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1、?漢語拼音１０ ao ou iu?第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)一年級(jí)語文教案
【教學(xué)目的】
正確認(rèn)讀聲母和ou iu組成的音節(jié)；
會(huì)拼讀三拼音節(jié)、拼音詞和拼音句。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)讀拼音句。
【教具準(zhǔn)備】
圖片、拼音卡片、音樂磁帶、柳條。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)檢查
上節(jié)課，在大聲母老師的帶著下ao給許多漢字注了音，我們一起來復(fù)習(xí)一下?！ “鍟?
小車圖片tou hou zou niu liu qiu 我們一起把這六隊(duì)的名字讀一讀。齊讀，開火車讀 ?。?、在同學(xué)的幫助下，6隊(duì)人馬終于坐上車出發(fā)了。這時(shí)，又來了一位阿姨，她的小狗不見了，想
2、請(qǐng)同學(xué)們幫著找一找。
〔貼圖〕圖上有什么？一座房子，后面有一只氣球。貼音節(jié)qi qiu 學(xué)生互讀，指讀，領(lǐng)讀。好，那么狗會(huì)躲到哪里去呢？學(xué)生猜一猜?！操N圖〕我們一起到房子后面看一看，你們看到了什么？學(xué)生說。貼音節(jié)hua gou 學(xué)生互讀，指讀，領(lǐng)讀。原來小花狗躲到房子后面和我們捉迷藏呢，可是他嘴里叼著的氣球使我們同學(xué)找到了它。
?。?、小花狗找到了，我們來慶賀一下吧。老師聽說我們很多同學(xué)舞跳得很好，請(qǐng)兩位同學(xué)上來跳。
?。?、時(shí)間差不多了， ou iu也該回來了我們一起去接他們吧。走了很久，也沒看見他們的車，不知不覺中我們走到了郊外。在郊外，同學(xué)們看到了些什么呢？〔貼圖〕同學(xué)說，說得
3、好一點(diǎn)。近處有什么呀？〔小猴、?！乘麄?cè)诟墒裁囱?？〔騎牛、走〕還有什么呀？〔柳樹〕老師用一個(gè)字來表示?！擦沉鴺涿啦幻腊?？請(qǐng)同學(xué)說說它美在哪。柳枝像什么？〔小姑娘的辮子〕那小猴騎著牛在柳下走，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝會(huì)怎么樣呢？〔打猴頭〕說道一個(gè)音節(jié)貼一個(gè)音節(jié)請(qǐng)學(xué)生練讀一個(gè)音節(jié)。你們看，老師在這幾個(gè)拼音詞中再加幾個(gè)音節(jié)和標(biāo)點(diǎn)就能連成一句句子了?！瞲iao hou / qi niu / liu /xia /zou ， niu / zou / liu zhi / da /hou tou 。)學(xué)生互讀，推薦讀的好的同桌來讀。四組比賽讀。
三、穩(wěn)固練習(xí)
?。?、你們看，六輛車回來了。我們一起叫出他們的名字吧。
?。?、為了感謝同學(xué)們，他們特意帶回了一盆鮮花送給同學(xué)們。但是他們有一個(gè)要求，同學(xué)們只有把花朵上的音節(jié)讀對(duì)了才能得到它。自讀，不會(huì)的同學(xué)趕快問同桌。
?。?、下面翻開書。練讀課文
?。?、總結(jié)板書今天，我們?yōu)榱鶎?duì)音節(jié)找到了車，又幫阿姨找到了一只咬著氣球的花狗，還到郊外走了一下，學(xué)了一首繞口令，最后又得到了一盆鮮花。哪位同學(xué)能說說你的感受？
四、作業(yè)
熟讀課文
《漢語拼音１０ ao ou iu》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)一年級(jí)語文教案
