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1、《讀古典名著，品百味人生》學(xué)情分析方案
基本信息
縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科 語(yǔ)文
能力維度
J學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計(jì)□學(xué)法指導(dǎo) □學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
所屬環(huán)境
"多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境
微能力點(diǎn)
A1技術(shù)支持的學(xué)情分析
教學(xué)環(huán)境
多媒體教學(xué)
教學(xué)主題
五年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧《讀古典名著，品百味人生》
教學(xué)對(duì)象
小學(xué)五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
1. 對(duì)閱讀古典名著產(chǎn)生興趣，感受人物形象，品讀精彩故事，領(lǐng)略古典名著的魅力。
2. 初步感受古典名著的文體特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)。
3. 學(xué)習(xí)閱讀古典名著的基本方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.對(duì)閱讀古典名著產(chǎn)生興趣，感受人物形象，品讀精彩
2、故事，領(lǐng)略古典名著的魅力。
2 .初步感受古典名著的文體特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)閱讀古典名著的基本方法。
分析工具
問(wèn)卷星、微信
分析方法
在課前利用問(wèn)卷星程序制作調(diào)查問(wèn)卷發(fā)布到微信班級(jí)群，結(jié)合問(wèn)卷星后臺(tái)答卷情 況進(jìn)行分析，了解學(xué)生對(duì)中國(guó)古典名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》 的熟悉程度，從而制定教學(xué)重誰(shuí)點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)情分析
實(shí)踐方案
1.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。
學(xué)習(xí)了A1課程之后，我用問(wèn)卷星設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，并在班級(jí)家長(zhǎng)群發(fā)布，收到學(xué)生 有效答卷52份。從調(diào)查結(jié)果可以看出，100%學(xué)生都讀過(guò)中國(guó)四
3、大古典名著。從喜愛(ài)程度 看，54. 39%的學(xué)生喜歡《紅樓夢(mèng)》，68. 42%的學(xué)生喜歡《三國(guó)演義》，56.14%的學(xué)生喜 歡《水滸傳》，78. 95%的學(xué)生喜歡《西游記》。說(shuō)明了大部分學(xué)生還是讀過(guò)中國(guó)四大古 典名著的，四大古典名著在中國(guó)的影響也是比較深遠(yuǎn)的。
從“學(xué)生喜愛(ài)的人物形象”來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡的人物是林黛玉、諸葛亮、武 松、孫悟空，與第二單元課文中的主人公一致，可見(jiàn)學(xué)生在閱讀四大古典名著時(shí)沒(méi)有細(xì) 細(xì)品味人物形象，沒(méi)有揣摩人物鮮明的性格特點(diǎn)。
從“為什么喜歡四大古典名著”來(lái)看，96.49%學(xué)生認(rèn)為四大古典名著反映了當(dāng)時(shí)的 歷史文化，3.51%學(xué)生認(rèn)為好看好玩。可見(jiàn)，學(xué)生閱讀四大名著時(shí)，并沒(méi)有真正走近經(jīng) 典，沒(méi)有揣摩文本特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)。
2.利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。
經(jīng)過(guò)以上分析我在教學(xué)設(shè)計(jì)上作如下調(diào)整：
（1）把教學(xué)重點(diǎn)調(diào)整為“感受人物形象，領(lǐng)略古典名著的魅力”。通過(guò)調(diào)整，引導(dǎo) 學(xué)生了解中國(guó)四大古著中眾多人物鮮明的性格持點(diǎn)，初步感受古典名著的文體特點(diǎn)、語(yǔ) 言特點(diǎn)。
（2）把教學(xué)難點(diǎn)調(diào)整為“學(xué)習(xí)閱讀古典名著的基本方法” o在指導(dǎo)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生制 訂讀書(shū)計(jì)劃，運(yùn)用不同閱讀方法引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行深入閱讀，讓學(xué)生真正喜歡上 四大古典名著！
自評(píng)等級(jí)
回優(yōu)秀□合格□不合格
五年級(jí)語(yǔ)文《讀古典名著品百味人生》學(xué)情分析方案.docx
