《七年級道德與法治上冊 第四單元 誰為我們護(hù)航 第十課 我們受到的保護(hù) 第1-2框 家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù) 教科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第四單元 誰為我們護(hù)航 第十課 我們受到的保護(hù) 第1-2框 家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù) 教科版(16頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十課第十課 我們受到的保護(hù)我們受到的保護(hù)家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù)留守兒童留守兒童家庭的關(guān)愛家庭的關(guān)愛 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對我們進(jìn)行的家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對我們進(jìn)行的保護(hù),包括安全上的保障、生活上的照顧和思想上保護(hù),包括安全上的保障、生活上的照顧和思想上的教育培養(yǎng)。的教育培養(yǎng)。重慶高考理科狀元陳昕昕父母談家庭教育 從孩子來到人世的第一天起,我倆就很少拌嘴,從不在孩子面前爭吵,讓她感受到家庭的溫暖和諧。 孩子討厭“嘩啦嘩啦”的麻將聲和行令猜拳的吆喝聲,所以即使是逢年過節(jié),親戚朋友聚在一起,我倆也從不讓人在家中開展麻將等活動,努力為孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 孩子升入高中后,入校
2、住讀,遠(yuǎn)離父母,我們總是在周末通過電話傳遞情感、傳遞祝福,幫孩子解開心結(jié),讓孩子感受到自己并未遠(yuǎn)離那個(gè)溫暖和諧的家。寒暑假乃一家人難得的團(tuán)聚時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)之余,我們總是一起散步,一起鍛煉,一起說笑話,真是其樂融融。 陳昕昕讀小學(xué)一年級時(shí),從入學(xué)的第一天起,我們就對其作出規(guī)定:必須按時(shí)作息,學(xué)習(xí)要認(rèn)真,力爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,不可有“驕、嬌”二氣。每次寒暑假的第一天由自己制訂作息時(shí)間表,擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,并將其貼在顯眼的位置,嚴(yán)格按作息計(jì)劃行事。當(dāng)天的事當(dāng)天做完,可超前,但不可拖拉,讓她養(yǎng)成辦事講效率、生活有規(guī)律的習(xí)慣。 我倆都有老父老母,對待老人,我們一直是輕言細(xì)語、小心翼翼。散步時(shí),我們會扶起他
3、們的雙臂;睡覺時(shí),我們會給他們掖好被子;吃飯時(shí),我們會為他們夾菜女兒高中住校后,周末通電話時(shí)總要叮囑:爸媽要過得好點(diǎn),不要太節(jié)約;要注意身體,加強(qiáng)鍛煉。1.1.當(dāng)我冷了、累了、餓了的時(shí)候,爸爸媽媽當(dāng)我冷了、累了、餓了的時(shí)候,爸爸媽媽_ 2.2.當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,爸爸媽媽當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,爸爸媽媽_ 3.3.我要學(xué)習(xí)媽媽我要學(xué)習(xí)媽媽 _ 4.4.我要學(xué)習(xí)爸爸我要學(xué)習(xí)爸爸 _ 5.5.我的爸爸媽媽還為我做過我的爸爸媽媽還為我做過_ 6.6.爸爸媽媽,我要對你們說爸爸媽媽,我要對你們說 _心靈溝通,感受關(guān)懷,感恩父母。心靈溝通,感受關(guān)懷,感恩父母。我們的學(xué)校我們的學(xué)校七嘴八舌話保護(hù)七嘴八舌話保護(hù)
4、素質(zhì)教育看得見素質(zhì)教育看得見 鏡頭一:鏡頭一:“最美鄉(xiāng)村教師最美鄉(xiāng)村教師”姜夢云老師,班里有個(gè)姜夢云老師,班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,是班里有名的言,是班里有名的“膽小鬼膽小鬼”。為了幫助她練習(xí)膽量,。為了幫助她練習(xí)膽量,姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,并且課下經(jīng)姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí),就在學(xué)常找她談心,鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí),就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,語文課
5、上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺來,學(xué)語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺來,學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)。習(xí)更是突飛猛進(jìn)。感念恩師感念恩師 體會保護(hù)體會保護(hù) 鏡頭二:昆明市某中學(xué)初一年級學(xué)生小強(qiáng)的鏡頭二:昆明市某中學(xué)初一年級學(xué)生小強(qiáng)的1313歲生歲生日當(dāng)天,中午放學(xué)后,他請同班日當(dāng)天,中午放學(xué)后,他請同班6 6名同學(xué)一起來到昆明名同學(xué)一起來到昆明市北門街,在一家小吃店吃午餐。剛放下手中的碗筷,市北門街,在一家小吃店吃午餐。剛放下手中的碗筷,一名男生就開始感到不舒服,中午一名男生就開始感到不舒服,中午2 2時(shí)時(shí)3030分,分,7 7個(gè)學(xué)生就個(gè)學(xué)生就陸續(xù)來到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。他們癥狀相似,體溫和血壓高、
6、陸續(xù)來到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。他們癥狀相似,體溫和血壓高、心律快。校醫(yī)認(rèn)為,這可能是食物中毒,便將他們送到心律快。校醫(yī)認(rèn)為,這可能是食物中毒,便將他們送到了醫(yī)院。經(jīng)過催吐和輸液治療后,下午了醫(yī)院。經(jīng)過催吐和輸液治療后,下午6 6時(shí),時(shí),7 7名學(xué)生病名學(xué)生病情趨于平穩(wěn)。情趨于平穩(wěn)。感念恩師感念恩師 體會保護(hù)體會保護(hù) 鏡頭三:董立芹是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的教師,她的班鏡頭三:董立芹是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的教師,她的班里有一名叫裴曉華的女孩,紀(jì)律松懈,性格怪癖,與同學(xué)里有一名叫裴曉華的女孩,紀(jì)律松懈,性格怪癖,與同學(xué)極不和群,而且愛與同學(xué)打架。董老師在家訪中了解到,極不和群,而且愛與同學(xué)打架。董老師在家訪中了解到,
7、曉華從小就沒有媽媽,爸爸外出打工的時(shí)間較多,留下曉曉華從小就沒有媽媽,爸爸外出打工的時(shí)間較多,留下曉華獨(dú)自在家生活。由于缺少母愛,她才形成了這種性格。華獨(dú)自在家生活。由于缺少母愛,她才形成了這種性格。從那以后,董老師總是刻意去關(guān)照這個(gè)孩子,向其他同學(xué)從那以后,董老師總是刻意去關(guān)照這個(gè)孩子,向其他同學(xué)講她如何聰明能干、如何懂事孝順,樹立她在同學(xué)們心中講她如何聰明能干、如何懂事孝順,樹立她在同學(xué)們心中的形象。董老師在工作之余經(jīng)常抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課,的形象。董老師在工作之余經(jīng)常抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課,教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為,每逢家教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為,每逢家
8、里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間,里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間,董老師還把曉華叫到家里照顧她的生活起居,經(jīng)過一段時(shí)董老師還把曉華叫到家里照顧她的生活起居,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少,性格變得越來越開間的努力,曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少,性格變得越來越開朗,和同學(xué)相處得也越來越好。朗,和同學(xué)相處得也越來越好。 感念恩師感念恩師 體會保護(hù)體會保護(hù) 鏡頭四:上課的時(shí)候,王老師發(fā)現(xiàn)一貫聽講認(rèn)真的李欣鏡頭四:上課的時(shí)候,王老師發(fā)現(xiàn)一貫聽講認(rèn)真的李欣把頭埋在課桌上,就走過去輕聲問:把頭埋在課桌上,就走過去輕聲問:“怎么了?怎么了?”臉色蒼白臉色蒼白的李欣捂著胸口說:的李欣捂著胸口說:“我胸口很難受。我胸口很難受?!蓖趵蠋熋嗣钚劳趵蠋熋嗣钚赖念~頭,發(fā)現(xiàn)她在冒冷汗,就立刻讓同學(xué)把李欣送到了醫(yī)院。的額頭,發(fā)現(xiàn)她在冒冷汗,就立刻讓同學(xué)把李欣送到了醫(yī)院。事后,李欣爸爸對王老師和學(xué)校表達(dá)了自己的感激之情:事后,李欣爸爸對王老師和學(xué)校表達(dá)了自己的感激之情: “醫(yī)生說幸虧送來得及時(shí),孩子的心肌有問題,如果遲送一醫(yī)生說幸虧送來得及時(shí),孩子的心肌有問題,如果遲送一時(shí)半刻,后果不堪設(shè)想啊。時(shí)半刻,后果不堪設(shè)想啊。”經(jīng)過一個(gè)多星期的住院治療,經(jīng)過一個(gè)多星期的住院治療,李欣終于康復(fù)了。李欣終于康復(fù)了。感念恩師感念恩師 體會保護(hù)體會保護(hù)