三年級英語下冊 Unit 2 My Family（第2課時）導學案（無答案） 陜旅版（通用）

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1、Unit 2 My Family（第2課時） 教學目標： 一．學習句型 Who is he/she? He/she is my … 二.熟悉對話內容，并學會如何介紹家人。 教學重點：能用問答句型Who is he/she? He/she is my … 進行簡單對話。 教學難點：將所學詞匯放在情境中，并在生活情境中運用。 教學環(huán)節(jié)： 一． 學習目標（2分鐘） （一）學習問答句型Who is he/she? He/she is my … （二）學習 part B 部分 的對話，并且熟練掌握。 二． 自主學習（15分鐘） （一）溫故知新 1.師生對話，Let’s talk

2、 2,學生表演對話。 （二）閱讀方法 自主用Who is he/she? He/she is my … 句型造句 （三）互助釋疑 同桌間相互交流，一問一答，練習所造句型。 （四）探究出招 自主學習對話，了解對話內容。 三． 展示交流（8分鐘） 班級展示 指名兩人一問一答練習句型，用所學句型介紹自己的親人。 四． 點撥升華（8分鐘） （一）教師放對話錄音，學生跟讀，糾正讀音。 （二）學生開火車讀句子。 （三）小組內分角色讀對話。 （四）上講臺表演對話。 五． 課堂作業(yè)（7分鐘） 作業(yè)當堂清 1. 重新排列句子順序 ( ) Is this your gran

3、dma? ( ) Who is the boy? ( ) Yes, she is. And this is my grandpa. ( ) He is my father. This is my mother. ( ) He is my brother. ( ) Who is he? ( ) Look at my family. 2,翻譯 This is my father. 。 Good afternoon! 。 Nice to meet y

4、ou! 。 板書設計： Unit 2 My family ——Who is he？ ——He is my father. ——Is this your grandpa? ——Yes, it is. 課后反思： 第二課時 學案 預習案 熟練掌握句型Who is he/she? He/she is my … 探究案 自主編一段介紹別人的對話，將所學詞匯放在情境中，并在生活情境中運用。 訓練案 1.句型替換 ——Who is ？ ——He is my

5、 . ——Is this your ? ——Yes, it is. 2.重新排列句子順序 ( ) Is this your grandma? ( ) Who is the boy? ( ) Yes, she is. And this is my grandpa. ( ) He is my father. This is my mother. ( ) He is my brother. ( ) Who is he? ( ) Look at my family. 3,翻譯 This is my father. 。 Good afternoon! 。 Nice to meet you! 。