《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 -第一單元-快樂讀書吧 優(yōu)質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 -第一單元-快樂讀書吧 優(yōu)質(zhì)課件（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、快樂讀書吧第一單元1.讀讀童話故事,產(chǎn)生閱讀興趣，能了解書主要內(nèi)容。 (重點(diǎn))2.認(rèn)識(shí)書的封面，了解書名、作者等基本信息，初步養(yǎng)成愛護(hù)書的好習(xí)慣。 (重點(diǎn))3.感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們喜歡童話故事嗎？你們讀過哪些童話故事？今天我們就來讀讀童話故事。 童話是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反應(yīng)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育的文學(xué)作品。童話的主要特征（1）豐富的想象（2）采用擬人、想象、夸張、對(duì)比等表現(xiàn)手法。（3）故事情節(jié)有趣。（4）語言簡(jiǎn)潔，符合兒童心理特點(diǎn)。 這是我們第一次閱讀較長(zhǎng)的童話故事書，不能一次讀完，要有自己的閱讀計(jì)劃。在讀這些書之前，我
2、們要先觀察封面，看看書名和作者。閱讀提示書名作者 可以一人讀一本，也可以兩人讀一本，還可以到圖書館借書，小組內(nèi)輪流閱讀。每天至少讀半小時(shí)，一個(gè)故事讀三天左右，每天和伙伴交流讀后的感受。大家共讀 同學(xué)們，讀完了這些故事書，你能把書名、作者、主要人物、精彩片段向大家介紹嗎？開心互動(dòng) 我看的是小鯉魚跳龍門，是現(xiàn)代兒童文學(xué)家金近先生創(chuàng)作的一個(gè)童話。它講述了一群勇敢的小鯉魚經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，最終躍入理想家園的事。我要向它們學(xué)習(xí)努力奮斗，積極向上的精神。小狗的房子寫的是一場(chǎng)雨之后的事情。雨把天空洗得更藍(lán)，把樹葉和小草洗得更綠。作者用擬人的手法，在故事開始就送給我們一片清新和美好。讀了一只想飛的貓，我最喜歡這本
3、書中的阿麗思小姐，因?yàn)樗龍?jiān)持要?dú)⑺篮荻镜拇篁屎蠛脱坨R蛇少將等。雖然阿麗思力氣小年紀(jì)也小，不過在昆蟲眼里她還是很高大的?！巴崮X袋”木樹樁是嚴(yán)文井的一篇故事。它寫了一個(gè)老朽不堪又自以為是的木頭樁，在一片草地上生活了幾百年，一個(gè)男孩在他腦袋上刻了一張丑陋可笑的怪臉，宣稱“美極了”木樁就從此瞧不起在他身上拴皮筋的“小丫頭”不久，這里建起公園，他又被用來栓皮筋的事。我覺得孤獨(dú)的小螃蟹中的小螃蟹并不孤獨(dú)，其實(shí)它很幸福，動(dòng)物們陪它，而且還有讓動(dòng)物快樂的咚咚鼓讓它打。當(dāng)我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時(shí)候，我想到了一句話：“真正的朋友會(huì)在你患難的時(shí)候出現(xiàn)?！币虼怂搏@得了友誼。（1）有序翻閱，每完成一次閱讀，可以借助書簽標(biāo)明對(duì)應(yīng)的頁碼，便于下次翻閱，平整合書。（2）圖書的擺放位置要固定，拿取方便。愛護(hù)圖書填寫讀書記錄卡 時(shí)間過得真快，又到了下課的時(shí)間。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了讀和講童話故事，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要注意積累更多的好詞佳句和好故事。一個(gè)天才雜技演員奶奶的怪耳朵土土的故事我是一個(gè)可大可小的人建議閱讀
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