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1、學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局納教字【20 xx】87號(hào)文件的通知精神，抓好師德師風(fēng)建立，促進(jìn)學(xué)校依法治校：努力進(jìn)步辦學(xué)效益。在這次活動(dòng)中，學(xué)校先后組織老師學(xué)習(xí)了?教育法?、?義務(wù)教育法?、?老師法?、?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?畢節(jié)地區(qū)老師“十個(gè)不承諾?等教育法律法規(guī)。使廣闊老師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。通過(guò)學(xué)習(xí)，所有老師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進(jìn)一步提升。所有老師結(jié)合實(shí)際，查找出自身的缺乏，都寫出了實(shí)在可行的自查報(bào)告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有了極大的進(jìn)步。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師
2、風(fēng)建立，使師德師風(fēng)建立更好的扎實(shí)有效的繼續(xù)開(kāi)展，我們針對(duì)學(xué)校、指導(dǎo)班子及老師普遍存在的問(wèn)題進(jìn)展全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。一、存在問(wèn)題：我校按照上級(jí)指導(dǎo)的部署和要求，在查擺問(wèn)題、剖析原因的根底上，對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)展梳理。一學(xué)校方面：1、學(xué)校對(duì)老師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，實(shí)在履行老師職責(zé)的監(jiān)視不到位。2、學(xué)校對(duì)老師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。3、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目的管理和老師隊(duì)伍建立管理不到位，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理工作方面還存在差距。4、學(xué)校對(duì)開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)宣傳力度不夠，家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)課改精神還欠認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)過(guò)于注重子女考試的成績(jī)。5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高
3、。二指導(dǎo)班子方面：1、學(xué)校指導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開(kāi)拓創(chuàng)新精神缺乏。2、學(xué)校指導(dǎo)班子沒(méi)能盡快改善根底設(shè)施，圖書、儀器缺乏;校園食堂建立問(wèn)題沒(méi)能最終解決。三老師方面：1、教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性。2、個(gè)別老師教學(xué)程度和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。3、老師學(xué)習(xí)不深化，個(gè)別老師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。二、整改措施：針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題，我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾暎谛袆?dòng)上積極采取措施，實(shí)在進(jìn)展整改進(jìn)步，以確保學(xué)校安康持續(xù)開(kāi)展。我們認(rèn)真分析原因，提出以下整改意見(jiàn)：一學(xué)校：1、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作
4、目的管理和老師隊(duì)伍建立，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理。2、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理監(jiān)視力度。3、逐步增加圖書、儀器;爭(zhēng)取早日修建食堂。4、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程改革的精神。5、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)老師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。二指導(dǎo)班子：1、加強(qiáng)學(xué)校指導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。2、學(xué)校指導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。3、學(xué)校指導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神去解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性的去開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。4、學(xué)校指導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“三個(gè)代表重要思想;努力進(jìn)
5、步自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實(shí)整改措施，自覺(jué)承受群眾監(jiān)視。5、充分發(fā)揮好學(xué)校指導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)視老師隊(duì)伍的組織者與施行者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)絡(luò)群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好根本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與進(jìn)步廣闊老師理論素養(yǎng)和樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀相結(jié)合，將對(duì)廣闊老師的管理監(jiān)視，做好思想政治工作與解決老師的思想觀念和精神狀態(tài)問(wèn)題相結(jié)合。三老師：1、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé)，增強(qiáng)老師教書育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。2、老師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績(jī)跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對(duì)學(xué)生施行體罰、變相體罰。3、堅(jiān)持家訪及家校聯(lián)絡(luò)次數(shù)，使家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的各方面成長(zhǎng)情況。4、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)在履行老師的職責(zé)。
《學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施 》
