《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級語文下冊 第13課《音樂巨人貝多芬》學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級語文下冊 第13課《音樂巨人貝多芬》學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、音樂巨人貝多芬 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生理清文章的脈絡(luò),把握文章的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用外貌描寫和語言描寫刻畫人物的寫法。3、學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍木?,潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 理清文章脈絡(luò),學(xué)習(xí)外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 理解貝多芬“心里的音樂”;理解貝多芬語言的含義。課前準(zhǔn)備:查字典,看注釋,熟讀課文。并查閱貝多芬的有關(guān)資料。學(xué)習(xí)課時:一課時一、文學(xué)常識庫1、作者簡介:何為,原名 ,1922年生于 ,歷任報(bào)紙記者、刊物編輯和電影文學(xué)編輯,1937年開始發(fā)表文學(xué)作品。寫過 ,1956年后主要從事散文的創(chuàng)作,著有第二次考試織錦集臨窗集等散
2、文集。相關(guān)知識:貝多芬(1770-1827),德國作曲家、鋼琴家。維也納古典樂派代表人物之一。1820年兩耳失聰,但從未輟筆,畢生追求“自由、平等、博愛”理想,其主要作品反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情,表現(xiàn)出人類的英雄氣概。其創(chuàng)作成就極大地深化了音樂藝術(shù)的思想性和表現(xiàn)力,對后世有極深遠(yuǎn)的影響。主要作品有交響曲九部,歌劇費(fèi)黛里奧,戲劇哀格蒙特雅典的廢墟配樂,鋼琴協(xié)奏曲五部,小提琴協(xié)奏曲一部等。二、基礎(chǔ)知識園(1)書寫和注音深邃( ) 躊躇( ) 磐石( ) 門檻( )喧囂( ) 重荷( ) 下頦( ) 喃喃( )(2)詞語解釋深邃 磐石 躊躇不見天日 巴望三、朗讀訓(xùn)練營1、聽錄音,正
3、音。2、自由讀,讀熟。3、展示讀,讀精。四、課文探究站合作學(xué)習(xí)問題組:(1)“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思?(2)為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”?(3)“你可能想到我 一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來?!比绾卫斫膺@句話的意思?(4)“他誠然孤獨(dú),可是有永恒為伴”,這里的“永恒”指的是什么?(5)“請看一看羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的?!边@句話應(yīng)如何理解?(6)“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”這句話是什么意思?五、積累與運(yùn)用。1、
4、下列詞語中加粗字注音全正確的一組是()、厭惡(w)打擾(ro) 惹人(ru)、彈奏(tn)紐扣(ni)下頜(h)、含蓄(x)凝重(nng) 憐惜(lin)、深邃(su)女傭(yng)牛氓(mng)2、下列詞語書寫有誤的一組是()、門檻無端孤獨(dú)整理、徒勞梳頭沉重稍微、悲劇堅(jiān)韌凝結(jié)倒霉、蓬勃嗓子耳聾捏弄3、選詞填空。這個好心腸的女人經(jīng)不住客人的_(一再再三苦苦)要求。別以為這房間_(雜亂無章亂七八糟)。、下列說法有錯的一項(xiàng)是()、貝多芬的音樂地位和音樂成就無人能及,被稱為“樂圣”。、貝多芬之所以偉大,就在于他具有超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志,不向厄運(yùn)低頭。、“他的臉上呈現(xiàn)出悲劇,一張含蓄了許多愁苦和力量的臉”屬于肖像描寫。、本文層次清楚,寫作順序是人物出場的先后順序。