湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級語文下冊 橋之美導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:112939627 上傳時間:2022-06-23 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?27KB
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1、湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級語文下冊 橋之美導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課 題橋 之 美課時第1課時學(xué)生姓名學(xué)習(xí)時間班 級備課組學(xué)案設(shè)計九年級導(dǎo)學(xué)重 點1、識記積累重要詞語,了解文學(xué)知識并嘗試將它轉(zhuǎn)化為作文素材;2、通過反復(fù)朗讀引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路,了解作者喜愛橋的原因;3、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。 課前導(dǎo)學(xué) 1、【知識鏈接-作者及相關(guān)背景介紹】吳冠中(1919.7)別名荼,江蘇宜興人。擅長油畫、水墨畫。1942年畢業(yè)于重慶國立藝術(shù)??茖W(xué)校,留校任教。1947年留學(xué)法國,在巴黎國立高級美術(shù)學(xué)校蘇弗爾皮教授工作室進(jìn)修油畫。后在魯佛爾學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)史。1950年回國歷任中央美術(shù)學(xué)院講師、清華大學(xué)、北京

2、藝術(shù)學(xué)院副教授,中央工藝美術(shù)學(xué)院教授。在藝術(shù)實踐中,不懈地探索油畫民族化的新路,注重繪畫意境、形式感與民族氣質(zhì)。其作品融匯東西藝術(shù)之長,獨創(chuàng)新格,在具象與抽象之間表現(xiàn)他的藝術(shù)見解。他主張藝術(shù)家應(yīng)立足于祖國大地,到生活中去,到大自然中去觀察、綜合、提煉,表現(xiàn)畫家對生活特有的感受。吳冠中曾在國內(nèi)外舉辦個人畫展十余次,作品有油畫長江三峽、水田,水墨畫南岳松云等。2、【素材積累】如果以“觀察”為關(guān)鍵詞,你想把這段關(guān)于吳冠中的背景介紹變成一個例子,寫成一段話,你準(zhǔn)備這樣寫:3、【字詞積累】:1)給下面加線字注音。孕育 銷魂 前瞻后顧 差之千里 纖細(xì) 煞風(fēng)景2)改正下面詞語中的錯別字。(你認(rèn)為還有哪些易錯

3、字?可補充。)催毀( ) 住足欣賞( )點啜( ) 失之豪厘( )4、【整體感知】朗讀課文兩遍,思考:在作者眼中,橋美在何處?請從文本中找出相關(guān)語句并勾畫。5、馬致遠(yuǎn)的秋思和徐志摩的再別康橋也是寫橋的名作,朗誦幾遍,品味這兩首作品中橋之美和作者眼中的橋之美有什么不同,完成下面一段話。(選做)秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 再別康橋?qū)??撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,帶走一片云彩。馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家”讓人 ;徐志

4、摩的再別康橋使人 詩人的眼中“橋”是情感的載體,具有詩意之美。在畫家吳冠中的眼中,橋則 。、在本文的學(xué)習(xí)中,你遇到了哪些疑難問題?寫在這里,課上與同學(xué)和老師交流。 課中導(dǎo)學(xué)1、字詞聽寫檢查:2、朗讀全文,討論交流:作者喜歡橋,但他愛橋的獨特視角是什么?(方法歸納:)答: 3、仔細(xì)品讀第四段,說說作者用哪些具體的例子啟迪我們認(rèn)識橋之美?請用“ 橋之美,美在 ”的句式概述本段中提到的橋之美。1) 2)(示例)江南鄉(xiāng)間石橋之美,美在橋頭細(xì)柳飄絲與橋身堅硬的石塊的對照。3) 4) 、從修辭的角度,說說下面句子的表達(dá)效果。(方法歸納:使用了修辭手法,寫出了事物特點,表達(dá)了情感。)如果坐小船沿橋緩緩看一遍

5、,你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。答: 當(dāng)堂測試 每日名句: , , ,在水一方。1、填入下面句子中的詞語,正確的一項是( )。矛盾的發(fā)展 戲劇的高潮,形象的重疊和交錯 豐富的畫面,橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色,一道孤立的線很難說有什么生命力,是險峻的環(huán)境 了橋之生命,是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的 ,才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。孕育襯托促成構(gòu)成促成構(gòu)成孕育襯托哺育促成構(gòu)成映襯哺育促成構(gòu)成映襯2.、下面句子有語病的一項是( )。、美術(shù)工作者大都喜歡橋,我每到一地總要尋橋。、張擇端在清明上河圖里將橋作為畫卷的高潮。、無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形

6、與色的樂曲。、我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上,但總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋,因而構(gòu)不成畫面。3. 閱讀下文,回答文后問題。游覽祖國的名勝,也許你醉于名樓,也許你忘返于名山大川,而我偏愛戀橋的秀美。那橫跨在青山綠水間儀態(tài)萬方的橋,常常把人帶進(jìn)一個詩情畫意的美的境界。橋的美,首先在于它建筑藝術(shù)的美。無論是拱橋、聯(lián)拱橋、梁橋、開合橋,還是臥橋、浮橋和懸橋,它們在序列組合、空間安排、比例尺度、造型樣式、色彩質(zhì)地等方面,都十分講究均衡、對稱、變化、和諧,甚至還有韻律和節(jié)奏,顯示出造型的美。著名的趙州橋,是我國目前還保存完好的一座古代石拱橋。它橫跨在河北趙縣浚河上,一個大拱,狀若長弓,橋面與水面卻

7、幾乎平行。大拱的兩肩上,又各有兩個小拱,拱上加拱,這樣不僅減少了水流阻力,減輕橋重,而且使橋身多變化,不呆板,更顯美觀。整個拱身結(jié)構(gòu)勻稱,精巧空靈,雄偉之中見秀逸。歷代人們都贊頌趙州橋之美。唐朝的張鶩說,遠(yuǎn)望這座橋像“初月出云,長虹飲澗”。今天人們不僅觀賞它的巧奪天工的造型美,而且為它在世界橋梁史上首創(chuàng)拱肩加拱的“敞肩拱”型橋,感到自豪。橋的美,還在于它融合了多種藝術(shù)美。雕刻、繪畫、亭閣、工藝美術(shù),乃至碑亭中的詩文,共同構(gòu)成了橋的美。北京豐臺的盧溝橋,橋上的石柱雕刻著獅子四百八十五個。有的母子相抱,有的交頭接耳,有的傾聽水聲,有的凝目遠(yuǎn)望,千姿百態(tài),惟妙惟肖。意大利人馬可波羅,在他的游記里,稱

8、頌此橋“是世界上獨一無二的”,并且特別欣賞橋柱上的石獅,說它們“共同構(gòu)成了美麗的奇觀”。橋的美,還因為它往往和周圍環(huán)境、自然景色互相配合,格局相宜,融為一體,造成一體美的境界。泰山中天門北的云步橋,架凌深澗。附近常有云氣彌漫,人行橋上如在天際。橋北石崖名御帳坪,傳說是當(dāng)年宋真宗觀賞云步橋的月色與泉聲,鑿穴支帳野宿的地方。坪前飛瀑懸掛,穿行橋下。水氣蒸騰,金鼓齊鳴。明代詩人陳鳳梧有詩贊道:“百丈崖高鎖翠煙,半空垂下玉龍涎。天晴六月常飛雨,風(fēng)靜三更自奏弦?!痹撇綐虻母哐?、飛瀑、行云、蒼松,使此橋脫盡塵埃氣,而產(chǎn)生一種清澈秀逸的意境,使人神清氣爽。橋的美,還因為橋本身的特殊經(jīng)歷。典故傳說及其引起的思

9、索和遐想,讓人產(chǎn)生一種意境美。西安灞橋,是歷史上富有詩意的古橋。唐人送客多至灞橋,折柳贈別,至此黯然,故又名銷魂橋。春夏之交,來至灞橋,翠柳低垂,絮花紛飛??谥幸髟佒瞥踔疁o的詩句:“楊柳東風(fēng)樹,青青夾御河。近來攀折苦,應(yīng)為別離多?!贝藭r此刻,詩的氛圍和橋的景物水乳交融,產(chǎn)生一種深蘊淡出的意境美。蘇州楓橋,唐朝詩人張繼作有著名詩篇楓橋夜泊:“月落鳥啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!痹姙闂鳂蜇Q起一塊豐碑。楓橋、寒山寺和寺里的大鐘從此名揚海外。詩人通過天腳殘月、江畔楓樹、漁舟火光、棲鴉夜啼、古剎鐘聲的描寫,使楓橋的夜色顯得無比幽美。杭州西湖的斷橋,以其“斷橋殘雪”為西湖十景之一。而斷橋的著名和給人的美感又似乎不在殘雪,而在白蛇傳的民間傳說。白娘子和許仙斷橋相識,互相愛慕,由此而產(chǎn)生一出可歌可泣的愛情悲劇,自娘子終于因愛情而獻(xiàn)身。人們對白娘子的悲慘遭遇,同情、憐憫和贊嘆不已。、本文從哪幾個方面談到了橋之美?、從修辭的角度,說說下面句子的表達(dá)效果。(選做題)北京豐臺的盧溝橋,橋上的石柱雕刻著獅子四百八十五個。有的母子相抱,有的交頭接耳,有的傾聽水聲,有的凝目遠(yuǎn)望,千姿百態(tài),惟妙惟肖。

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