二年級下冊數(shù)學(xué)教案-第七單元 3 整百、整千數(shù)加減法 第3課時 練習(xí)課 人教版

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1、第七單元 3整百、整千數(shù)加減法 第3課時練習(xí)課課時目標導(dǎo)航教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)內(nèi)容整百、整千數(shù)加減法的運用練習(xí)。(教材第9799頁練習(xí)十九)二、教學(xué)目標1在練習(xí)中進一步鞏固整百、整千數(shù)的加減法和解決實際問題的方法。2讓學(xué)生在解決問題的過程中,能獨立地進行簡單的、有條理的思考,進一步體會解決問題的策略,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。3培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)交流的習(xí)慣和解決問題的能力,獲得解決問題的成功體驗。三、重點難點重點:鞏固整百、整千數(shù)加減法的計算方法和在具體情境中運用估算解決問題的策略。難點:根據(jù)問題的具體要求確定合理的解題思路,并有效地解決問題。教學(xué)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)完成教材第98頁練習(xí)十九第4題。組

2、織學(xué)生分小組進行小猴送信游戲。游戲前提醒學(xué)生:看清送信的要求。二、指導(dǎo)練習(xí)1.教學(xué)教材第97頁練習(xí)十九第2題。(課件出示教材第97頁第2題)(1)師:從圖中我們可以得到哪些數(shù)學(xué)信息?(指名學(xué)生回答)提示:從圖中可以知道,民俗度假村可以住2000人,迎賓山莊可以住900人,假日賓館可以住600人。(2)師:你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?(鼓勵學(xué)生多提出問題)提示:所提問題不唯一,如民俗度假村和迎賓山莊一共可以住多少人?(3)師:你會解決自己提出的問題嗎?(學(xué)生獨立練習(xí),小組內(nèi)交流討論)全班集體訂正,教師強調(diào)整百、整千數(shù)加減法的計算方法:整百、整千數(shù)的加減計算,最常用的是把它們看成幾個百、幾個千來加或減。

3、2.教學(xué)教材第99頁練習(xí)十九第7題。(課件出示教材第99頁第7題)(1)師:圖中有哪些數(shù)學(xué)信息?(學(xué)生互相說一說,然后指名學(xué)生匯報)提示:已知有500厘米長的彩帶,要包裝3盒禮物,已經(jīng)用掉了300厘米,還需要240厘米做蝴蝶結(jié)。師:“要包裝3盒禮物”這個條件對我們解題有用嗎?(提醒學(xué)生注意排除多余信息)(2)師:你能解決這個問題嗎?你是怎樣想的?(學(xué)生獨立思考,小組內(nèi)交流自己的解題方法。鼓勵學(xué)生用不同的方法來解答,并說一說自己的方法)提示:有500厘米長的彩帶,已經(jīng)用掉了300厘米,還剩500300200(厘米)彩帶,200240,所以剩下的彩帶不夠。三、鞏固練習(xí)1完成教材第97頁練習(xí)十九第3

4、題。(學(xué)生獨立完成,然后同桌互相訂正)答案:(提問不唯一)高速火車比普通火車每分鐘多行多少米?350015002000(米)2完成教材第99頁練習(xí)十九第8題。(學(xué)生獨立思考,指名學(xué)生說說自己的估算方法,鼓勵學(xué)生用不同方法解答)答案:9007001600(把)16001500夠3完成教材第99頁練習(xí)十九思考題。(引導(dǎo)學(xué)生讀題,理解“不同的整百數(shù)”和“每邊三個數(shù)的和都是1500”的含義。學(xué)生嘗試練習(xí),集體交流)答案:(答案不唯一)四、課堂小結(jié)本單元學(xué)完了,同學(xué)們還有什么疑問嗎?板書設(shè)計練習(xí)課整百、整千數(shù)的加減計算,最常用的是把它們看成幾個百、幾個千來加或減。教學(xué)反思1根據(jù)低年級學(xué)生的特點,長時間的

5、集中學(xué)習(xí)會讓他們感到疲勞。所以在上課的一開始我就將練習(xí)融于游戲中,讓學(xué)生在玩中學(xué),這樣既讓學(xué)生感到輕松,又會收到良好的教學(xué)效果。如小猴送信,不僅是計算練習(xí),還是比大小的練習(xí),將知識糅合在一起,這樣的練習(xí)設(shè)計,體現(xiàn)了趣味性,既符合兒童的心理特征,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,又鞏固優(yōu)化了計算能力,發(fā)展了學(xué)生的思維。解決問題的練習(xí)充分利用教材提供的素材,聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活情境,使學(xué)生感興趣。在練習(xí)的過程中,通過小組合作交流討論,鼓勵學(xué)生大膽地說出自己的方法,不僅鞏固了所學(xué)的知識,而且訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力,并從中體驗到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2我的補充:_備課資料參考相關(guān)知識閱讀家用電器史家用電器問世已有近百年歷史,美國被認為是家用電器的發(fā)祥地。1879年,愛迪生發(fā)明白熾燈,開創(chuàng)了家庭用電時代。美國電力工業(yè)的發(fā)展,為家用電器的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。20世紀初,美國E.理查森發(fā)明的電熨斗投放市場,受到普遍歡迎。電熨斗的廣泛使用改變了當時僅在夜間供電的傳統(tǒng)并促使其他家用電器相繼問世。因此,人們認為美國的家用電器工業(yè)發(fā)軔于電熨斗。1907年,具有現(xiàn)代產(chǎn)品雛形的吸塵器問世。1910年,電動洗衣機和壓縮機式家用電冰箱相繼問世。1914年電灶出現(xiàn)。1930年,房間空氣調(diào)節(jié)器問世。1937年,全自動洗衣機研制成功。從此,電器類產(chǎn)品的產(chǎn)量迅速增長,品種不斷增加和更新。

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