廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版

《廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21曹劌論戰(zhàn) 一、課前預(yù)習(xí) 1、讀準(zhǔn)下列字音 曹劌（ｇｕì） 又何間焉（ｊｉàｎ） 肉食者鄙（ｂǐ）　　犧牲玉帛（ｂó） 小信未孚（ｆú） 登軾而望之（ｓｈì）　　吾視其轍亂（ｚｈé） 夫戰(zhàn)，勇氣也（ｆú） 望其旗靡（ｍǐ） 2、關(guān)于作品 《左傳》是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書(shū)，記事起于魯隱公元年（前722年）止于魯?shù)抗哪辏ㄇ?53年）。相傳是魯國(guó)史官左丘明根據(jù)孔子寫(xiě)的魯國(guó)歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過(guò)簡(jiǎn)，近于大事年表，一般人難以讀懂，而《左傳》敘事較為詳細(xì)，在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋?zhuān)院笕擞址Q(chēng)《左傳

2、》為《左氏春秋》?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史資料，具有一定的史學(xué)價(jià)值。同時(shí)，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫(xiě)人物生動(dòng)，又有一定的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后代散文的發(fā)展有很大的影響。 “長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的背景 齊與魯是春秋時(shí)的鄰國(guó)，齊是較強(qiáng)大的諸侯國(guó)，魯是較弱小的諸侯國(guó)。齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的導(dǎo)火線是齊國(guó)的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個(gè)弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國(guó)。公子小白出奔莒國(guó)，公子糾出奔魯國(guó)。齊襄公被齊國(guó)大臣?xì)⑺篮?，公子小白和公子糾都準(zhǔn)備回國(guó)當(dāng)國(guó)君。莒國(guó)和魯國(guó)都各自護(hù)送公子小白和公子糾回齊國(guó)。公子小白搶先到達(dá)齊國(guó)奪得君位。公子小白就是后來(lái)的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當(dāng)上國(guó)君后很想顯示自己的威風(fēng)，建

3、立威信，便以魯國(guó)曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進(jìn)攻魯國(guó)。魯國(guó)被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國(guó)長(zhǎng)勺。 3、識(shí)記下列字詞的古今意義 伐 齊師伐我 古義：攻打、討伐。 今義：砍伐。 間 又何間焉 古義：參與。 今義：中間。 鄙 肉食者鄙 古義：鄙陋，目光短淺。 今義: 卑鄙。 犧牲 犧牲玉帛 古義：指豬、牛、羊等祭品。今義：為了正義的目的舍棄自己的生命或利益。 加 弗敢加也 古義：虛夸，以少報(bào)多。 今義：增加。 信 必以信 古義：信實(shí)，誠(chéng)實(shí)。 今義：書(shū)信。 獄 小大之獄 古義：案件 今

4、義：監(jiān)獄。 雖 雖不能 古義：即使 今義：雖然 再 再而衰 古義：第二次 今義：表示事情或行為重復(fù) 忠 忠之屬也 古義：盡力做本分的事 今義：忠誠(chéng) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、了解曹劌的戰(zhàn)略思想-理解人民群眾是否支持、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的策略是否得當(dāng)，是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的兩大因素。 2.學(xué)習(xí)課文圍繞中心，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。 3.掌握一些特殊文言詞語(yǔ)用法，了解省略句，倒裝句，判斷句。 三、課時(shí)安排：2課時(shí) 四、學(xué)習(xí)活動(dòng) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上著名的以小勝大，以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例之一。毛澤東同

5、志在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》中曾就此戰(zhàn)例作了精辟分析。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)記敘此戰(zhàn)的《曹劌論戰(zhàn)》一文。 二、檢查預(yù)習(xí)作業(yè) 　　1.給下面加點(diǎn)的字注音： 　　曹劌（ ） 又何間焉（ ） 肉食者鄙（ ）　　犧牲玉帛（ ） 小信未孚（ ） 登軾而望之（ ）　　吾視其轍亂（ ） 夫戰(zhàn)，勇氣也（ ） 望其旗靡（ ） 三、研習(xí)新課，整體感知。 1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音 2、對(duì)照注釋再讀課文，復(fù)述課文大意。 3、解釋下面字詞 齊師： 乃入見(jiàn)： 衣食所安：

6、 小惠未徧： 必以情： 忠之屬也： 可以一戰(zhàn)： 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺：齊人三鼓： 公將馳之： 下視其轍： 登軾而望之： 公問(wèn)其故： 一鼓作氣： 再而衰： 三而竭： 懼有伏焉：故逐之： 4翻譯下面句子、 （1）劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。 （2）小大之獄，雖不能察，必以情。 （3）一鼓作氣，再而衰，三而竭。 5、理清線索，給課文分段。 （1）本文有幾條線索？ 有兩條線索， 一條是事件發(fā)展的線索（迎戰(zhàn)—— —— —— ）； 一條是曹劌活動(dòng)的線索（請(qǐng)見(jiàn)—— ——

7、—— ）。 （2）文章可分為三部分，請(qǐng)概括每一部分的內(nèi)容。 第一部分: 寫(xiě)的是曹劌請(qǐng)見(jiàn)，論戰(zhàn)前準(zhǔn)備。 第二部分： 第三部分： 四、研習(xí)第一段， 思考下列問(wèn)題 1、魯莊公認(rèn)為要作戰(zhàn)要有哪幾方面的準(zhǔn)備呢？ 2、 對(duì)于這三方面的準(zhǔn)備，曹劌又是如何評(píng)價(jià)的？ 　　 3、為什么說(shuō)“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？這反映了曹劌什么戰(zhàn)略思想？ 五、合作探究 1、長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？對(duì)魯國(guó)來(lái)說(shuō)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何？

8、（２）鄉(xiāng)人勸阻，對(duì)表現(xiàn)曹劌的思想品質(zhì)有什么作用？ 六、小結(jié)、。 作業(yè)：背誦第一段 七、隨堂練習(xí) 1、寫(xiě)出下列句子加點(diǎn)的詞的解釋。 ①小惠未徧，民弗從也（ ） （ ） ②小信未孚，神弗福也（ ） ③公將鼓之（ ） ④衣食所安，弗敢專(zhuān)也（ ）（ ） 2、下列句子中“之”的含義與其他三句不同的是（ ） A、肉食者謀之，又何間焉？ B、忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 C、公將馳之。 D、彼竭我盈，故克之。 3、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義。 肉食鄙，未能遠(yuǎn)謀（ ） 小大之獄（ ） 為人卑鄙 （ ） 牢獄之災(zāi)（ ） 雖不能察（ ） 必以情（ ） 雖是犯錯(cuò) （ ） 真情實(shí)感（ ） 忠之屬也 （ ） 犧牲玉帛（ ） 為人忠實(shí) （ ） 為國(guó)犧牲（ ） 4、翻譯下面的句子。 （1）小大之獄，雖不能察，必以情。 （2）夫戰(zhàn)，勇氣也。 5、寫(xiě)鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷漠態(tài)度何魯莊公的見(jiàn)識(shí)淺陋是為了反襯曹劌的 和 。