《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 散步教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 散步教案 （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、散步
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、積累字詞
2、整體感知課文，理解文章表達(dá)的思想感情
3、培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，珍惜親情的情感
二、課時(shí)安排：一課時(shí)
三、教學(xué)資源：《散步》MP3朗誦文件
四：教學(xué)過(guò)程
1、 導(dǎo)入：俄國(guó)作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。一個(gè)幸福的家庭是所有人渴望擁有的，幸福感不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的滿(mǎn)足上，更體現(xiàn)在精神上的點(diǎn)滴收獲。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇課文將教會(huì)我們?nèi)绾螐钠匠５纳钪惺斋@幸福的感覺(jué)！
2、 出示教學(xué)目標(biāo)
3、 掃清字詞障礙：熬過(guò) 水波粼粼 嫩芽 霎時(shí)
多音字：散 背 轉(zhuǎn)
4、 聽(tīng)課文
2、朗誦，整體感知課文，找出文章的六要素：
人物：我，我的母親，我的妻子，我的兒子
時(shí)間：初春
地點(diǎn)：田野
原因：1、因?yàn)槲夷赣H身體不好，我勸她多出來(lái)走走；2、還因?yàn)樘镆翱諝夂?，景色又美?
發(fā)展：我們一家人去田野散步，其樂(lè)融融。
高潮：意見(jiàn)分歧，尊重母親意見(jiàn)走大路?！拔摇焙推拮颖池?fù)著整個(gè)世界。
5、齊讀課文，小組合作探究：
v 1、按照時(shí)間順序，復(fù)述故事情節(jié)。
v
v 2、 “我”怎么會(huì)看見(jiàn)這田野美麗的春景就想起“生命”來(lái)了？出現(xiàn)分歧時(shí)，為什么由我來(lái)決定？我是如何抉擇的？
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的，很有生命力，所以想到生命；因?yàn)槟赣H戰(zhàn)勝了寒冬，戰(zhàn)勝了疾病，使自己的生命得以維
3、持。作者觸景生情，感悟到生命。
“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的?！?“我決定委屈兒子”“走大路”
v 3、分析文中人物的性格特點(diǎn)。
v
v 4、賞析“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！边@句話(huà)。
賞析： “世界”這個(gè)詞突出了中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代 , 肩負(fù)著承前啟后的重大使命 。
6、寫(xiě)作手法：1、一波三折：1折:我們?nèi)ド⒉?母親開(kāi)始不去
2折:在走路時(shí),產(chǎn)生分歧
4、 3折:我順從母親,而母親卻依從兒子
作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，吸引讀者
2、以小見(jiàn)大：散步（小事情）-------尊老愛(ài)幼（大道理）
作用：突出主題，內(nèi)涵豐富
7、當(dāng)堂訓(xùn)練：
v 一、給下列字詞注音：熬過(guò) 水波粼粼 嫩芽 霎時(shí)
v 二、晚飯后，全家人一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目，爸爸媽媽喜歡看時(shí)事報(bào)道，你喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而遙控器在你手里，你該怎么辦？
8、課外擴(kuò)展：《如果愛(ài)是左右手》
9、小結(jié)：
一家人一起散步是件很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)濃濃的親情，對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬、對(duì)家人的關(guān)愛(ài)其實(shí)體現(xiàn)在我們的生活的各個(gè)方面。希望我們所有同學(xué)能做一個(gè)尊老愛(ài)幼、情商高尚的人。
教學(xué)后記：
湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 散步教案 （新版）新人教版
