《（習(xí)作訓(xùn)練）《縮寫(xiě)課文》－教學(xué)教案-小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（習(xí)作訓(xùn)練）《縮寫(xiě)課文》－教學(xué)教案-小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作訓(xùn)練?縮寫(xiě)課文?教學(xué)教案-小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，明確這次習(xí)作訓(xùn)練的要求和內(nèi)容，初步懂得縮寫(xiě)方法；找出與?三打白骨精?的主要內(nèi)容關(guān)系親密的句子：重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)自然段的寫(xiě)法，學(xué)生作片斷練習(xí)。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、懂得為什么要縮寫(xiě)課文。師：我們以往的作文，都是要求寫(xiě)詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)觀察細(xì)致、表達(dá)詳細(xì)。把文章寫(xiě)詳細(xì)是一種作文才能，但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)詳細(xì)還不夠，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě)作才能。寫(xiě)文章，應(yīng)需要詳細(xì)就詳細(xì)寫(xiě)，需要簡(jiǎn)潔就寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這次作文，是縮寫(xiě)課文，就是訓(xùn)練我們把長(zhǎng)文章壓縮成短文章。二、明確縮寫(xiě)要求。讀課文中的(習(xí)作要求)，想想：縮寫(xiě)要到達(dá)什么要求?板書(shū)：1縮寫(xiě)成的短文不能改變
2、原文的主要內(nèi)容。2文章的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順、連接。三、學(xué)習(xí)(習(xí)作提示)，掌握縮寫(xiě)方法師：怎樣縮寫(xiě)課文呢?跟簡(jiǎn)要復(fù)述一樣，保存原文的主要內(nèi)容，把課文中的某些細(xì)節(jié)或某些情節(jié)刪掉?？凑n文中的(習(xí)作提示)，邊讀邊想邊劃：怎樣壓縮才能使縮寫(xiě)后的文章保存原文的主要內(nèi)容? 用“劃出句子，做下面填空：把長(zhǎng)文章壓縮成短文章可以這樣做：先，再。修改時(shí)要注意：1、，2、。四、默讀?三打白骨精?，劃出需要保存的內(nèi)容。1快速默讀全文，想想：圍繞贊揚(yáng)孫悟空?qǐng)?jiān)決不移、機(jī)智英勇的斗爭(zhēng)精神這個(gè)主要意思，哪些是主要內(nèi)容，需要保存?用“劃出來(lái)。哪些情節(jié)可以刪去?2討論上面考慮題。指名說(shuō)說(shuō)劃出的需要保存的內(nèi)容。教師小結(jié)：應(yīng)保存的內(nèi)容有：
3、孫悟空“三次棒打白骨精，白骨精的三次變化；孫悟空的有關(guān)動(dòng)作和語(yǔ)言；八戒、唐僧的有關(guān)態(tài)度。1學(xué)生對(duì)照自己劃的內(nèi)容，作適當(dāng)增刪。五、重點(diǎn)指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)縮寫(xiě)“白骨精為了吃唐僧肉，變成村姑這一段。1討論：這一段中，哪些可壓縮?根據(jù)學(xué)生討論，板書(shū)：可壓縮：村姑的打扮、動(dòng)作；唐僧的話；詳細(xì)描寫(xiě)孫悟空動(dòng)作的詞。(即動(dòng)作前的修飾)2片斷練習(xí)?？s寫(xiě)“孫悟空一打白骨精的經(jīng)過(guò)?？s寫(xiě)“孫悟空用計(jì)消滅白骨精的經(jīng)過(guò)。 第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)講評(píng)學(xué)生縮寫(xiě)的片斷。教學(xué)過(guò)程一、講評(píng)第一課時(shí)寫(xiě)的片斷。出示學(xué)生寫(xiě)的縮寫(xiě)片斷(有條件的可讓學(xué)生直接寫(xiě)在明膠片上，用投影放大)。重點(diǎn)講評(píng)以下幾方面：修改后的段落是否保存原文的主要內(nèi)容?該壓縮的是不是都?jí)嚎s了?語(yǔ)句是否簡(jiǎn)潔、通順、連接?二、學(xué)生修改片斷。聽(tīng)教師、同學(xué)講評(píng)片斷后，修改自己寫(xiě)的兩個(gè)片斷。三、縮寫(xiě)?孫悟空三打白骨精?(一)。1引導(dǎo)學(xué)生再讀課文中的習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求,進(jìn)一步明確縮寫(xiě)要求。教師強(qiáng)調(diào)“500字以內(nèi)的短文。2學(xué)生按要求縮寫(xiě)課文，教師作巡回指導(dǎo)。3能獨(dú)立地閱讀一篇短文，簡(jiǎn)要復(fù)述短文的主要內(nèi)容。四、講評(píng)縮寫(xiě)草稿。五、修改。六、謄寫(xiě)。習(xí)作訓(xùn)練?縮寫(xiě)課文?一文
（習(xí)作訓(xùn)練）《縮寫(xiě)課文》－教學(xué)教案-小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案
