山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊《第課 核舟記》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第23課 核舟記導(dǎo)學(xué)案(無答案) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀并背誦課文,積累并扎實掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象。2、通過合作探究,準(zhǔn)確翻譯課文,學(xué)習(xí)本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。3、激情展示,陽光參與,了解我國古代藝人高超的雕刻技藝?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】準(zhǔn)確翻譯課文,感受本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序【預(yù)習(xí)檢測】(自主完成,二人互檢)1、魏學(xué)洢字 , 末嘉善人。著有 。2、給加點的字注音并解釋罔不() 袒胸露乳() 箬( )篷矯首()八分有奇() 詘右臂支船()3、找出下列句中的通假字并解釋:、左手倚一衡木 通、詘右臂支船 通、舟首尾長約八分有奇 通、虞山王毅叔遠甫刻 通4、翻譯下列

2、句子(1)罔不因勢象形,各具情態(tài)。(2)嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。(3)中軒敞者為艙,箬篷覆之。(4)啟窗而觀,雕欄相望焉。(5)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。(6)其人視端容寂,若聽茶聲然。(7)細若蚊足,鉤畫了了,其色墨。(8)而計其長曾不盈寸。(9)蓋簡桃核修狹者為之。【合作探究】1該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方?2寫三個人的神情主要是為了說明什么?文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超?3“閉字和“啟”字相應(yīng),一啟一閉說明了什么?4窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字,而不刻別的字?5文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置,為什么先從中間的蘇東坡介紹起?6作者在說明船的正面的時候,為什

3、么不是從船頭說到船艙,從船艙說到船尾,而是先說船艙,再說船頭和船尾呢?【自我檢測】一、按要求填空1.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_ 。“山高月小,水落石出”是 中的句子;“清風(fēng)徐來,水波不興”是 中的句子。2點明核舟主題的句子是 。3“啟窗而觀,雕欄相望焉”一句點明了窗子具有 的特點,說明雕刻的精巧。4蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ”一個動作和“ ”的神態(tài)看出來。5從對佛印的神情描寫中,可以看出佛印 的性格特點。6第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細膩的描述,具體說明雕刻人“ , ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。7從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)則顯得8

4、文中最后一段運用了 、 的說明方法,這樣說明的作用是9點明全文中心的句子是10最能體現(xiàn)王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是二、閱讀下面的語段,完成后面的練習(xí)。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,篛篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。1、這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。(不超過12個字)2、這段文字的第一句所用的說明方法是()A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.分類別3、第2至3句的說明順序是_。4、這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么?(用原文回答)【學(xué)習(xí)反思和總結(jié)】(提示:本文在寫法上有哪些可借鑒之處)

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