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1、幼兒園中班語言《螞蟻報恩》微教案
螞蟻報恩 活動目的：
1、理解故事內(nèi)容，初步嘗試學說角色對話。
2、懂得同伴之間要互相幫助。
活動內(nèi)容：語言故事《螞蟻報恩》
活動準備：視頻
課件
活動過程：
一、談話導入：
1、師：小朋友，你們在生活中遇到過什么困難呢？在遇到困難的時候是誰幫助你的？ 〔請個別小朋友說一說〕
2、今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰啊？〔螞蟻〕
3〔出示小螞蟻圖片一：
圖上都有誰？〔螞蟻
獵人
鴿子
幼兒大膽猜測故事內(nèi)容〕，接下來請大家一起聽聽，看看它們到底發(fā)生了什么事情？和你們想到的一樣嗎？
二、幼兒觀看視頻動畫，初步理解故事內(nèi)容。
2、
播放視頻，幼兒傾聽故事
1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？(指名幼兒答復)
2、幾天后，小螞蟻漫步時聽到了一陣“沙沙”聲是誰的？鴿子遇到什么困難了?這時是誰救了鴿子？怎么救的？
3、鴿子得救了嗎？我們再來仔細聽一次，聽聽小螞蟻和鴿子說
了些什么？他們是怎么說的？
三、幼兒再次觀看視頻動畫，初步嘗試故事中的角色對話
〔一〕請小朋友找一找故事中的角色對話 1、當小螞蟻掉入水中時，著急的說什么？誰來學一學？ 2、鴿子又說了什么話？誰來學一學？我們也來學說吧！
3、小螞蟻得救了，感謝的對鴿子說了什么話？我們一起來聽聽
4、當鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊
3、什么？誰聽出來了？我們一起說說？ 5、鴿子飛回來感謝的對小螞蟻說了什么？我們一起來聽聽。
〔對學得很形象逼真的給予表揚鼓勵〕
〔二〕嘗試故事中的角色對話 幼兒兩人一組互相講述，看誰講得好？ 〔三〕小結(jié)：
師：這么熱心的一對好朋友，在對方遇到困難時，都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎?平時我們應怎樣做 ？ 指名幼兒答復。
師：如今老師要交給你們一件很重要的任務，挑戰(zhàn)一下自己，對著圖片上講述故事內(nèi)容。
四、幼兒自由講述，老師巡回指導
〔一〕指名幼兒講述，老師及時給予表揚。
〔二〕師：聽完這那么數(shù)字故事，你們有什么收獲呢？幼兒答復 師總結(jié)：在我們的生活中友誼是最珍貴的，我們要知道珍惜、關愛身邊的好朋友，懂得感恩。
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幼兒園中班語言《螞蟻報恩》微教案
