2022年《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)反思

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):115232145 上傳時(shí)間:2022-07-01 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:16.15KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)反思_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)反思_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)反思_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

4 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)反思(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思 2022年迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思1(533字)本周的兩節(jié)科學(xué)課圍繞迎接蠶寶寶的到來(lái)這一開(kāi)篇課展開(kāi)。第一課時(shí)主要帶學(xué)生了解為什么要養(yǎng)蠶寶寶,觀察蠶卵和一齡蠶;第二課時(shí)是帶領(lǐng)學(xué)生從吃和住兩方面去了解飼養(yǎng)蠶寶寶的知識(shí)。在第一課時(shí)中,為了讓學(xué)生了解為什么要養(yǎng)蠶,我選擇了李子柒養(yǎng)蠶的視頻來(lái)播放,學(xué)生觀看以后對(duì)這個(gè)過(guò)程特別感興趣。由于買(mǎi)的蠶寶寶套裝里面包括蠶卵和一齡蠶,就直接讓學(xué)生來(lái)觀察并完成觀察記錄表。這里是直接指出讓學(xué)生從顏色、形狀、大小來(lái)觀察,也可以說(shuō)一說(shuō)觀察到的其他方面。主要是想避免學(xué)生過(guò)于興奮忘了任務(wù),忽略了觀察重點(diǎn)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)觀察,并完成體長(zhǎng)、畫(huà)圖記錄

2、和文字描述,再通過(guò)課堂交流來(lái)總結(jié)觀察對(duì)象的特征,結(jié)合材料閱讀了解兩個(gè)階段蠶寶寶的生長(zhǎng)需要。在第二課時(shí)中,主要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣才能把蠶寶寶養(yǎng)的更加健康。通過(guò)配套卡片的展示,讓學(xué)生了解到原來(lái)蠶寶寶不是只能吃桑葉,還可以吃其他葉子。但綜合其他資料,更加建議學(xué)生只喂桑葉。接著向?qū)W生介紹了蠶的眠狀態(tài)和蠶沙等知識(shí),通過(guò)投影向?qū)W生展示如何為蠶寶寶換桑葉。最后,為學(xué)生布置課后作業(yè),回家復(fù)習(xí)如何飼養(yǎng)蠶寶寶,下一周將對(duì)通過(guò)蠶寶寶飼養(yǎng)測(cè)試的同學(xué)發(fā)放蠶寶寶。2022年迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思2(562字)2022年迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思這一課是三年級(jí)第二單元?jiǎng)游锏囊簧牡谝徽n,通過(guò)線上線下雙師教學(xué)的形式教授,在提前

3、看課之后,我課前發(fā)了這一課的導(dǎo)學(xué)單,導(dǎo)學(xué)單上對(duì)本課重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了梳理,科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)指導(dǎo)學(xué)生如何填寫(xiě),如何記錄。補(bǔ)充了關(guān)于養(yǎng)蠶方面的相關(guān)閱讀知識(shí),進(jìn)行了簡(jiǎn)單的題目練習(xí) 這是新版科學(xué)三年級(jí)教材,教材的內(nèi)容安排和老版本有很大的差別,這一單元的學(xué)習(xí)要建立在學(xué)生養(yǎng)蠶的基礎(chǔ)之上,學(xué)生在經(jīng)歷了對(duì)蠶一生的觀察之后,才能更好的掌握本單元知識(shí),但是由于疫情原因,讓這一課的學(xué)習(xí)耽誤了一個(gè)多月的時(shí)間,我擔(dān)心現(xiàn)在孵化不了蠶卵,蠶卵的食物是否能夠找到,我到網(wǎng)上查閱資料,說(shuō)蠶的孵化時(shí)間一般三月底到五月,溫度在20左右,濕度大點(diǎn)就孵出來(lái)了。蠶也是估計(jì)桑葉發(fā)芽了才出來(lái)。所以現(xiàn)在養(yǎng)蠶寶寶還是可以的。因?yàn)檫@一課是本單元的鋪墊,

4、本單元都是與蠶相關(guān)的知識(shí),學(xué)生只有在自己親自養(yǎng)蠶的過(guò)程中,通過(guò)對(duì)蠶的觀察加上科學(xué)學(xué)習(xí)才能更好的掌握本單元知識(shí),因此我布置了學(xué)生在家養(yǎng)蠶的實(shí)踐作業(yè),并且提供養(yǎng)蠶相關(guān)的知識(shí)。 三年級(jí)的.孩子,對(duì)大自然和小動(dòng)物具有天生的好奇心,養(yǎng)蠶能夠迎合學(xué)生的心理,符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),學(xué)生也會(huì)在養(yǎng)蠶、精心照顧蠶的過(guò)程中有更多的收獲和體會(huì)。2022年迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思3(1064字)這一個(gè)單元都涉及到蠶的養(yǎng)殖,由于在課外的觀察任務(wù)較多,要讓孩子們堅(jiān)持科學(xué)地記錄蠶的生長(zhǎng)變化并做好觀察記錄其實(shí)是很難的。所以第一課先要讓孩子們明白,我們飼養(yǎng)小動(dòng)物要有足夠的耐心和責(zé)任心,要對(duì)它們負(fù)責(zé),并且讓孩子們感受到養(yǎng)蠶

5、的樂(lè)趣,如何科學(xué)的養(yǎng)蠶呢?第一課我讓孩子們觀察蠶卵,正好材料箱中的蠶種沒(méi)有放在冰箱保存,四月中旬正好剛剛孵化出蟻蠶,讓孩子們觀察并對(duì)比即將孵化的蠶卵顏色和已經(jīng)孵化的卵殼相比,有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),在課堂上讓孩子們觀察剛剛從卵中鉆出的蟻蠶極大地激發(fā)了他們的興趣。蠶生春三月,春桑正含綠。到了適宜養(yǎng)蠶的季節(jié)“老師,我們這學(xué)期要養(yǎng)蠶嗎?”“老師,我們什么時(shí)候能養(yǎng)蠶呀,我太期待啦!”孩子們已經(jīng)迫不及待啦!為了更好地開(kāi)展科學(xué)、勞動(dòng)教育課程,同時(shí)讓孩子們能更好地學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶知識(shí),開(kāi)拓視野,4月25日,我們有幸邀請(qǐng)到了,四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院植物保護(hù)研究所的李洪浩博士為我們講解桑蠶知識(shí),和孩子們一起走進(jìn)課堂,探索蠶

6、寶寶的神奇世界。孩子們了解了桑蠶起源的神話故事,李叔叔將“馬皮蠶女”、“嫘祖?zhèn)髡f(shuō)”的故事娓娓道來(lái),看他們聽(tīng)的可認(rèn)真了。在講解中,孩子們了解到,蠶是鱗翅目蠶蛾科的昆蟲(chóng),而且還有很多種類呢!有吃柞葉的柞蠶、吃蓖麻葉的蓖麻蠶、自然界中非常珍貴的吐綠絲的天蠶“蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)變成什么呢?”,孩子們異口同聲地答到:“蠶蛾!”李叔叔對(duì)孩子們說(shuō)到,蠶蛾具有昆蟲(chóng)的典型特征:頭胸腹,有兩對(duì)翅膀,三對(duì)足,頭上一對(duì)感覺(jué)須(觸角)。孩子們對(duì)于如何分辨蠶蛾和蝴蝶都有自己的想法。李叔叔還給孩子們帶來(lái)了家蠶和美麗的蝴蝶標(biāo)本,教會(huì)孩子們通過(guò)觀察它們的特點(diǎn)準(zhǔn)確地分辨蛾和蝴蝶。華蠶初破殼,落紙細(xì)于毛。孩子們了解了蠶寶寶的一生的生長(zhǎng)過(guò)程?!安晦o辛苦層層縛,只為春來(lái)化蝶時(shí)”。兩天兩夜的辛勤吐絲,才能結(jié)出一顆潔白的繭。同時(shí)也知道了桑蠶的養(yǎng)殖不僅我們帶來(lái)了很大的藥用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,古代絲綢之路更是成為人類歷史上文明交流、互鑒、共存的典范。巧手殖童年,勞動(dòng)駐心間;蠶房勤灑掃,科學(xué)著觀察。希望孩子們都能成為科學(xué)養(yǎng)殖小達(dá)人,能夠做好準(zhǔn)備迎接蠶寶寶的到來(lái)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!