《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊 26《小石潭記》教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊 26《小石潭記》教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、26課《小石潭記》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知識(shí)和技能：學(xué)習(xí)體會(huì)寫景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章為何前樂后憂，而感情并不矛盾。
2．過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀：立足時(shí)代背景，以及作者所處的環(huán)境，正確看待作者當(dāng)時(shí)的悲涼凄苦的情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
1．重點(diǎn)：①掌握記敘的順序。②學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種技巧，細(xì)致描寫事物的方法。
解決方法：教師講解。
2．難點(diǎn)：樹、石、水、魚特點(diǎn)及對它們的準(zhǔn)確描寫。
解決方法：學(xué)生自讀，從書上勾畫出來。
3．疑點(diǎn)：文章結(jié)尾部分感情基調(diào)為何與前不同？
解決方法：教師啟發(fā)，學(xué)生回答。
第一課時(shí)
2、
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
【資料鏈接】
1． 有關(guān)作者： 柳宗元（773―819），字子厚，河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人，唐代中期杰出的文學(xué)家、
思想家，唐宋八大家（韓愈、柳宗元、歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍）之一。他與韓愈齊名，并稱“韓柳”，都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人，對當(dāng)時(shí)文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動(dòng)作用。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。
2、寫作背景
由于永貞革新失敗，柳宗元于唐順宗永貞元年（公元375年）被貶到永州任司馬。永州當(dāng)時(shí)是一個(gè)荒僻未完全開化的地區(qū)。但永州山脈起伏，丘壑幽深，河川縱橫，風(fēng)景雄奇美麗。
由于政治上的失意，無法施行
3、自己的抱負(fù)，他的精神極為痛苦、悲憤、憂郁。
作為貶官，柳宗元在永州有職無權(quán)，無所事事，于是有時(shí)間出游。為排解內(nèi)心的憤懣痛苦之情，柳宗元常常不避幽遠(yuǎn)，游山訪水，寄情山水。并通過對景物的具體描寫，寄寓自己的不幸遭遇，成為后世寫作山水游記的楷模。
在永州期間，柳宗元共寫了八篇知名的山水游記，后人稱《永州八記》。這八篇游記各自成篇，但前后連貫，構(gòu)成一個(gè)整體，展現(xiàn)出永州美麗的山光水色?！缎∈队洝肥恰队乐莅擞洝分械牡谒钠?，原題是《至小丘西小石潭記》，》描述了一個(gè)清幽寧靜的小石潭風(fēng)景。
3．關(guān)于“記”：
“記”是古代的一種文體。可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的
4、感情或見解，即景抒情，托物言志。因此，它可以寫景狀物如《核舟記》，也可以敘事如《桃花源記》，也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來像《小石潭記》。
4.寓情于景
即在景色的描寫中寄托情感，作者通過對景物的描寫抒發(fā)自己的感情。這樣可以避免直白的感情渲瀉，顯得委婉、含蓄。
1、自由朗讀課文，給加點(diǎn)字注音
簧竹（ ） 清冽（ ） 為坻（ ） 為嵁（ ）
俶爾（ ） 翕忽（ ） 怡然（ ） 幽邃（ ）
2、熟練而準(zhǔn)確的朗讀課文，注意準(zhǔn)確把握下列句子的停頓。（用“|”畫出停頓）
全 石 以 為 底
5、 皆 若 空 游 無 所 依
其 岸 勢 犬 牙 差 互 潭 中 魚 可 百 許 頭
3、翻譯下列句子
A、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披覆。
B、俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
C、凄神寒骨，悄愴幽邃。
4、小組合作，翻譯課文。
5、理清本文寫作思路。本文是按______________ 順序來寫的，思路為：發(fā)現(xiàn)小潭——
（ ）————小潭源流————（ ）
二．合作探究
1、 看看作者都寫了小石潭哪些景物?
① 、請同學(xué)們用一個(gè)字來形容小
6、石潭，并以“小石潭真——！”為題，說說你對小石潭的印象。
②、試用一個(gè)四字詞語來概括上題小石潭某一景物的特點(diǎn)。并引用原文說說你的理由,哪些詞語體現(xiàn)了這一特點(diǎn),你明白這些詞語的意思嗎?
2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？請用譯文回答。
3、小石潭的全貌是怎樣的？
4、課文是按游覽的順序來寫，條理十分清楚，請說說本文寫作思路。
三. 鞏固提升
1、解釋加粗的字詞①水尤清冽 ________ ②心樂之_______ ③佁然不動(dòng)________ ④俶爾遠(yuǎn)逝_(tái)_______ ⑤往來翕忽________ ⑥斗折蛇行________ ⑦ 魚可百許頭_______
2、翻譯下面的句子
7、：
（1）、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
（2）、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
（3）、凄神寒骨，悄愴幽邃。
（4）、佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。
（5）、日光下澈，影布石上。
四. 拓展延伸
“江山如此多嬌，引無數(shù)文人、騷客競相詠”，在浩瀚的古代詩文海洋中，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的寫景名篇。請說出你所知道的古代描寫山水的名篇名句，并選一兩句加以賞析。
五．教（學(xué)）后記：
河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊 26《小石潭記》教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版
