四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)試題 -第五單元一課一練2蘇教版(2014秋) 無答案

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1、第五單元《解決問題的策略》——畫圖（1） 1、閱讀P48—49，試著根據(jù)線段圖，找出數(shù)量之間關(guān)系，并列出數(shù)量關(guān)系式。 2、通過畫圖法，你發(fā)現(xiàn)了例題和練一練有什么特點(diǎn)嗎？ 第五單元《解決問題的策略》——畫圖（2） 1、閱讀P50—51，說一說，怎么正確畫圖？ 2、試著畫一個(gè)長4厘米，寬3厘米的長方形，如果長增加了1厘米，圖要怎樣畫？如果寬增加1厘米，圖又要怎樣畫？ 長和寬同時(shí)增加，圖又要怎么畫？ 第五單元《解決問題的策

2、略》——練習(xí) 1、預(yù)習(xí)P53—54，從第10—16中，選擇兩道題解答，并準(zhǔn)備介紹給同學(xué)們。 2、這一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了，請(qǐng)你大家推薦一道好題和大家一起分享。 第六單元《運(yùn)算律》——加法交換律和結(jié)合律 1、 預(yù)習(xí)P55－56例1，說一說什么是加法交換律和加法結(jié)合律。 2、 用你的方法怎樣驗(yàn)證加法交換律和加法結(jié)合律。 3、 試一試，填一填： 74+□＝36+□ （95+87）+□＝□+（□+13） 4、請(qǐng)用最快的速度寫出下面各題的答案，并記錄下時(shí)間。 74+68+26＝ 71+

3、43+57＝ 952+98+48＝ 3461+417+39＝ 715+428+1285＝ 148+766+234＝ 37+48+23+52＝ 1+3+5+7+9＝ 時(shí)間： 5、閱讀P57的例2，想一想，剛才算的這樣題可以怎樣用加法運(yùn)算律使計(jì)算簡便，這些可以簡算的題有什么特點(diǎn)。 第六單元《運(yùn)算律》——乘法交換律和結(jié)合律 1、預(yù)習(xí)P55－56例3、例4，說一說什么是乘法交換律和乘法結(jié)合律。 2、用你的方法怎樣驗(yàn)證乘法交換律和乘法結(jié)合律。

4、 3、試一試，填出下面各題： 25×4＝4×□ （6×13）×5＝13×（□×□） 5×（2×13）＝（5×□）×□ 4、 記熟下面一些數(shù)據(jù)： 25×4＝100 25×8＝200 24×5＝120 35×2＝70 125×8＝1000 第六單元《運(yùn)算律》——乘法分配律 1、我會(huì)列式計(jì)算。 ①12與8的和與6相乘，積是多少？ __________________________ ②12乘6的積加8乘6的積，和是多少？________________________ 它們的結(jié)果相等嗎？如果是相等的，請(qǐng)用等號(hào)連起來： 　?。╛_

5、+__ ）×__ =__ × __ + __ ×__ 我還能寫出幾個(gè)這樣的算式。 　?。╛_+__ ）×__ =__ × __ + __ ×__ 　?。╛_+__ ）×__ =__ × __ + __ ×__ 2、 我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：用字母表示規(guī)律：_______________，用語言文字表示規(guī)律_______________。 填好后讀一讀第P82的例5。 3、閱讀數(shù)學(xué)小故事：大蔥一元一斤，農(nóng)民大伯共有一百斤。有位買蔥，要蔥葉蔥白分開買，所以就以蔥白每斤七毛乘以五十斤；蔥葉每斤三毛乘以五十斤。請(qǐng)問菜農(nóng)為何少賣五十元？那算錯(cuò)了？ 第六單元《運(yùn)

6、算律》——乘法分配律應(yīng)用 1、我會(huì)運(yùn)用乘法分配律填空。 　?。?2+24）×6=52×□+24×□ 　　◆×★+●×★=（__+__）×__ □×（75-12）=30×□-30×□ 2、預(yù)習(xí)P63—64的例6和P64的《你知道嗎》，準(zhǔn)備和大家介紹。 3、找一道好題準(zhǔn)備與同伴交流，并說說這道題好在哪里？ 第六單元《運(yùn)算律》——乘法運(yùn)算律練習(xí) 1、憶一憶，我會(huì)用字母表示加法、乘法運(yùn)算定律。 　　加法交換律：__________________________ 　　加法結(jié)合律：________________

7、__________ 　　乘法交換律：__________________________ 　　乘法結(jié)合律：__________________________ 乘法分配律：__________________________ 2、預(yù)習(xí)P67的第15—20題，選擇兩道題準(zhǔn)備好并向同學(xué)們介紹。 3、補(bǔ)充一道運(yùn)用運(yùn)算律簡便計(jì)算的好題，并說一說在運(yùn)用過程中我要提醒大家的是？ 第六單元《運(yùn)算律》——相遇問題 1、 預(yù)習(xí)P68－69例7，想一想，解法一和解法二有什么聯(lián)系。 2、 關(guān)于相遇問題，你有什么可以補(bǔ)

8、充的，可以舉例，可以畫圖，也可以編個(gè)口訣。 第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》——三角形的認(rèn)識(shí) 1、預(yù)習(xí)P75—76例1、例2，并你用自己身邊的物品擺一個(gè)三角形或者畫出一個(gè)自己喜愛的三角形。 2、 通過做三角形，同學(xué)們對(duì)三角形有了一定的了解，能不能用自己的話說一說，什么樣的圖形叫三角形? 3、 三角形有幾條邊?幾個(gè)角?幾個(gè)頂點(diǎn)？請(qǐng)標(biāo)出這個(gè)三角形各部分的名稱。 第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》——三角形的高 1、你見過“人字梁”的頂嗎？查閱資料，人字梁為什么要做成三角形形狀？

9、你能量出下圖中人字梁的高度是多少毫米嗎？ 2、自學(xué)課本24頁，回答問題：什么是三角形高和底？你會(huì)畫高嗎？照書上試一試，你認(rèn)為畫高時(shí)要注意什么？ BC上的高是（ ）mm AB上的高是（ ）mm AC上的高是（ ）mm A 3、從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)可以畫一條高，那么從另兩個(gè)頂點(diǎn)，也可以這樣做高嗎？在下圖中試一試。 B C 《三角形、平行四邊形和梯形》——三角形的邊與內(nèi)角和 1、用小棒或牙簽，制作4根長10cm,6cm,5cm,4cm的小棒，每次任選其中的3根，記錄每根的長度，試著圍三角形，看看是否都能圍

10、成？ 能圍成的： 不能圍成的： 你的發(fā)現(xiàn)： 3、 你是否已經(jīng)知道了三角形的內(nèi)角和是多少度？你可以怎樣證明？（方法越多越好哦！） 3、完成書上的“試一試”。 再算出下面三角形中，∠1的度數(shù)。 （1）∠2=58°，∠3=48°，∠1=？ （2）∠2=∠3=70°，∠1=？ 第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》——三角形的分類 1、自學(xué)課本第82頁上的例題。照樣子，把表格填寫完整。你認(rèn)為三角形可以分為幾類？怎樣分？你的根據(jù)是什么？它們之間的關(guān)系是什么？ 2、用紙剪不同類型的三角形。（提醒，先畫再剪）。說一說這三類三角形

11、的相同之處和不同之處。 3、用一張長方形紙，你能折出兩個(gè)完全一樣的什么樣的三角形？正方形呢？折一折。 第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》——等腰三角形和等邊三角形 1、量一量下面三角形每條邊的長度，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 根據(jù)這些三角形的共同特點(diǎn)，你能給它們起個(gè)名稱嗎？（ ） 2、參考書第83—84頁中的例6，用一張長方形紙剪一個(gè)這樣的三角形。并在這個(gè)三角形中標(biāo)注各部分名稱，你有發(fā)現(xiàn)嗎？ 3、 量一量左面三角形3條邊的長度相等嗎？這樣的三角形叫什么三角形？（ ） 照書上第8

12、4頁例7，用正方形紙剪一個(gè)這樣的三角形，再照書上第85頁的要求折一折，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》—認(rèn)識(shí)平行四邊形 1、找一找生活中哪兒有平行四邊形，想辦法做一個(gè)平行四邊形說說你是怎么做的？它有什么特點(diǎn)？寫下來。準(zhǔn)備與同伴交流。 2、通過預(yù)習(xí)，你能向同伴介紹一下平行四邊形有哪些特征嗎？請(qǐng)寫下你探究的方法和結(jié)果。 3、預(yù)習(xí)書第88頁例題，你能說說什么是平行四邊行的高嗎？你能畫出平行四邊形的高嗎？說說平行四邊形的高有什么特點(diǎn)？ 第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》—認(rèn)識(shí)梯形 1、

13、畫出下面圖中的梯形 2、通過預(yù)習(xí)，你能向同伴介紹一下梯形有哪些特征嗎？請(qǐng)寫下你探究的方法和結(jié)果。 3、下面的梯形有什么特點(diǎn)，關(guān)于梯形還有什么補(bǔ)充的？ 第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》—整理與練習(xí) 1、理一理：用表或圖的方式，試著整理這個(gè)單元的重要知識(shí)，想想自己還有哪些地方有困難的。 2、做一做：在第94－95頁的第7、8題中選擇一道，嘗試完成，并當(dāng)小老師向同學(xué)們介紹一下。 第七單元后面實(shí)踐活動(dòng)—多邊形的內(nèi)角和 1：任意畫一個(gè)四邊形，量出它的4個(gè)內(nèi)角，計(jì)

14、算它們的和．再畫一個(gè)五邊形，量角器量出它的5個(gè)內(nèi)角，計(jì)算它們的和，你有什么發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備明天與同伴交流你的結(jié)果。 2、觀察上面從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，可以引_____條對(duì)角，它們將五邊形分為_____個(gè)三角形，五邊形的內(nèi)角和等于180°×______。 從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，可以引_____條對(duì)角線，它們將六邊形分為_____個(gè)三角形，六邊形的內(nèi)角和等于180°×______。 如果是七邊形呢？…… 從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以畫_____條對(duì)角線 ，把n分成了____ 個(gè)三角形。 多邊形的內(nèi)角和與邊數(shù)的關(guān)系是：_______________________。

15、 第八單元《確定位置》——用數(shù)對(duì)表示位置 1、舉例說明我們學(xué)過哪些確定位置的方法，自學(xué)課本p98，思考并完成什么是數(shù)對(duì)？表示位置有什么好處？ 2. 小軍的位置用數(shù)對(duì)（4，3）表示，其中4,3分別表示什么意思？和（3，4）表示的意義相同嗎？說說看用數(shù)對(duì)確定位置有什么要提醒大家注意的？ 3. 用數(shù)對(duì)表示出你好朋友班級(jí)中的座位，明天和大家交流。 第八單元《確定位置》——表格中確定位置預(yù)習(xí)作業(yè) 1. 看表格，你知道表格中的兩排數(shù)字分別表示什么意思嗎？ 2. 把你自己的位置在圖中標(biāo)出來，并且用數(shù)對(duì)表示出來。 再分別寫一個(gè)和你同組和同排同學(xué)的數(shù)對(duì)。 3.比較處于同一橫排的點(diǎn)、同一豎排的點(diǎn)有什么特點(diǎn)？說明了什么？ 第八單元后——數(shù)字與信息 1、 舉例說明生活哪些地方用到數(shù)字進(jìn)行“編碼”的（名字+例子） 2、 寫出三位家庭成員的身份證號(hào)碼和出生日期，說說看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 3、補(bǔ)充：數(shù)字編碼的好處？