喘著粗氣，抖動白短髭，臉憋得通紅，說不出話來，好久才哼了一聲，跳下船慢騰騰地穿過蘆竹回家去了。 “爺爺生氣了?！迸畠簻I汪汪地說。 父親淡淡一笑，背對著晚霞，看著那郁郁青青的蘆竹說：“來，我給你做吱吱管兒玩。” 20．①③段為什么反復(fù)描寫老人的神態(tài)動作？（2分） 21．④段中說：“他是一個不安分的人”，你認(rèn)為“兒子”是個怎樣的人？（

15、3分） 22．“爺爺”的思想性格特點是什么？（3分） 23．本文運(yùn)用了對比、象征的手法，請舉例說明。（3分） 對比：________________________________________________________________ 象征：（1）____________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________ 24．作者以《祖?zhèn)髑啻赏搿窞轭}，其意圖是什么？（最少寫出兩個方

16、面）（2分） 25．下列四句名言中，哪兩句與《祖?zhèn)髑啻赏搿返闹既ぷ顬榻咏?分）（　　 ） A．欲窮千里目，更上一層樓。 B．青山遮不住，畢竟東流去。 C．夕陽無限好，只是近黃昏。 D．桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。 三、寫作（40分） 26．在你人生的十多年里，肯定會有無數(shù)個美好的瞬間：當(dāng)你考試失利時，同學(xué)鼓勵的眼神；當(dāng)你生病臥床時，父母的一舉一動；當(dāng)你生活不如意時，老師娓娓道來的話語。 請你以“生活的瞬間”為話題，寫一篇不少于600字的記敘文，可適當(dāng)議論、抒情，表現(xiàn)普通人的金子般的心地和博大的愛。 參考答案 一、1．B（pī　 chù）

17、2．C（C．戚，噩；A．姆；B．戴） 3．C（深奧） 4．D（A．周樹人，散文集《朝花夕拾》；B．散文家，《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍；C．《子夜》的作者是茅盾） 5．B（借代） 6．A　 （B、D．褒詞貶用；C．貶詞褒用） 7．（1）刪去“使”；（2）“開發(fā)”或“建設(shè)”；（3）變成綠洲，盛開絢麗的花朵，高樓林立等。 8．C 9．答案示例：司機(jī)的行為可以理解，因為當(dāng)今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的?；颍核緳C(jī)的行為不正確，因為人要常存善念，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。 二、（一）10

18、．①到南京后第二日上午到下午　 ②南京　 旅館到車站　 ③父親　 ④父親堅持送我到車站。 11．因為南京的見聞與本文的中心思想關(guān)系不大，故一筆帶過。 12．其實我那年已二十歲，北京已來過兩三次，是沒有什么要緊的了。 13．C 14．甚：很　 寫出父親囑咐茶房時認(rèn)真仔細(xì)的程度。　 頗：很，相當(dāng)?shù)亍懗龈赣H猶豫考慮的樣子。這兩個詞都反映出父親對兒子的關(guān)懷。 15．父親還是不放心　 父親一片愛子深情 16．（1）言行守舊，不合時宜 （2）襯托出父親始終把作者看作一個還得保護(hù)的孩子。 17．說明“我”那時還不能體會父親疼愛兒子的心情。 18．D 19．對往事的自責(zé)，對父親的思念。 （二）20．作者意在突出表現(xiàn)老人失落、悵惘、懷舊的心理。 21．“兒子”是一個不安于現(xiàn)狀，勇于改革進(jìn)取的青年。 22．勤勞、純樸、守舊、迂腐。 23．對比：以兒子的勇于改革開拓進(jìn)取同老人的守舊迂腐相對比。　 象征：①以“獨塔式斜拉橋”象征社會主義建設(shè)的新事物。②以祖?zhèn)髑啻赏胂笳髋f傳統(tǒng)、舊觀念、舊事物。 24．①以青瓷碗為引文線索；②以象征性的青瓷碗說明，要革新開拓就必須打破“神圣”的舊傳統(tǒng)、舊觀念。 25．BD（A．是說登高望遠(yuǎn)，與此文不關(guān)聯(lián)；C．是哀嘆晚年，與此文無關(guān)。B．喻歷史潮流不可阻擋；D．喻青年勝過老年，下一代勝過上一代。B、D兩項與本文主旨接近） 三、26．略