《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊 26《小石潭記》教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊 26《小石潭記》教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、26課小石潭記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識和技能：學(xué)習(xí)體會寫景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章為何前樂后憂，而感情并不矛盾。2過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3情感態(tài)度價值觀：立足時代背景，以及作者所處的環(huán)境，正確看待作者當(dāng)時的悲涼凄苦的情感。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法1重點(diǎn)：掌握記敘的順序。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種技巧，細(xì)致描寫事物的方法。解決方法：教師講解。2難點(diǎn)：樹、石、水、魚特點(diǎn)及對它們的準(zhǔn)確描寫。解決方法：學(xué)生自讀，從書上勾畫出來。3疑點(diǎn)：文章結(jié)尾部分感情基調(diào)為何與前不同？解決方法：教師啟發(fā)，學(xué)生回答。第一課時一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【資料鏈接】1 有關(guān)作者： 柳宗元（773819），字子
2、厚，河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人，唐代中期杰出的文學(xué)家、思想家，唐宋八大家（韓愈、柳宗元、歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍）之一。他與韓愈齊名，并稱“韓柳”，都是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者和奠基人，對當(dāng)時文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動作用。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。2、寫作背景由于永貞革新失敗，柳宗元于唐順宗永貞元年（公元375年）被貶到永州任司馬。永州當(dāng)時是一個荒僻未完全開化的地區(qū)。但永州山脈起伏，丘壑幽深，河川縱橫，風(fēng)景雄奇美麗。由于政治上的失意，無法施行自己的抱負(fù)，他的精神極為痛苦、悲憤、憂郁。作為貶官，柳宗元在永州有職無權(quán)，無所事事，于是有時間出游。
3、為排解內(nèi)心的憤懣痛苦之情，柳宗元常常不避幽遠(yuǎn)，游山訪水，寄情山水。并通過對景物的具體描寫，寄寓自己的不幸遭遇，成為后世寫作山水游記的楷模。在永州期間，柳宗元共寫了八篇知名的山水游記，后人稱永州八記。這八篇游記各自成篇，但前后連貫，構(gòu)成一個整體，展現(xiàn)出永州美麗的山光水色。小石潭記是永州八記中的第四篇，原題是至小丘西小石潭記，描述了一個清幽寧靜的小石潭風(fēng)景。3關(guān)于“記”：“記”是古代的一種文體?？梢杂洈⒚鑼?，也可以抒情議論，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。因此，它可以寫景狀物如核舟記，也可以敘事如桃花源記，也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來像小石潭記。4.寓
4、情于景即在景色的描寫中寄托情感，作者通過對景物的描寫抒發(fā)自己的感情。這樣可以避免直白的感情渲瀉，顯得委婉、含蓄。1、自由朗讀課文，給加點(diǎn)字注音簧竹（ ） 清冽（ ） 為坻（ ） 為嵁（ ）俶爾（ ） 翕忽（ ） 怡然（ ） 幽邃（ ）2、熟練而準(zhǔn)確的朗讀課文，注意準(zhǔn)確把握下列句子的停頓。（用“|”畫出停頓）全 石 以 為 底 皆 若 空 游 無 所 依其 岸 勢 犬 牙 差 互 潭 中 魚 可 百 許 頭3、翻譯下列句子A、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披覆。B、俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。C、凄神寒骨，悄愴幽邃。4、小組合作，翻譯課文。5、理清本文寫作思路。本文是按_ 順序來寫的，思路為：發(fā)
5、現(xiàn)小潭（ ）小潭源流（ ）二合作探究1、 看看作者都寫了小石潭哪些景物? 、請同學(xué)們用一個字來形容小石潭，并以“小石潭真！”為題，說說你對小石潭的印象。、試用一個四字詞語來概括上題小石潭某一景物的特點(diǎn)。并引用原文說說你的理由,哪些詞語體現(xiàn)了這一特點(diǎn),你明白這些詞語的意思嗎?2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？請用譯文回答。3、小石潭的全貌是怎樣的？4、課文是按游覽的順序來寫，條理十分清楚，請說說本文寫作思路。三. 鞏固提升1、解釋加粗的字詞水尤清冽 _ 心樂之_ 佁然不動_ 俶爾遠(yuǎn)逝_ 往來翕忽_ 斗折蛇行_ 魚可百許頭_2、翻譯下面的句子 ：（1）、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 （2）、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（3）、凄神寒骨，悄愴幽邃。 （4）、佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（5）、日光下澈，影布石上。四. 拓展延伸“江山如此多嬌，引無數(shù)文人、騷客競相詠”，在浩瀚的古代詩文海洋中，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的寫景名篇。請說出你所知道的古代描寫山水的名篇名句，并選一兩句加以賞析。 五教（學(xué)）后記：
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