《江蘇省灌南縣實驗中學七年級歷史下冊《遼、西夏與北宋并立》學案(無答案) 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省灌南縣實驗中學七年級歷史下冊《遼、西夏與北宋并立》學案(無答案) 北師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省灌南縣實驗中學七年級歷史下冊遼、西夏與北宋并立學案 北師大版【認定目標】1、知道遼、宋、西夏是三個并立的政權,說出耶律阿保機、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績。2、分析宋遼、宋夏和議的影響,并能簡單認識我國的民族關系?!绢A習檢測】一、澶淵之盟:1北宋政權的建立:(1) 年,后周大將 建立宋朝,定都 (今 )史稱 。(2)誰能給大家講講“陳橋兵變”的故事? 2、遼政權的建立: (1)10世紀初,契丹族的杰出首領 統(tǒng)一了契丹各部, 年,他建立契丹政權,定都 。(2)契丹矛和契丹文字的插圖意在說明什么問題?3、宋遼之間的和戰(zhàn)。 (1)北宋為什么要對遼進行北伐(看地圖)? 北伐的結(jié)果如何?為
2、什么北宋的北伐會失敗? (能說幾條是幾條)此后北宋采取什么寇準(2)“澶淵之盟”是在怎樣的背景下訂立的?內(nèi)容是什么?怎樣認識它的影響?二、宋夏和戰(zhàn):1、夏政權的建立: 年, 族首領 稱帝, 定都 。2、宋夏之間的和戰(zhàn):(1)西夏為什么要進攻北宋?西夏和北宋達成議和的原因是什么?(2)如何認識宋夏之間的和與戰(zhàn)?”三、碰撞中的融合:契丹族、黨項族與漢族融合的表現(xiàn)有哪些?【拓展練習】1、下列關于澶淵之盟的敘述,錯誤的一項是( )A、它是北宋戰(zhàn)敗后于遼達成的盟約 B、盟約中有遼撤兵的內(nèi)容C、北宋答應給遼“歲幣” D、盟約簽訂后,宋遼之間維持了長久的和平關系2、宋遼、宋夏和議的共同點不包括( )A、結(jié)束
3、了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài) B、導致了南北對峙局面的形成C、促進了北方各少數(shù)民族經(jīng)濟的發(fā)展 D、反映了宋朝統(tǒng)治的腐敗3、澶淵之盟在客觀上所起的重要作用是( ) A、削弱了契丹勢力 B、維持了長期和平 C、消除了民族矛盾 D、加速了北宋滅亡 4、宋遼“澶淵之盟”后,雙方在邊境設置的貿(mào)易機構是( ) A、市舶使 B、宣政院 C、榷場 D、十三行5、北宋為奪回被遼占領地區(qū),幾次北伐失敗后采取了( )消極防御政策 、步步為營 、守內(nèi)虛外 、分兵把守 、虛內(nèi)守外 6、下列與北宋互市邊境貿(mào)易的國家有( ) 、后周 遼 、蒙古國 西夏 、遼 西夏 、南宋 遼 “與朝廷和好年深,藩漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗”(蘇轍語)完成7-8題 7、反映的是北宋與( )關系 、西夏 、遼 、女真 、南宋 8、上題引用蘇轍的那句話,能體現(xiàn)出( ) A、遼宋開國以來一直和睦相處 B、宋遼實力均衡 C、北宋人民負擔大大減輕 D、統(tǒng)治階級為百姓謀利 9、遼、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教訓,進而推行( ) A、擴軍備戰(zhàn) B、用嚴酷刑罰鎮(zhèn)壓 C、破壞被占領地區(qū)經(jīng)濟 D、“以漢制待漢人”