二年級品德與社會下冊 遠方的朋友請你留下來 1教案 浙教版

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1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 （浙教版）二年級品德與社會下冊教案 第4單元 我們生活的地方 3. 遠方的朋友，請你留下來 教學目標： 1. 態(tài)度和情感：培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的自豪感和由衷熱愛之情。 2. 行為和習慣：在嘗試從各種途徑搜集資料的過程中，培養(yǎng)關心家鄉(xiāng)、關注家鄉(xiāng)變化的習慣。 3. 過程和方法：嘗試通過多種途徑搜尋資料，并進行簡單的整理、歸納；通過各種方法、途徑了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，并在介紹自己家鄉(xiāng)及其變化中，學習用各種形式、方法表達對家鄉(xiāng)的熱愛。 4. 知識和技能：了解家鄉(xiāng)的主要特產、風景和歌頌家鄉(xiāng)的詩歌等，了解家鄉(xiāng)的變

2、化。 5. 活動準備：事先進行調查，了解學生的家鄉(xiāng)在哪里，比如我們班學生大都在杭州市區(qū)，極個別的在桐廬和富陽。根據實際情況請學生選擇自己感興趣的一方面吃在杭州、住在杭州、學在杭州、游在杭州、購物在杭州分組收集資料，和相關的歌曲詩歌等。 教學過程： 一、介紹家鄉(xiāng) 1. 杭州是一個物產豐富，景色秀麗的城市，素有“人間天堂”之稱，相信同學們通過在收集有關杭州的資料中對它都有了進一步的了解，那就請學生來介紹一下吧。 2. 分組匯報：吃在杭州、住在杭州、學在杭州、游在杭州、購物在杭州（可以用活動的形式來進行匯報。比如介紹吃在杭州的小組就可以舉行美食家講座的活動。收集游在杭州的小組舉行我是小導游的活動。學在杭州的小組可以進行我是小博士的活動等等）在學生匯報展示的基礎上，教師可做適當?shù)难a充。 二、贊美家鄉(xiāng) 1. 聽了同學的介紹，你又了解到了什么，你有什么感想？（引導學生體會杭州的發(fā)展和變化，激發(fā)學生作為杭州人的自豪感） 2. 我們可以用怎樣的方式表達對家鄉(xiāng)的熱愛、贊頌呢？ 小組準備朗誦詩歌，體驗自古以來人們對杭州的贊美、喜愛之情，激發(fā)學生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。 分組朗誦詩歌。（老師也可以隨機出示一些詩歌） 3. 欣賞歌曲《夢想天堂》在歌聲中結束這堂課。