三年級下冊數(shù)學教案 第二課時 同一天內經過的時間冀教版

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1、 第二課時 同一天內經過的時間 教學內容： 冀教版三年級下冊第4～5頁，同一天內經過的時間。 教學目標： 1.會用自己的方法計算同一天內完成某件事情的時間。 2.結合具體情境，經歷自主嘗試計算、交流同一天內經過的時間計算方法的過程。 3.了解可以用不同方法解決求經過實踐的問題，獲得成功的體驗。 教學重點： 正確計算經過的時間。 教學難點： 理解“時刻”與“時間”的意義及區(qū)別。 教學準備: 教具準備：課件 學具準備：課件 教學過程: 課前熱身 15×3＝ 40÷4＝ 36×2＝ 81÷9＝ 405÷

2、9＝ 22×3＝ 4×35＝ 366÷6＝ 22×5＝ 42×4＝ 一、新課導入(情景導入) 師生談話： 1.媽媽（爸爸）每天幾點上班，幾點下班。 2.我們每天幾點上學，幾點放學。 3.根據(jù)談話內容，詢問學生有沒有算過媽媽（爸爸）一天工作幾個小時，我們在學校每天呆多長時間。由此引出課題：同一天內經過的時間（今天，我們就一起來研究這個問題） 二、美好預學（學生帶著目標自學課本） 1.出示預學目標 （1）在同一天中怎樣計算經過的時間呢？ （2）有幾種計算時間的方法？ 2.試練美好知識卡。 請同學們帶著預學目標預習課本，并動筆做好學習

3、筆記。（教師根據(jù)具體的內容，按鎮(zhèn)發(fā)的自學指導方法指導學生自學，培養(yǎng)學生的自學能力） 三、美好知識（檢測學生自學情況） 營業(yè)時間 早:8:00 晚:22:00 1.佳家超市一天的營業(yè)時間有多長？ （1）在鐘面上畫出時針和分針，表示開始營業(yè)時間和結束營業(yè)時間。 直接在鐘面上數(shù)一數(shù)。佳家超市一天的營業(yè)時間是（ ）小時。 （2）還可以畫圖計算 （ ）小時 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

4、21 22 開門 關門 （3）也可以直接用結束的時刻減去開始的時刻。 （ ）—（ ）=（ ）小時 2.填空。 （1）一場晚會從20：00開始，到22：00結束，晚會共進行了（ ）個小時。 （2）一部電影15：15開始播放，16：55結束，電影共播放了( )小時（ ）分 四、美好交流（以學定教，教師根據(jù)學生的學習情況調整預案） （一）小組內嘗試交流，教師巡視。 （二）全班交流，達成共識。 1. 學習三種計算經過時間的過程與

5、方法 交流知識卡1 營業(yè)時間 早:8:00 晚:22:00 佳家超市一天的營業(yè)時間有多長？ （1）在鐘面上畫出時針和分針，表示開始營業(yè)時間和結束營業(yè)時間。 （通過實際拔針，用數(shù)數(shù)法） 直接在鐘面上數(shù)一數(shù)。佳家超市一天的營業(yè)時間是（ ）小時。 指名展示知識卡，集體指正。 學生用鐘表學具從早上8時開始，1小時1小時地拔……. 轉動表針一圈后，引導： 師：時針從早上8時開始轉一圈到什么時刻啦？ 生：晚上8時。 師：經過了幾小時？ 生：12小時。 師：22:00是晚上幾時？ 生：10時。 師：晚上8時到10時要

6、經過幾時？ 生：2時。 教師再把時針撥到10時。 師:也就是說從從早上8時開始到晚上10時一共是14小時。 （2）還可以畫圖計算。（用直線上的點表示時間，畫圖計算） （ ）小時 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 開門 關門 全班一起計算出14小時 （3）也可以直接用結束的時刻減去開始的時刻等于經過的時間

7、。（直接用減法計算） （ 22 ）—（ 8 ）=（ 14 ）小時 結束時刻 - 開始時刻 = 中間時間(或經過時間) 第三種方法如果學生想不到，教師可以從線段圖引入并講解。 2. 嘗試運用方法解決問題，內化知識. 交流知識卡2 填空: （1）一場晚會從20：00開始，到22：00結束，晚會共進行了（ ）個小時。 （2）一列火車從北京到濟南，6:00從北京出發(fā)，10:50到達濟南?；疖囘\行了( )小時（ ）分。 （1）指名回答，說說自己用哪一種方法計算的。 （2）學生嘗試自己解答，全班交流，重點讓學生說一說自己的想法。 方法一：

8、1小時、1小時數(shù)出經過的時間。7時、8時、9時、10時、從10時到10時50分之間有50分，所以路上經過了共4小時50分。 教師引導：不管是數(shù)數(shù)法還畫圖法，不夠整時時，還要加上經過的分鐘時間 方法二：結束的時刻-開始的時刻=經過時間 10：50 –6：00 =4小時50分 教師引導：要注意時減時，分減分；分不夠減時，要把1時換成60分再減 （計算結果：經過的時間表示一段時間，要寫上單位幾小時幾分） 3.引導歸納計算時間的方法:（觀察，交流，總結） （1） 1小時1小時地數(shù) （2） 畫線段圖 （3） 用結束的時刻減去開始的時刻 計算經過時間，把需要計算的時間全部統(tǒng)一成2

9、4時計時法比較好。 （注意：計算同一天經過的時間，可以把要計算的時間統(tǒng)一成24時計時法，直接用結束時刻減去開始時刻） 五、美好回顧（回顧課本，解決疑問） 1.讓學生看課本的例2和試一試 2.指名說說自己的認識： 計算時間的方法。重點舉例說一說:結束的時刻-開始的時刻=中間時間。 3.P5的試一試：先同桌互說，再全班交流：重點：讓學生用不同方法計算用了多長時間。 六、美好檢測（達標檢測，檢驗效果） 教材第5頁“練一練” 第1題，讓學生理解郵箱上的開箱時間，弄清“間隔”的意思，再自己計算并填空。交流時，重點讓學生說一說（1）題是怎樣計算的。 第2題，讓學生了解對

10、話信息，理解兩個問題的要求。先完成（2）題，提示學生根據(jù)第二班車發(fā)車的時刻計算。 第3題。先讓學生理解題意，然后在獨立解答。交流時，給學生充分展示不同算法的機會，只要學生計算的正確，教師就給予鼓勵和表揚。 七、美好拓展 1. 暑假里,小明一家到石家莊度假,全家上午11:25進入植物園,下午3:37從里面出來.小明一家在植物園游覽了多長時間? 2.同學們去郊游,路上用了1小時45分,上午8時到達目的地,他們幾點出發(fā)的? 八、美好總結 這節(jié)課學了哪些內容，你還有哪些疑惑？ 板書設計 同一天內經過的時間 方法一：1個小時，1個小時的數(shù)

11、 9時、10時、11時、12時…… 方法二：畫圖法 （ 14 ）小時 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 開門 關門方法三：用結束的時刻減去開始的時刻（同一天） 22 - 8 = 14（小時） 結束時刻-開始時刻=經過的時間 22：00-20：00=2小時 10：50-6：00=4小時50分